家庭的關(guān)系不融洽,會(huì)給孩子帶來(lái)什么影響:
一、在認(rèn)知能力上的不良影響。
父母在生活的各個(gè)方面不統(tǒng)一,尤其對(duì)孩子的態(tài)度和教育方式上不統(tǒng)一,有時(shí)甚至相對(duì)立。使孩子不知所措,無(wú)所適從。父母無(wú)休止的爭(zhēng)吵,各說(shuō)各的理,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),就不知如何辨別是非、好壞,難免造成孩子的認(rèn)知歪曲與不和諧,就會(huì)形成許多錯(cuò)誤觀念,其行為必然會(huì)偏離正常。進(jìn)一步還會(huì)導(dǎo)致行為的紊亂,給孩子的心理健康發(fā)展帶來(lái)不利影響。
二、在情緒、情感方面的不良影響。
面對(duì)父母的不斷爭(zhēng)吵與相互指責(zé),會(huì)破壞孩子對(duì)父母的真正情感的體驗(yàn)。產(chǎn)生強(qiáng)烈的內(nèi)心沖突,使他們總感到恐懼與煩惱。父母自身情緒的不愉快,父母情緒不穩(wěn)定,對(duì)孩子忽冷忽熱、忽嚴(yán)忽寬,也會(huì)造成孩子的情緒不穩(wěn)定、無(wú)安全感。孩子喜歡提出各種問(wèn)題,而父母心情不好則缺乏耐心解答,乃至態(tài)度生硬,很不耐煩,使孩子的積極探索得到的卻是一種失望的體驗(yàn),久而久之,不但會(huì)使他們的創(chuàng)造性受到挫傷,會(huì)對(duì)生活失去信心,對(duì)任何事物失去興趣,甚至?xí)兊米员白蚤],叛逆,易暴易怒,親情冷漠。有的孩子會(huì)發(fā)展成仇恨父母。
在行為習(xí)慣上的不良影響。在不和諧家庭環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子.由于認(rèn)知不和諧,沒(méi)有建立高尚的動(dòng)機(jī),也沒(méi)有積極向上的進(jìn)取情神,他們的行為往往表現(xiàn)得十分懶散,生活也沒(méi)有規(guī)律。有些孩子由于得不到父母足夠的愛護(hù)和關(guān)心,在教育咨詢不能同其他孩子和睦相處,會(huì)經(jīng)常打架斗毆、違反紀(jì)律。
三、對(duì)性格發(fā)展的不良影響。
母愛是孩子性格正常發(fā)展的必要條件。缺乏母愛,孩子會(huì)出現(xiàn)性格孤僻、任性等不良性格特征。家庭教育方式對(duì)孩子性格的養(yǎng)成具有決定性作用。不和睦家庭環(huán)境中的孩子,*形成嫉妒心、創(chuàng)造力差、不信任他人、情緒不穩(wěn)定、人際交往能力差等特征。不僅如此,在缺乏親情中度日的孩子,成年后還會(huì)出現(xiàn)較多的心理、行為障礙和個(gè)性弱點(diǎn),難以適應(yīng)社會(huì)。不易與人合作,還有的在戀愛、家庭生活中不能很好地處理人際關(guān)系,給自己的生活帶來(lái)不少煩惱和痛苦。
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詞條
詞條說(shuō)明
河南鄭州叛逆孩子教育教育咨詢? 鄭州銳元思圖教育教育咨詢 為什么高一的孩子會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)情緒感到厭倦? 1.課業(yè)壓力增加 進(jìn)入初中,孩子的學(xué)習(xí)壓力變大,學(xué)習(xí)的科目越來(lái)越難。很多小學(xué)成績(jī)好的孩子,初中成績(jī)可能會(huì)有一些波動(dòng),孩子在學(xué)業(yè)受挫時(shí)難免會(huì)產(chǎn)生厭惡情緒。這是許多孩子厭倦學(xué)習(xí)的一個(gè)常見原因。 2.父母期望太高 期待成龍是很多父母的期待。孩子一旦考試不及格,就無(wú)法向父母解釋,這種以父母為恥的感覺(jué)只會(huì)讓孩
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高中生成績(jī)下滑后,首先,家長(zhǎng)可以和孩子談?wù)勑?,一起找出下滑的原因,只有找到真正的原因,才能從根本上解決學(xué)生成績(jī)下滑問(wèn)題。 一、學(xué)習(xí)方法問(wèn)題。高中時(shí)期學(xué)生所學(xué)知識(shí)的廣度和深度是初中不能相比的,知識(shí)的難度陡然提升,如果沒(méi)有合適的學(xué)習(xí)方法,學(xué)生學(xué)習(xí)效果會(huì)很不理想。學(xué)生會(huì)出現(xiàn)學(xué)的很努力,但是成績(jī)依然很不理想的情況,學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)的挫敗感。 二、學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題。高中生如出現(xiàn)厭學(xué)情緒,或者沉迷網(wǎng)絡(luò),出現(xiàn)早戀
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青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的四個(gè)階段 網(wǎng)絡(luò)成癮會(huì)把人變得較端、孤僻、冷漠,對(duì)身體健康和心理健康造成較大的傷害,目前判斷網(wǎng)絡(luò)成癮的輕重還沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)不同程度的表現(xiàn),通常將網(wǎng)絡(luò)成癮分成四個(gè)階段,下面依次介紹一下這幾個(gè)階段,另外針對(duì)不同階段也有相應(yīng)的擺脫網(wǎng)癮的方法。 階段一:依賴 處于依賴網(wǎng)絡(luò)階段的青少年,則是癥狀較輕的時(shí)候,這一階段的青少年在對(duì)待老師布置的作業(yè)問(wèn)題上,開始不愿意自己動(dòng)腦筋,通過(guò)搜索網(wǎng)
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