菏澤叛逆青少年教育教育咨詢鄭州銳元思圖教育

時間：2020-07-25

思圖勵志是如何改變孩子的

在這里的學(xué)生都有一個共同的特點：父母對他們已經(jīng)無可奈何了，所以每一個孩子都有著“輝煌”的歷史，抽煙、打架、厭學(xué)、上網(wǎng)成癮，與父母關(guān)系不好等;也有的孩子從小飽受家庭“戰(zhàn)亂”之苦，從而使他們從小就有反抗父母、對抗老師的特性，而且反抗的形式多樣。鑒于此，初步的工作就難以展開。

教育咨詢教育分為四個階段教學(xué)，以教為主、以訓(xùn)為輔，側(cè)重于心理健康教育和個案化心理輔導(dǎo)康復(fù);以訓(xùn)、勞促教，以心理輔導(dǎo)喚心醒，以達(dá)到學(xué)生能當(dāng)頭棒喝，幡然醒悟而配合教育，而能自主學(xué)習(xí)的目的。

**階段——新生適應(yīng)期

孩子在剛來的時候是不適應(yīng)的，這是正?，F(xiàn)象，這個時候教育咨詢會安排專業(yè)的心理老師和教官去和孩子溝通，讓孩子能夠快速的適應(yīng)教育咨詢，這個過程一般需要一星期左右。

*二階段——軍事行為矯正期

訓(xùn)練的目的是讓每一位學(xué)生在生活中養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，訓(xùn)練期的管理是以*的管理為模式的軍事化管理。來這里的學(xué)生主要問題集中在經(jīng)常上網(wǎng)、逃學(xué)、厭學(xué)，體能問題就是反應(yīng)遲鈍，身體不協(xié)調(diào)。所以在時間觀念、集體觀念以及令行禁止等行為習(xí)慣上必須嚴(yán)格要求，確*嚴(yán)格的鍛煉幫助他們糾正不良習(xí)慣，從而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和優(yōu)良的學(xué)習(xí)作風(fēng)。

軍事化訓(xùn)練的內(nèi)容有：隊列訓(xùn)練(稍息、跨立、停止間轉(zhuǎn)體、蹲下、起立、敬禮、起步、跑步等);擒敵拳;軍事體能;條例條令;思想?yún)R報;內(nèi)務(wù)整理(打背包等);習(xí)慣養(yǎng)成。

同時，這個階段，學(xué)生也要系統(tǒng)學(xué)習(xí)國學(xué)和歷史內(nèi)容，幫助學(xué)生搭建底層思維。構(gòu)建正確的**觀和文化觀。

*三階段——勵志蛻變期

在這個時期教育咨詢主要通過國學(xué)禮儀+心理輔導(dǎo)+感恩教育+行為矯正+法制教育+社會實踐等六大課程去引導(dǎo)孩子，通過一對一的心理咨詢?nèi)ド钊肓私夂⒆有睦?，引?dǎo)孩子，改變孩子。進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力;進(jìn)一步提高意志力和抗挫折能力;進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成;提高自我認(rèn)知與自我認(rèn)可度;鞏固孩子的世界觀、文化觀、**觀和人生觀系統(tǒng);激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力;訓(xùn)練孩子的學(xué)習(xí)能力;與孩子進(jìn)行心理訪談，梳理孩子心理問題;修復(fù)孩子的心理狀態(tài)。

*四階段——成長鞏固期

這個階段主要為孩子離校返家做準(zhǔn)備;基本激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動力;孩子心理狀態(tài)的鞏固。

經(jīng)過四個階段學(xué)習(xí)的孩子，基本可以離校返家了。也能達(dá)到家長的預(yù)期：1、懂事聽話;2、有理想有追求;3、內(nèi)心強(qiáng)大不怕困難;4、有感恩之心;5、行動力強(qiáng);6、有團(tuán)隊精神;7、溝通表達(dá)能力強(qiáng);8、生活作息規(guī)律;9、責(zé)任心強(qiáng)愛上學(xué)習(xí)。

詞條
詞條說明
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河南商丘叛逆孩子管教教育咨詢河南朗思思圖教育怎么收費厭學(xué)就是指學(xué)生在主觀上對教育咨詢學(xué)習(xí)失去興趣，產(chǎn)生厭倦情緒和冷漠態(tài)度，并在客觀上明顯表現(xiàn)出來厭學(xué)的行為。目前我國每年厭學(xué)孩子的數(shù)量正在*上升，而且孩子厭學(xué)的程度也越來越嚴(yán)重。為此，家長和老師們傷透了腦筋。經(jīng)常有家長為此急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，到處打聽厭學(xué)*哪里好，希望得到專業(yè)的幫助。今天，我們就來具體了解一下孩子厭學(xué)的危害有哪些? 一.有嚴(yán)重厭學(xué)情緒的學(xué)生，大
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河南許昌叛逆孩子管教教育咨詢河南銳元思圖教育怎么收費對于叛逆的孩子，很多父母會有一種誤解，認(rèn)為給孩子自己成長的空間就夠了，所以不管教孩子的行為，放任孩子去，但這可能只會讓孩子路“越走越遠(yuǎn)”。?很多人認(rèn)為孩子叛逆是家庭困難。有些父母是無助的，沮喪的，無助的；有些父母試圖用*壓制孩子；有的家長甚至把拳頭和腳放在一起，敬稱“棒下有孝子”。這種不合理的行為不僅讓父母苦惱，也傷害了孩子。?
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河南洛陽叛逆孩子管教教育咨詢河南朗思思圖教育好不好青春期叛逆是指青少年正處于心理的過渡期，其獨立意識和自我意識日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人(尤其是父母)的監(jiān)護(hù)。他們反對父母把自己當(dāng)小孩，而以成人自居。為了表現(xiàn)自己的“非凡”，他們也就對任何事物都傾向于批判的態(tài)度。正是由于他們感到或擔(dān)心外界忽視了自己的獨立存在，叛逆心理才因此產(chǎn)生，從而用各種手段、方法來確立“自我”與外界的平等地位。叛逆心理雖然說不上是一
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孩子青春期逆反心理，應(yīng)該怎樣進(jìn)行心理教育?青春期是我們每個人都會經(jīng)歷的一個人生時期，這個時期不管是心理還是生理都會面臨著許多的變化。其中常見的情況就有青春期叛逆心理，原本乖巧的孩子突然之間脾氣暴躁，不聽話，經(jīng)常會引發(fā)家庭矛盾，家長朋友們在這個時期也很是心累。那么，孩子青春期究竟該怎么進(jìn)行心理教育呢? 1、要真正理解、尊重、信任孩子?？吹胶⒆拥哪承┳兓蛘叻闯Ｐ袨闀r不必大呼小叫，較不能打罵訓(xùn)斥，否