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    當(dāng)初中孩子孩子沉迷手機(jī)無法自拔的時(shí)候,家長該如何正確引導(dǎo)?

    1.家長首先需要“閉門反思”

    有些時(shí)候手機(jī)本身是一個(gè)“替罪羔羊”,它反映的是親子關(guān)系當(dāng)中,本身就結(jié)下的一些“梁子”。通過手機(jī)能看到,孩子在關(guān)系當(dāng)中所承受的,都是怎樣在虛擬世界當(dāng)中被滿足。

    所以當(dāng)家長在思考自己該怎么做的時(shí)候,**點(diǎn)是要關(guān)起門去反思一下,在自己和孩子的這種親子關(guān)系中,是否出現(xiàn)了一些壓力或者狀況是需要去面對的。

    2.家長要抓住孩子對“夠酷”的需求

    建議父母適當(dāng)?shù)厝チ私庖恍┦謾C(jī)上的新興事物和年輕人的一些語境。比如說游戲、直播、二次元等等。

    因?yàn)榍啻浩谟幸环N非常典型的心態(tài),就是我得做一些和爸媽和老師不一樣的事情,不允許的事情才夠酷,對不對?

    所以,當(dāng)一個(gè)爸媽對于游戲持一個(gè)比較中立、溫和的態(tài)度,而不是把他當(dāng)敵人的話,有些小孩兒他自動(dòng)就覺得這事兒也就這樣。

    3.讓孩子學(xué)會(huì)自我管理

    在玩手機(jī)這件事情上,需要把制定規(guī)則的權(quán)利去交給孩子,然后把監(jiān)督執(zhí)行的功能留給自己。有些孩子玩手機(jī),爸媽難免會(huì)擔(dān)心說孩子沉溺。我覺得與其把擔(dān)心悶在心里,不如和孩子坐下來好好聊一聊。

    跟孩子聊的姿態(tài),可以是:你玩手機(jī)我并不會(huì)反對,但是我希望你可以自己去制定一個(gè)規(guī)則,去較好的進(jìn)行自我管理。也就是讓孩子自己來說,他怎么玩手機(jī)。

    比如,有的小孩兒說每天做完作業(yè),可以玩兒半個(gè)小時(shí),有的小孩兒說我每天睡覺之前可以玩20分鐘。但是,這個(gè)規(guī)則需要讓孩子自己去制定。不然他就變成了父母的一種高壓政策。

    自我管理的感覺,,是給予孩子一種自我效能感和自律的感覺。這種自由度是不一樣的。

    4.幫助孩子認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)背后的東西

    家長可以和孩子一起去探索這個(gè)爆紅的手機(jī)現(xiàn)象背后的一些東西。這個(gè)是指,現(xiàn)在網(wǎng)上也有很多學(xué)者或者文章在討論說,游戲動(dòng)漫究竟為什么會(huì)讓人成癮,或者說設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)的時(shí)候究竟有哪些元素是吸引人的。

    父母和孩子完全可以去討論這些內(nèi)容。就相當(dāng)于你去解剖這個(gè)游戲或者動(dòng)漫的過程,也能幫助孩子認(rèn)識(shí)到游戲背后的一些東西。

    說不定,以后他長大真的會(huì)去變成一個(gè)游戲設(shè)計(jì)師或者漫畫家呢。家長可以在有引導(dǎo)的狀況下,和孩子一起去看這些。用一個(gè)非常理智化的方式幫助孩子建立起對于網(wǎng)絡(luò)較加健康的態(tài)度。

    初中孩子沉迷手機(jī)的現(xiàn)象千奇百怪,有些事看小說,有些事打游戲,游戲時(shí)網(wǎng)戀交友,有些......,很多很多,孩子沉迷手機(jī)耽誤學(xué)習(xí)這是非常不好的,過度的沉迷手機(jī)簡直就是孩子青春期路上的攔路虎。

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