河南滎陽問題少年教育咨詢 鄭州銳元思圖勵志教育教育咨詢

    孩子厭學(xué)是一種典型的心理疲倦反應(yīng)。是指孩子消較對待學(xué)習(xí)活動的行為反應(yīng)模式,主要表現(xiàn)為孩子對學(xué)習(xí)認識存在偏差,情感上消較對待學(xué)習(xí),行為上主動遠離學(xué)習(xí)。所有這些都嚴重地影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)效果厭學(xué)在校園里算是常見的病癥,雖然談不上什么稀奇,但也足夠引發(fā)眾多家長的頭疼病,有時候不僅是家長頭痛,親戚朋友們也跟著犯愁。

    來自社會大環(huán)境的影響。我國目前正處在社會主義計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌的重大歷史時期,在變革的巨浪中各種各樣的思潮同時涌來,由于中學(xué)生自身不太成熟的特點,缺乏處世經(jīng)驗和辨別是非能力,就*受市場經(jīng)濟的負面影響。如:商海對青少年強烈吸引,許多中學(xué)生未把獲取知識、提高自身素質(zhì)作為今后走上社會求職的必要條件,而認為有錢就有學(xué)上,有門路就有好工作,現(xiàn)在一些重點中學(xué),各年級各班中都有分數(shù)不夠、花錢進來的學(xué)生,這些學(xué)生中有相當一部分有厭學(xué)心理,這些都對中學(xué)生產(chǎn)生嚴重的不良影響。

    目前相當多的教育咨詢,作業(yè)搞題海戰(zhàn),壓得學(xué)生無喘氣的機會。加重了學(xué)生的厭學(xué)情緒。對其次是對學(xué)生的評價,均以考試分數(shù)為標準,教育咨詢向教師要分數(shù),教師、家長向?qū)W生要高分,在這種層層壓力下,一些教育咨詢只注重與升學(xué)有關(guān)的科目,擠占其他科目的時間及學(xué)生的正常假日,加重學(xué)生的心理負擔。

    學(xué)生自身的因素。不良的個性特點及個性傾向。如意志力薄弱、興趣廣泛而不專一、學(xué)習(xí)目的不明確,缺乏內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力等。都易失去學(xué)習(xí)興趣。還有些學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中時常碰到困難,遭遇失敗,甚至是老師的冷嘲熱諷和輕視,家長的打罵,這些常使他們認為自己是一個失敗者,于是自暴自棄,產(chǎn)生厭學(xué)心理?;A(chǔ)知識和基本技能太差,學(xué)習(xí)方法不當,智力低下等,都可導(dǎo)致在學(xué)習(xí)中遭遇失敗,產(chǎn)生厭學(xué)心理。

    過高的期望值與功利意識也易使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理而厭學(xué)。許多家長望子成龍、望女成鳳心切,于是對孩子提出不切實際的要求,當孩子達不到標準時,便采取不正當?shù)拇胧?,有些孩子能夠忍受,有些孩子干脆想反正達不到要求,索性放棄追求。找準了造成孩子厭學(xué)的原因,我們才有可能采用有效策略,幫助孩子克服厭學(xué)情緒。比如,培養(yǎng)孩子從心底滋生出一種對學(xué)習(xí)的喜愛之情;使孩子明確學(xué)習(xí)對自身發(fā)展的重要,明確自己的學(xué)習(xí)不是為了爸爸媽媽,也不是為了老師和其他人;適當調(diào)整自己的目標和期望,給孩子的學(xué)習(xí)付出一些獎賞,增強他們的信心;用耐心和科學(xué)的知識教會孩子投資和經(jīng)營自己的時間和心智;從生活小事做起,增強孩子的自我約束力,培養(yǎng)他們頑強的意志品質(zhì)等等。

    面對厭學(xué)的孩子,家長較需要做的不是著急,而是冷靜地分析原因,加之用科學(xué)的方法幫助孩子走出陰霾。

    鄭州思圖勵志教育教育咨詢是一所以青少年心理困惑,行為不良習(xí)慣為研究對象,針對“"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴重叛逆、輟學(xué)"的青少年進行轉(zhuǎn)化教育,利用半年或一年的時間,對其進行半封閉式軍事化培訓(xùn)教育。鄭州思圖勵志教育,著重于改變學(xué)生的不良行為習(xí)慣,挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛能,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)學(xué)生的智力能力,使學(xué)生具有自我控制能力和全新的精神面貌,重新回歸到學(xué)習(xí)中去,使學(xué)生懂得感恩,懂得生活,懂得做人,懂得學(xué)習(xí)。鄭州銳元思圖教育教育咨詢專業(yè)為您解憂,用愛心幫助孩子!

     


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    如何與孩子正確的溝通呢? 1、傾聽 如果你善于傾聽,你的溝通效能就達成了80%. 與孩子溝通不在說得多,而在聽得多。因為說是在表達自己,只有聽才是感受別人,家長只有更多地了解孩子的感受,才能說出孩子愿所的話。我們?nèi)A聽孩子是為了較好地去對孩子說話,家長的教導(dǎo)不需要以量取勝,應(yīng)言簡意賅,只有每一句話都針對孩子的心理,這樣他們才*接受。當你真心去傾聽孩子時,你就會使孩子覺得親近。相反,不會傾聽孩子

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