宣泄設(shè)備有哪些

時(shí)間：2020-01-05作者：湖南智心心理科教設(shè)備有限公司瀏覽：394

　　宣泄設(shè)備 　　情緒宣泄室不僅僅需要合適的宣泄環(huán)境和用于交流的平臺(tái)，較重要的是適合情緒發(fā)泄的宣泄設(shè)備。在情緒宣泄室里，可以通過(guò)擊打沙袋、涂鴉、唱歌、聽(tīng)音樂(lè)、暢談、筆談等方式消除心理壓力，發(fā)泄不良情緒。在通過(guò)多種方式引導(dǎo)適度宣泄情緒之后，讓心理向著積極健康的方向發(fā)展。那么情緒宣泄設(shè)備的選擇與購(gòu)置成為心理工作者的重要的事情，有些宣泄設(shè)備廠家宣泄設(shè)備部夠齊全，想買還需要多家選購(gòu)，京師博仁宣泄設(shè)備廠家就解決了這個(gè)問(wèn)題，提供宣泄設(shè)備齊全，滿足采購(gòu)者一站式采購(gòu)的需求，京師博仁宣泄設(shè)備包括：仿真宣泄人、智能宣泄儀、人形宣泄人A 、人形宣泄人B、宣泄球、宣泄手套、宣泄墻、充氣不倒翁、宣泄壺、宣泄棒(加強(qiáng)型)、宣泄臉譜、宣泄錘、宣泄掛圖、涂鴉墻2米(涂鴉筆2只，擦板1個(gè))、慘***等。下面給大家詳細(xì)介紹下。 　　一、仿真宣泄人 　　1、整體高度為180cm，底部直徑為60cm 　　2、男女兩款可選 　　3、凈重60kg 　　3、內(nèi)部多處安裝有感應(yīng)器，打擊不同的部位，會(huì)說(shuō)出不同的話語(yǔ) 　　二、人形宣泄人A 　　1、高度為155-187cm，整體高度可調(diào)節(jié)，底部圓筒采用PVC材質(zhì)，上身?yè)舸虿糠譃?8cm，擊打部分采用硅膠材質(zhì)制作而成，***環(huán)保。 　　2、凈重19kg，注水后可達(dá)120kg，注沙后可達(dá)180kg，使用過(guò)程中安全穩(wěn)定，不易擊倒。 　　3、人形宣泄人分為上身和下身兩部分，安裝簡(jiǎn)單易操作，仿***形設(shè)計(jì)，擊打是可以更換多種表情臉譜，讓宣泄較加暢快。 　　三、人形宣泄人B 　　高度為173cm，臂長(zhǎng)為70cm，鑄鐵底座，重達(dá)80kg的重量加鍋底形底座，真正實(shí)現(xiàn)不倒翁的效果。 　　2、內(nèi)部為高彈海綿，外包*****韌性PU皮，回彈快、耐擊打、不變形 　　3、擊打部分可以更換多種表情臉譜，讓宣泄較加暢快。 　　四、宣泄球 　　仿真材質(zhì)，球形設(shè)計(jì)，充氣后可使用，PVC空心底部，可裝水約25kg。兩節(jié)鋼管連接宣泄球和底座，高度可調(diào)節(jié)至1.5米(贈(zèng)打氣筒一個(gè))。 　　五、宣泄手套 　　優(yōu)質(zhì)PU革，內(nèi)部壓縮海綿一次成型，有很好的透氣性。 　　六、宣泄墻 　　底板為2cm厚環(huán)保板材，中間5cm厚高回彈海綿填充，外**質(zhì)絨布包裹。多種顏色可選。尺寸為50*50cm，可定做。 　　七、宣泄掛圖 　　45*45cm***KT版材質(zhì)，高清畫(huà)質(zhì)*** 


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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 心理宣泄器材

  宣泄人基本配置 A型1>A型宣泄人：仿真人設(shè)計(jì)，高度170cm，吸盤(pán)式設(shè)計(jì)，不倒，高度持久、耐用、實(shí)心，手感好，如同真人的感覺(jué);表面材料無(wú)毒環(huán)保，高彈性橡膠發(fā)泡，一次成型，易搬移、安裝。2>立式擊打球：優(yōu)質(zhì)軟皮,赤手打擊不傷手!中間采用彈簧,使球反應(yīng)較快,較有宣泄性!3>宣泄棒：進(jìn)口pvc材料，兩層結(jié)構(gòu)組成，充氣后長(zhǎng)度達(dá)到80cm4>臉譜：布藝絲印，各種表情5>手套：

• 心理咨詢的一般**方法有哪些

  自我心理調(diào)節(jié)方法1、精神勝利法在你的事業(yè)、愛(ài)情、婚姻不盡人意時(shí)，在你因經(jīng)濟(jì)上得不到合理對(duì)待而傷感時(shí)，在你無(wú)端遇到人身攻擊或不公正的評(píng)價(jià)而氣惱時(shí)，在你因生理缺陷遭到嘲笑而郁郁寡歡時(shí)，你不妨用阿Q精神調(diào)適一下失衡的心理。2、難得糊涂法這是心理環(huán)境免遭侵蝕的保護(hù)膜。在一些非原則性問(wèn)題上"糊涂"一下，以恬淡平和的心境對(duì)待各種生活緊張事件。3、隨遇而安法生活中，每個(gè)人總會(huì)遇到一些不愉快的事件，生老病死、天災(zāi)

• 心理沙盤(pán)價(jià)格

  首先由幼兒園教師與保育員推薦“特殊”兒童，在征得家長(zhǎng)同意與配合下，用Rutter兒童行為問(wèn)卷實(shí)施前測(cè)，篩選出A行為或N行為大于9的兒童5名。每個(gè)禮拜二下午，將這些兒童帶進(jìn)沙盤(pán)游戲室，依照上述原則，讓兒童在沙盤(pán)上自由操作。兒童擺放完成后，用數(shù)碼相機(jī)攝錄下較終的沙景，便于最后分析。在此過(guò)程中，我們看到并記錄下諸多發(fā)人深醒的片斷：一個(gè)孩子在每次的沙盤(pán)游戲操作中總是反復(fù)擺放恐龍模具，據(jù)老師介紹，該家長(zhǎng)在家

• 心理咨詢室怎樣采購(gòu)心理設(shè)備

  心理咨詢解決學(xué)生心理問(wèn)題。讓學(xué)生在充分感受到尊重和理解的情況下，心理教師使用心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的測(cè)量診斷，對(duì)有一般心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)與咨詢，解決問(wèn)題;對(duì)具有嚴(yán)重心理問(wèn)題的學(xué)生，向家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人提出建議，將其轉(zhuǎn)介到相關(guān)專業(yè)心理咨詢和**機(jī)構(gòu);成長(zhǎng)關(guān)鍵期心理輔導(dǎo)根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合心理測(cè)評(píng)結(jié)果，開(kāi)展多種形式的教育和輔導(dǎo)，如入學(xué)適應(yīng)性調(diào)節(jié)、考前減壓、專業(yè)選擇咨詢和升學(xué)