社會在不斷進步發(fā)展,對人才的需求也在不斷轉變,大學畢業(yè)找不到合適的工作,海歸變成了海待,企業(yè)則是處在“用人難”的窘境;多少人都加入了大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新的隊伍中。
創(chuàng)業(yè),真的適合所有人嗎?運營管理、技術開發(fā)每個人都能兼?zhèn)鋯幔?/span>
讀了四年的專業(yè)用不上,畢了業(yè)不知道自己要從事什么行業(yè)和專注哪類崗位,三個月換一次工作就變得并不稀奇。
天賦測評——職業(yè)生涯規(guī)劃指南,幫助個體找到職涯發(fā)展的起點!
早在2000多年前,孔子就提出了“因材施教”的理論,但是在現實中卻很難實現,根本原因就是無法鑒別被教育者是什么樣 的“材”。
人類的大腦分為額葉區(qū)(前額葉和后額葉)、**葉區(qū)、顳葉區(qū)、枕葉區(qū),它們分別掌管著:前額葉是精神功能、后額葉是思維功能、**葉是體覺功能、顳葉是聽覺功能、枕葉是視覺功能。
天津格致教育專注將天賦測評技術應用于職業(yè)生涯規(guī)劃中,在總結了國內外*、學者的大量資料,并對數萬個體進行了觀察、分析、對比、跟蹤反饋后,自主開發(fā)了皮紋檢測系統及大數據資料庫,研發(fā)了職業(yè)生涯規(guī)劃指南,作為個體發(fā)展規(guī)劃咨詢工具,幫助職業(yè)困惑者找到先天大腦各葉區(qū)的優(yōu)弱順序,優(yōu)便是天賦所在。
不同個體具有不同的天賦特征。眾所周知的美術大師齊白石和梵高,就是兩位天賦完全不同的人。齊白石大師的作品體現在枕葉區(qū)對應的視覺功能和**葉區(qū)對應的體覺功能的天賦優(yōu)勢上;而梵高的天賦優(yōu)勢則體現在后額葉思維功能腦區(qū)對應的無中生有與創(chuàng)新創(chuàng)意上。
格致天賦測評,幫助選擇職業(yè)困惑者找到與眾不同的天賦潛能,認識自己,并匹配成長環(huán)境和教育背景,幫助個體找到職涯發(fā)展的起點,實現自我生命**的較大化!
詞條
詞條說明
皮紋檢測作為一個新興的天賦測評工具。**部分1.皮紋的形成?皮紋是指生長于手指、手掌以及腳趾、腳掌上凸起的紋路。生于手指上的叫指紋,生于手掌及腳掌上的分別叫手掌紋及腳掌紋。皮紋一經發(fā)育完成,終生不會改變。?2.皮紋的特性? 皮紋具有不變性?皮紋形成于母胎中的*13-19周,一旦形成,終生不會改變。同屬于神經外胚層的大腦**神經也在同一時間形成,也就是說:皮紋
? ? ? ?多元智能測評,由天津格致教育科技有限公司技術團隊研發(fā),是以皮紋檢測數據和多元智能理論為依據,全新個體發(fā)展規(guī)劃咨詢工具,用于幫助個體找到人生發(fā)展目標和實現自我生命**的先天優(yōu)勢智力資源。???????多元智能測評報告按個體不同發(fā)展階段分為:學前教育規(guī)劃指南、小學教育規(guī)劃指南、中
做皮紋檢測對家長有哪些幫助對父母而言:1、幫助家長全面了解孩子大腦先天優(yōu)勢與弱勢,依據其天賦優(yōu)勢智能挖掘潛能加以開發(fā),對于孩子的弱勢智能進行增強補弱;2、掌握教育孩子的有效方法,并以適合孩子的方式進行教學輔導;3、找到親子互動的較佳途徑,可以增進親子感情,避免心理問題的產生;4、科學的選擇興趣班,避免浪費金錢、精力及破壞孩子美好的童年;5、從行為特質中了解孩子生活中各種表現的真正原因;6、注重早教
皮紋檢測介紹皮紋檢測:也稱皮紋測試、多元智能測評、天賦測評,由天津格致教育科技有限公司技術團隊研發(fā)提供,它是一套由計算機軟件和數據資料庫組成的系統,是大數據背景下的一款為個體提供發(fā)展規(guī)劃咨詢服務的測評工具。皮紋檢測:以發(fā)展心理學為脈絡,按照個體不同年齡段發(fā)展的特點,通過計算機采集系統錄入的先天皮紋數據樣本,運用統計學原理所得出的數據與多元智能理論相結合,可快速了解受測者的先天多元智能優(yōu)弱順序和個性
公司名: 天津格致教育科技有限公司
聯系人: 張老師
電 話: 022-23311555
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