《2019教育機器人發(fā)展白皮書》6大觀點

時間：2019-08-27

《2019**教育機器人發(fā)展白皮書》提出了教育機器人發(fā)展的6大**觀點：

6大**觀點

1.統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，美國、歐洲（英、法、意）是教育機器人學術(shù)研究的主要地區(qū)，研究聚焦于教育機器人的本體、教學角色及影響、教學實踐、設(shè)計及應(yīng)用情境五個方面，機器人對STEAM、語言教育、身心障礙**的**和對學生能力的培養(yǎng)受到學界更多關(guān)注。

2.教育用戶的多樣性決定了其對教育機器人的需求廣泛且不同。從應(yīng)用場域來看，適用于家庭的需求明顯多于適用于學校的需求；從功能效用來看，輔助于語言教育和機器人教育的需求占比較大；從適用對象來看，面向于學生的需求**面向其他群體的需求。

3.教育機器人的設(shè)計應(yīng)以需求分析為基礎(chǔ)，以智能化為著力點，既要滿足用戶的主觀需求，強化自然人機交互體驗，又要對用戶需求保持理性判斷。

4.人機交互、機器視覺、情境感知是教育機器人研究中需大力發(fā)展的三大關(guān)鍵技術(shù)；教育機器人本機智能與云端智能設(shè)計的結(jié)合將為提升感知與交互能力提供新思路。此外，教育機器人還應(yīng)發(fā)展更多的教育適用性，提高教育服務(wù)的勝任力。

5.教育機器人的終端消費市場在*擴展，教育機器人產(chǎn)業(yè)將迎來快速發(fā)展期。**型產(chǎn)品研發(fā)和推廣的思路逐步形成，將成為系統(tǒng)集成商的藍海市場；細分領(lǐng)域有望成為未來教育機器人市場的主要發(fā)展方向。

6.教育機器人市場將形成服務(wù)型生態(tài)系統(tǒng)圈。與智能手機發(fā)展歷程相似，以教育機器人操作系統(tǒng)和開放的SDK或API服務(wù)吸引軟件開發(fā)商的加入，形成從硬件集成到軟件開發(fā)再到各種教學服務(wù)的一整套服務(wù)體系。

詞條
詞條說明
Health ingredients Japan 2019
Event NameHealth ingredients Japan 2019Food ingredients for Taste Japan 2019Safety & Technology Japan 2019Dates2 – 4 October 2019VenueTokyo “Big Sight” Exhibition Center, West Halls 1, 2 and Atriu
日本化妝品展技術(shù)盛會2021東京相會
日本化妝品展由世界**展覽公司-勵展Reed Exhibition展覽公司舉辦。自2011年**舉辦以來，東京**美容美發(fā)展已經(jīng)成功舉辦了8屆，逐步發(fā)展成為東亞地區(qū)乃至整個亞洲地區(qū)規(guī)模很大、很專業(yè)的美容美發(fā)用品展。展品范圍涵蓋原料、制造、包裝、化妝工具、配飾、實驗設(shè)備、測試服務(wù)等。每屆有來自亞洲各國的五百多家參展商參加，專業(yè)參展觀眾達三萬多人。預計2021年的展會上將有來自50個國家的800家參展
日本教育體系中的教師及教師教育新市場
日本出臺了教師資格證法,同時,高等院校也開始舉辦教師教育。國立、公立及私立4年制高等院校和短期大學為中學提供了大量師資,國立大學的教師培養(yǎng)學部則是小學教師的主要提供者。日本教師教育機構(gòu)的類型和功能呈現(xiàn)出多樣化的發(fā)展趨勢:私立的兒童學部等開始供應(yīng)更多的小學教師;教職研究生院開設(shè)了研究生層次的職前和職后教師教育課程。日本新任教師必須通過考試才能獲得相應(yīng)的教師資質(zhì)。正是因為實行了開放的教師聘用制,日本的
銷售套路：說出客戶無法說出的話
說出客戶無法說出的話?？蛻粼诠ぷ髦幸欢〞龅揭恍┐煺郏蛘咴谏钪信龅阶璧K，這種不如意讓心情變得沮喪。這時需要有個人溝通，有人解勸。這樣，敏感的銷售可以從和客戶溝通的字里行間得到啟迪，發(fā)現(xiàn)問題，從中切入話題，說出一些重要的點，通過這種方式，可以加深和客戶的情感紐帶，用這種方式銷售的成功率會高得多。