校園暴力主要是指在校學生之間、學生與社會其他人員之間、師生之間發(fā)生在校園內(nèi)及校園周邊的具有敵意的欺凌、體罰、傷害等性質(zhì)的暴力行為。由于校園暴力行為的施暴者和受害者多數(shù)是青少年在校學生,并且暴力行為發(fā)生在校園內(nèi)或校園周邊,因此大家習慣稱其為校園暴力。近年來有關校園暴力的報道不時見諸報端。校園暴力誘發(fā)或直接導致青少年的違法犯罪,危害教育咨詢的教學和生活秩序,損害了青少年學生的身心健康,給學生個人、家庭、教育咨詢乃至整個社會帶來巨大且長久的危害。
“校園暴力”案件在全國都十分普遍。現(xiàn)在的青少年中有一些人有明顯的暴力傾向,學生中間有很多打架生氣,拉幫結(jié)派的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象在男生中間較多,女生中也有一些表現(xiàn),有些學生甚至走向了違法犯罪,青少年犯罪研究會近期的一份統(tǒng)計資料表明:近年內(nèi),青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了全國刑事犯罪總數(shù)的70%以上,其中十五六歲少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件總數(shù)的70%以上。校園暴力案件不斷發(fā)生,在校學生的犯罪率呈上升趨勢。
如何管教有暴力傾向的青少年?
現(xiàn)代社會中,*生子女日益成為教育咨詢的多數(shù),其中很多學生在這種特殊的生活環(huán)境中因沒有得到恰當?shù)慕逃?,而在人格上出現(xiàn)爭強好勝、自我中心、報復心強或怯懦、逃避、承受能力差等不良傾向,這成為他們施暴或被施暴的重要原因。在應試教育的嚴重干擾下,教師和家長一般只注重學生的學業(yè)成績,而對于學生的心理健康狀況則有所忽視,這必然成為教育中的一大隱患。針對這一情況,應給學生提供心理健康方面的知識開展心理健康咨詢,將心理測量、心理矯正納入教育教學的軌道,避免因臆斷處理而帶來不良后果。盡可能地避免學生出現(xiàn)嚴重的行為偏差。
堅持多種形式的宣傳教育,在教育咨詢門口樹立長久性法制宣傳牌,建立板報,在小區(qū)、街道出入口和校門前醒目處張貼標語、橫幅,宣傳簡短、上口、易記的法制口號,在主要街道路口、娛樂場所門口懸掛宣傳牌,公布舉報電話。其次要堅持上法制課,在開學前,重點提醒學生遵守紀律,注意隨身財產(chǎn)安全,放假前,重點提醒學生講公德,遵紀守法,在平時,每月堅持講案例,以案說法,教育學生作到“四個遠離”,即遠離毒品、遠離淫穢物品、遠離游戲機室、遠離社會不法人員;*三,大力開展違法青少年的幫教活動。指派專人對需要重點對象進行幫教,作到談心有記錄,幫教有措施。有組織地開展校外輔導員活動,組織一部分業(yè)務能力強、文化水平較高的民警擔任校外輔導員,解答學生提出的治安問題,教育廣大高、中、小學生增強法制觀念,提高自我防范意識和技能。
為教育孩子,父母是需要學習的陜西大正教育為您提供親子互動的平臺,為您提供親子溝通的平臺,為您消除教育孩子的煩惱。教育咨詢實行全封閉、軍事化教育訓練,一對一輔導、賞識教育、快樂學習、教官與學員同吃同住,接受過大正培訓教育的孩子,他們比同齡的孩子懂得更多,較自信、較堅強、較聰明、較優(yōu)秀、較健康,改變他們以往不良行為和習慣,從而使他們樹立正確的世界觀、人生觀。
希望以上方法能幫助到各位家長,如果各位家長有類似問題,歡迎詢陜西大正教育。
詞條
詞條說明
?陜西大正青少年素質(zhì)培訓基地的教育*根據(jù)多年積累的教育經(jīng)驗和跟很多問題孩子的家庭接觸后認為,孩子之所以會叛逆,很大一部分是因為父母管的過嚴,什么都管,什么都要過問,時間長了,心里厭煩,就開始叛逆了。父母這個時候要試著跟孩子溝通,溝通的時候要站在孩子的角度上想問題。這樣孩子會較*接受父母的建議和勸解。管教不要過嚴?叛逆期的孩子,內(nèi)心較反感的就是被人管著。這個時候在教育上稍微放
一、孩子不聽話的原因:1.孩子心理發(fā)展的必經(jīng)階段。隨著自我意識開始發(fā)展,活動的自主性和積極性有所提高,加上他開始意識到了“我”的力量,因而什么事都想?yún)⑴c,但這種表現(xiàn)往往與你的規(guī)范相抵觸。如果你把自己的意愿強加到他身上,他就會反抗,進而產(chǎn)生挫折感,時間一長就變得越來越“不聽話”。當家長懲罰孩子的不聽話,會加劇孩子的不聽話,嚴重時還會導致親子關系的惡化。2.孩子的好奇心得不到滿足。孩子不斷地去獨立嘗試
? ? ? ? ? 什么是‘問題’孩子?? ? ? ? ? 是青少年步入青春期階段出現(xiàn)的一些對抗父母,或者是厭學、早戀、沉迷網(wǎng)絡、花錢大手大腳,沒有目標等一系列叛逆行為,被稱為有一些不良習慣問題的孩子。? ? 那么,面對以上這些問題,家長管教孩子較好的方法是什么?又應該怎么做呢?
從小到大,我想每個人都會遇到和接觸到很多不想上學的孩子,當然較悲哀的就是,?這個不想上學的正好是自己的孩子。其實孩子不想去上學,很可能是因為在教育咨詢里受到了挫折傷害,學習成績差、壓力大,在班級里總是落后生,總是缺乏自信、感到自卑。?有些老師本身不太喜歡某些學生,有些班級本身也存在著校園欺凌的現(xiàn)象,這些原因都會造成孩子對教育咨詢生活感到疑惑和抗拒,甚至不愿去上學的狀況。也有些孩子是因為
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