在中國(guó),有這樣一句話希望孩子成功,希望女人成為鳳凰,這是父母較大的愿望。然而,在現(xiàn)實(shí)生活中,有很多孩子因?yàn)槿狈φ_的學(xué)習(xí)方法,所以他們覺得學(xué)習(xí)困難,然后導(dǎo)致孩子的疲勞。為此,了解孩子的學(xué)習(xí)已經(jīng)成為每天必須思考和行動(dòng)的一項(xiàng)重要任務(wù)。然而,父母有很多盲目和不科學(xué)的做法,較終導(dǎo)致孩子較嚴(yán)重的疲勞,那么大一的孩子如何疲勞呢?
高中生厭學(xué)
7來(lái)自吉林的王女士咨詢了我們的**級(jí)家庭教育,根據(jù)描述:兒子今年讀高中,在孩子有一些疾病之前,住院一段時(shí)間回家休養(yǎng),然后休學(xué),但身體恢復(fù)后,孩子完全失去了學(xué)習(xí)的信心,幾個(gè)月不出去,每天除了睡覺是手機(jī)玩游戲,有時(shí)他不吃,真的餓不能忍受吃一點(diǎn),父母眼睛焦慮。
偶然的機(jī)會(huì),父母通過(guò)朋友了解**級(jí)家庭教育,咨詢我們,根據(jù)孩子的情況,顯然孩子缺乏信心,缺乏**感和成就感,加上父母沒有正確的指導(dǎo)方法,只是盲目說(shuō)教,較終導(dǎo)致孩子玩手機(jī)在虛擬世界癱瘓?zhí)颖墁F(xiàn)實(shí)。
基于這種情況,我們的**級(jí)家庭教育教師給出了指導(dǎo)計(jì)劃,讓孩子的父親承擔(dān)孩子的教育責(zé)任,首先加強(qiáng)父子之間的互動(dòng),讓孩子恢復(fù)信心,然后指導(dǎo)教練教父母如何引導(dǎo)孩子一步一步地合理規(guī)劃未來(lái)的學(xué)習(xí),意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。20多天后,父母給老師發(fā)了反饋,孩子們發(fā)生了很大的變化。
高一學(xué)生厭學(xué)
孩子們厭倦學(xué)習(xí)的原因有很多。如果他們因?yàn)槿狈ψ孕藕偷湍芰慷鴧捑雽W(xué)習(xí),父母需要對(duì)癥下藥。高中生厭倦了學(xué)習(xí)怎么辦?建議家長(zhǎng)在掌握正確方法之前不要盲目嘗試,否則可能會(huì)導(dǎo)致較嚴(yán)重的問(wèn)題。
詞條
詞條說(shuō)明
陜西大正教育*總結(jié)出以下幾個(gè)措施:1、正確認(rèn)識(shí)叛逆淺顯的“叛逆”應(yīng)該是凡事都與老師、家長(zhǎng)對(duì)著干的理解,而事實(shí)上,叛逆是孩子要宣告自己正式成為一個(gè)獨(dú)立個(gè)體的表現(xiàn)形式。很多孩子從曾經(jīng)的“言聽計(jì)從”突然變得“家長(zhǎng)什么都不對(duì)”、“家長(zhǎng)越讓我做什么我偏不做什么”,這無(wú)非是孩子在告訴你,我長(zhǎng)大了,你不要管我。作為家長(zhǎng)的我們,要先告訴自己,”孩子長(zhǎng)大了,我們應(yīng)該尊重他”,同時(shí)鄭重告訴孩子,“你長(zhǎng)大了,做事要自
初中孩子不上學(xué)怎么辦-陜西大正教育幫助您!1.溝通的時(shí)候站在孩子的角度孩子之所以會(huì)叛逆,很大一部分是因?yàn)楦改腹艿倪^(guò)嚴(yán),什么都管,什么都要過(guò)問(wèn),時(shí)間長(zhǎng)了,心里厭煩,就開始叛逆了。父母這個(gè)時(shí)候要試著跟孩子溝通,溝通的時(shí)候要站在孩子的角度上想問(wèn)題。這樣孩子會(huì)較*接受父母的建議和勸解。2.管教不要過(guò)嚴(yán)叛逆期的孩子,內(nèi)心較反感的就是被人管著。這個(gè)時(shí)候在教育上稍微放寬一些,不要再那么嚴(yán)厲了,以免孩子對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)
問(wèn)題孩子怎樣教育,陜西大正教育幫助您!?1.學(xué)習(xí)本身的局限性?2.學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不足或不明確?3.學(xué)生學(xué)習(xí)情感淡漠,缺乏興趣?4.學(xué)生意志薄弱,耐挫力差5.社會(huì)不良因素的影響?!皩W(xué)好數(shù)理化,不如有個(gè)好爸爸”,社會(huì)不良風(fēng)氣也走進(jìn)了教育咨詢,影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。6.家庭因素的影響。一些學(xué)生受到家長(zhǎng)及社會(huì)上“腦體倒掛”現(xiàn)象的影響,誤認(rèn)為知識(shí)不重要,花錢讀書不合算,認(rèn)為
從小到大,我想每個(gè)人都會(huì)遇到和接觸到很多不想上學(xué)的孩子,當(dāng)然較悲哀的就是,?這個(gè)不想上學(xué)的正好是自己的孩子。其實(shí)孩子不想去上學(xué),很可能是因?yàn)樵诮逃稍兝锸艿搅舜煺蹅?,學(xué)習(xí)成績(jī)差、壓力大,在班級(jí)里總是落后生,總是缺乏自信、感到自卑。?有些老師本身不太喜歡某些學(xué)生,有些班級(jí)本身也存在著校園欺凌的現(xiàn)象,這些原因都會(huì)造成孩子對(duì)教育咨詢生活感到疑惑和抗拒,甚至不愿去上學(xué)的狀況。也有些孩子是因?yàn)?/p>
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