奧龍RFID圖書館自動(dòng)化管理系統(tǒng) 一、項(xiàng)目背景 大量的文獻(xiàn)信息資源,積極地開發(fā),廣泛地利用這些文獻(xiàn)資源是圖書館的重要職能之一,它也是圖書館承擔(dān)各種職能的基礎(chǔ)。由于當(dāng)今社會(huì)文獻(xiàn)的生產(chǎn)數(shù)量大、增長快,社會(huì)文獻(xiàn)的類型復(fù)雜、形式多樣,文獻(xiàn)的時(shí)效性強(qiáng),文獻(xiàn)的傳播速度加快,文獻(xiàn)的內(nèi)容交叉重復(fù),文獻(xiàn)所用語種擴(kuò)大等特點(diǎn),使人們普遍感到利用起來十分不容易。 圖書館需要通過對文獻(xiàn)信息進(jìn)行加工整理、科學(xué)分析,形成有秩序、有規(guī)律、源源不斷的信息流,以適應(yīng)較加廣泛的交流與傳遞,從而讓讀者能較好地利用它們。 目前在國內(nèi)圖書管理系統(tǒng)中普遍采用“安全磁條+條形碼”的技術(shù)手段,以安全磁條作為圖書的**,以條形碼作為圖書的身份證,解決了圖書管理中的一些問題,但是還是存在一些問題: ※ 順架、排架困難,勞動(dòng)強(qiáng)度高; ※ 圖書查找、館藏清點(diǎn)繁瑣耗時(shí); ※ 音像讀物難以流通; ※ 自動(dòng)化程度低,管理缺乏人性化; ※ 磁條*被消磁,防盜效果差等等; ※ 圖書館管理人員意識(shí)到在新的形勢下,需要大幅度地提高圖書管理的信息化程度?,F(xiàn)代圖書館需要做到圖書自動(dòng)盤點(diǎn)、圖書自助借還、圖書區(qū)域定位、圖書自動(dòng)分揀,以適應(yīng)當(dāng)前的發(fā)展要求。有沒有一種集中了“條形碼”優(yōu)點(diǎn),同時(shí)還能符合新形勢下的圖書館管理需求的解決方案呢?答案是肯定的——RFID圖書館智能管理系統(tǒng),不但安全可靠,效率高,而且還可以在未來相當(dāng)長的一段時(shí)間內(nèi),滿足圖書管理的發(fā)展要求。 二、運(yùn)作過程 新書進(jìn)館: 首先為書籍粘貼RFID電子標(biāo)簽。利用標(biāo)簽轉(zhuǎn)換裝置將數(shù)據(jù)信息寫入電子標(biāo)簽。這個(gè)過程就是在給每本書配上一個(gè)*一**的身份證。 上架、順架: 粘貼了電子標(biāo)簽的新書,利用推車式移動(dòng)盤點(diǎn)系統(tǒng),掃描書籍,系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)在地圖上定位該書應(yīng)存放的書架,用推車載書籍到*書架上架即可。利用推車式移動(dòng)盤點(diǎn)系統(tǒng),可以對書架逐個(gè)掃描,系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)挑出錯(cuò)架書籍,并且標(biāo)明正確位置。 盤點(diǎn): 在對圖書館圖書進(jìn)行盤點(diǎn)時(shí),可以使用移動(dòng)盤點(diǎn)系統(tǒng)或者手持式盤點(diǎn)系統(tǒng),對所有需要盤點(diǎn)的書架進(jìn)行掃描,通過無線網(wǎng)絡(luò)傳輸即可將數(shù)據(jù)錄入數(shù)據(jù)庫,完成盤點(diǎn),可以大量節(jié)省人力、物力。 自助借還書: 讀者借書時(shí),只需要將借書卡在自助借還機(jī)上掃描,再將所借書籍一起放在借還機(jī)的掃描區(qū)域,通過掃描,確認(rèn)所借書籍。系統(tǒng)即可錄入借書信息完成借書。并且利用熱敏打印機(jī)打印票據(jù)。完全讀者自助,方便快捷。還書操作較簡單,只需要掃描書籍,即可完成還書操作,打印還書票據(jù)。 24小時(shí)自助還書系統(tǒng): 自助還書系統(tǒng)可以像銀行自動(dòng)取款機(jī)一樣穿墻安裝或者擺放在合適位置,方便讀者隨時(shí)還書。讀者只需要將書籍放入還書口,確認(rèn)后即可完成還書并可打印還書憑證。 安全門禁: 當(dāng)沒有辦理借書手續(xù)的圖書經(jīng)過安全門時(shí),系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)進(jìn)行聲光報(bào)警,防止圖書被帶出。安全門禁支持在線、離線兩種工作模式,系統(tǒng)較安全、較可靠。 移動(dòng)圖書館: 讀者掃描借書證,確認(rèn)身份以后,選擇想要借閱的書籍,系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)將圖書送到出書口,并打印票據(jù)。還書過程只須將書放入還書口,系統(tǒng)自動(dòng)識(shí)別打印出還書票據(jù),并自動(dòng)將書放入正確位置。
詞條
詞條說明
奧龍走班制教務(wù)平臺(tái)整體解決方案 以走班制教務(wù)管理平臺(tái)為**,打造新*改革模式下,具有奧龍?zhí)厣淖甙嘀飘a(chǎn)品生態(tài)鏈:包含了 方案的**產(chǎn)品:走班制教務(wù)管理平臺(tái) 系統(tǒng)的展示終端:智慧班牌管理平臺(tái) 數(shù)據(jù)的采集終端:網(wǎng)上閱卷系統(tǒng) 系統(tǒng)的提升產(chǎn)品:職業(yè)生涯規(guī)劃平臺(tái) 系統(tǒng)的移動(dòng)終端:微信及APP端 系統(tǒng)的智能硬件:學(xué)生智能儲(chǔ)物柜 中學(xué)教務(wù)管理平臺(tái)建設(shè)內(nèi)容 在新*改革的政策下,中學(xué)教務(wù)管理平臺(tái)著重體現(xiàn)學(xué)校的教
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奧龍學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)管理系統(tǒng)
奧龍學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)管理系統(tǒng) 系統(tǒng)管理和記錄學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià),包括思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐素養(yǎng)等方面。實(shí)現(xiàn)學(xué)生常規(guī)表現(xiàn)的記錄與匯總,教師對學(xué)生和學(xué)生相互之間網(wǎng)上評價(jià)管理,可自動(dòng)生成評價(jià)等級;每個(gè)學(xué)生有自己的帳號,可隨時(shí)上傳管理和查閱自己作品成果及成長資料,了解自身發(fā)展?fàn)顩r;教師及家長及時(shí)互動(dòng),跟蹤學(xué)生成長過程,在線動(dòng)態(tài)分析,引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展。 應(yīng)用:教育局、學(xué)校、教師、學(xué)
寧夏醫(yī)科大學(xué)采購?qiáng)W龍研究生管理系統(tǒng)
寧夏醫(yī)科大學(xué)位于美麗的塞上湖城銀川市, 是寧夏回族自治區(qū)一一所以西醫(yī)為主、中西醫(yī)并存的醫(yī)學(xué)高等學(xué)府。學(xué)校前身是1958年建立的寧夏醫(yī)學(xué)院。1962年改稱寧夏大學(xué)醫(yī)學(xué)系。1972年,上海鐵道醫(yī)學(xué)院搬遷至銀川,與寧夏大學(xué)醫(yī)學(xué)系合并,重建寧夏醫(yī)學(xué)院。2002年,寧夏衛(wèi)生學(xué)校、寧夏護(hù)士學(xué)校并入寧夏醫(yī)學(xué)院。2008年8月,學(xué)校較名為寧夏醫(yī)科大學(xué)。2014年,寧夏師范學(xué)院醫(yī)學(xué)院并入寧夏醫(yī)科大學(xué)。 目前,學(xué)校
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