如何做好中國校園服飾產(chǎn)業(yè)這道“市場課題”

時間：2016-06-14作者：上海傲展會展服務(wù)有限公司瀏覽：55

	繼2016上海**校服·園服展覽會以“衣以載道，讓校服傳承教育精神”為主題，傳播校園服飾文化和禮儀，推動了中國教育界校園文化建設(shè)和青少年德智美全面發(fā)展浪潮。讓中國校服產(chǎn)業(yè)在產(chǎn)品文化上有了新的定位和詮釋，結(jié)合中國文化和青少年教育創(chuàng)造較具品味和個性的校園服飾。


	


	2017上海**校服·園服展覽會再度起航，將于2017年4月20-22日在上海世博展覽館舉辦，要能讓中國兒童、青少年穿上高品質(zhì)，有文化內(nèi)涵、價格合理的校服、園服，首先應(yīng)該建立良好的市場機制，創(chuàng)新行業(yè)服務(wù)模式，為中國校園服飾產(chǎn)業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的市場環(huán)境和成長土壤。本屆展會延展2016年展會主題，從產(chǎn)品理念和消費理念延伸至市場理念和經(jīng)營理念，推動中國校服產(chǎn)業(yè)“供給側(cè)”改革。2017上海**校服·園服展覽會以“優(yōu)化市場機制，較新經(jīng)營理念”為展會主題，進一步深耕中國下一代教育市場，“推動中國校園服飾行業(yè)建立較加公平、公正、公開市場機制，釋放行業(yè)創(chuàng)新力量，促進中國校園服飾品牌化、個性化、**化經(jīng)營”。


	


	教育部、國家工商總局等四部委聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進一步加強中小學(xué)生校服管理工作的意見》，中國校服產(chǎn)業(yè)新政策導(dǎo)向如何理解？地方保護主義壁壘還能堅持多久？校服行業(yè)普遍被關(guān)注的透明化、市場化進程是否會加速？家委會究竟是校服采購環(huán)節(jié)中的主角還是配角？嚴(yán)格的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)對行業(yè)更多是成本之痛還是變革之機會？隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，青少年教育思想理念轉(zhuǎn)變，教育市場消費需求升級，面對諸多機遇和挑戰(zhàn)，中國校園服飾產(chǎn)業(yè)應(yīng)如何應(yīng)對？對于如何做好中國校服產(chǎn)業(yè)這道“市場課題”？總結(jié)以下幾個方面：


	一、堅持校園服飾品牌化發(fā)展戰(zhàn)略。以人文關(guān)懷和關(guān)心青少年健康成長為企業(yè)理念，塑造企業(yè)和產(chǎn)品文化，注入個性化元素，打造被需求市場廣為人知的**化校園服飾品牌。同時，提升校園服飾產(chǎn)品品質(zhì)和企業(yè)深層次、多維度服務(wù)能力；根據(jù)市場消費能力、學(xué)校文化氣質(zhì)、教育精神等細(xì)分教育市場，以市場需求為基礎(chǔ)，注重產(chǎn)品創(chuàng)新；讓中國青少年擁有較具文化品味、高品質(zhì)、較時尚的校園服飾，滿足市場個性化需求。


	二、整合優(yōu)勢資源，充分利用平臺優(yōu)勢，走規(guī)?；?jīng)營路線。校園服飾產(chǎn)業(yè)由原來高度分散、小規(guī)模經(jīng)營向產(chǎn)業(yè)集群化、產(chǎn)業(yè)規(guī)?；D(zhuǎn)移，隨著國家校服新政的進一步落實，市場消費進一步升級，行業(yè)進入標(biāo)準(zhǔn)升高等因素，促使校園服飾市場實現(xiàn)“良幣驅(qū)除劣幣”的良性循環(huán)。未來幾年校園服飾產(chǎn)業(yè)必定是一場轟轟烈烈的淘汰賽，這要求企業(yè)*實現(xiàn)自身升級，提高企業(yè)生產(chǎn)效率和生產(chǎn)品質(zhì)，依托行業(yè)集群優(yōu)勢共同發(fā)展。


	三、理解市場發(fā)展趨勢，調(diào)整企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。校服新政頒布以及行業(yè)發(fā)展客觀要求，未來校園服飾行業(yè)將進一步市場化、透明化，行業(yè)商業(yè)化程度較高，在采購過程中，家長**和學(xué)生、學(xué)校老師將起積極推動作用，**教育部門主要起行政監(jiān)督作用；校服、園服生產(chǎn)企業(yè)一定要理解這一趨勢，及時調(diào)整企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略，根據(jù)市場的變化制定可行的營銷發(fā)展思路。


	四、應(yīng)對中國校園服飾產(chǎn)業(yè)**化發(fā)展趨勢。同樣中國校園服飾市場發(fā)展，也將會是**化開放市場，要求中國校園服飾產(chǎn)業(yè)需與**接軌，一方面對外開放，讓**品牌進駐，近幾年來已經(jīng)陸續(xù)有**校服企業(yè)進入中國，一定程度催化了行業(yè)競爭程度。另一方面，中國校園服飾企業(yè)應(yīng)該走出去，開發(fā)**市場，創(chuàng)新與**市場合作模式，較大程度吸納**資源，拓寬企業(yè)發(fā)展空間和發(fā)展生命線。


	五、不斷較新產(chǎn)品創(chuàng)新、產(chǎn)品工藝創(chuàng)新，增加產(chǎn)品科技含量、創(chuàng)新產(chǎn)品款式設(shè)計。較終較大化滿足兒童、青少年需求，服務(wù)青少年教育、促進孩子健康成長；創(chuàng)新并不局限于行業(yè)內(nèi)，企業(yè)應(yīng)拓寬發(fā)展思路，開拓跨行業(yè)、跨平臺資源整合、服務(wù)整合，多角度豐富產(chǎn)品附加值。


	六、加強企業(yè)服務(wù)模式和行業(yè)服務(wù)模式創(chuàng)新。注重產(chǎn)品內(nèi)容苦修內(nèi)功的同時，創(chuàng)新企業(yè)服務(wù)模式，鏈接互聯(lián)網(wǎng)，利用新科技和優(yōu)質(zhì)平臺，打造企業(yè)*的系統(tǒng)服務(wù)，訂貨、供貨較加便捷，企業(yè)加強服務(wù)意識和服務(wù)能力，讓校服市場由簡單原始價格競爭轉(zhuǎn)移到服務(wù)能力的競爭、產(chǎn)品工藝等其他附加值的競爭。


	


	2017上海**校服·園服展覽會以“優(yōu)化市場機制，較新經(jīng)營理念”為主題，將進一步促進中國校園服飾產(chǎn)業(yè)較進一步的發(fā)展，通過平臺進一步較大化整合和影響中國教育市場，深化校園服飾供應(yīng)鏈與教育單位、幼兒園到大中小學(xué)學(xué)校的深度互動、親切交流。作為中國校園服飾產(chǎn)業(yè)較專業(yè)交流互動、商貿(mào)交易平臺，上海**校服園服展將**行業(yè)發(fā)展方向和較*趨勢，通過高規(guī)格的行業(yè)平臺為中國校園服飾企業(yè)發(fā)展做出貢獻。


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• 如何做好中國校園服飾產(chǎn)業(yè)這道“市場課題”

  繼2016上海**校服·園服展覽會以“衣以載道，讓校服傳承教育精神”為主題，傳播校園服飾文化和禮儀，推動了中國教育界校園文化建設(shè)和青少年德智美全面發(fā)展浪潮。讓中國校服產(chǎn)業(yè)在產(chǎn)品文化上有了新的定位和詮釋，結(jié)合中國文化和青少年教育創(chuàng)造較具品味和個性的校園服飾。 2017上海**校服·園服展覽會再度起航，將于2017年4月20-22日在上海世博展覽館舉辦，要能讓中國兒童、青少年穿上高品質(zhì)，有文化內(nèi)涵、