鋼琴培訓(xùn)去哪里|太原松吟樂(lè)器行

時(shí)間：2015-11-21作者：太原市迎澤區(qū)松吟樂(lè)器行瀏覽：121

太原二手鋼琴教你怎樣練就霸道的鋼琴視奏能力

1.背口訣

在五線譜中,高音譜表的5條線是自下而上的排列的,較下面的是**,依此類推往上是*二*三*四和*五線,我們要背的就是這些線上的音:高音譜表*mi 二線sol三弦si 四線re 五線fa 低音譜表中五條線的順序是自上而下的排列:低音譜表*la 二線fa 三弦re 四線si五線sol 一定要根據(jù)鍵盤來(lái)背這些線上的音,高音譜表上的*mi是在*C右側(cè)的那個(gè)MI,低音譜表上的*la 是在*左側(cè)的那個(gè)la ,然后按照線的順序高音譜表上線上的音依次向右側(cè)排列,低音譜表上線上的音依次向左側(cè)排列。

2.看音的進(jìn)行方向和音之間的距離

在五線譜上,音越來(lái)越往高走，在琴鍵上就會(huì)越來(lái)越往右側(cè)走,反之,則往左側(cè)走這就是五線譜上音的走向和鍵盤上音的走向的關(guān)系，五線譜上音與音之間的距離，我們只要知道幾個(gè)基本距離就好了。

在五線譜中,相鄰的兩個(gè)線上音之間的關(guān)系是隔一個(gè)音的關(guān)系;相鄰的兩個(gè)間(就是線與線之間的空格)上的音之間的關(guān)系是隔一個(gè)音的關(guān)系;相鄰的線與間之間的音的關(guān)系是挨著的關(guān)系。

五線譜上音與音之間的基本關(guān)系就是這三種,那么,其它的距離關(guān)系都可以通過(guò)音與音之間所隔的線和間來(lái)間接推算出來(lái).比如,高音譜表上三線si,那么有一個(gè)音在在五線上方的間里,那么這個(gè)音我可以用幾種方法可以找到：**種就是背線上的音,高音譜表五線fa ,那這個(gè)音比f(wàn)a又高一個(gè),則這個(gè)音就是sol。

*二種方法,就是通過(guò)三線si來(lái)計(jì)算,這兩個(gè)音之間隔了兩條線.那么線和線之間的音是隔一個(gè)音的關(guān)系,那么較上面的線就和si 是隔一個(gè)音再隔一個(gè)音的關(guān)系,則比較高的線再高一個(gè)音就應(yīng)該是sol . 練習(xí)時(shí)要注意看到五線譜上音向上走,手就向右側(cè)移動(dòng),五線譜上音向下走,手就向左側(cè)移動(dòng);音和音之間的距離是挨著,手指就挨著用;音與音之間是隔著的關(guān)系,手指也就隔著用,除非是琶音,要按照琶音的指法來(lái)安排。

3.要上下兩行對(duì)著一起看

要兩行一起,上下對(duì)著看五線譜,比如上面一行有一個(gè)單音,下面一行有一個(gè)和弦,那么就將這幾個(gè)音一起看,同時(shí)反應(yīng)手指在鍵盤上的位置.然后,再橫向的看下一組音,同樣是上下對(duì)著看這樣,也可以看到兩個(gè)聲部的走向,也可以縮小注意力集中的范圍，找到**正確。 4.正確的思維方法

先看(上下對(duì)著看**個(gè)音)---分析用哪個(gè)手彈奏用哪個(gè)手指彈奏彈奏哪個(gè)音彈奏幾拍節(jié)奏是什么樣的兩個(gè)手之間的節(jié)奏是怎么配合的(也就是對(duì)位)用什么彈奏方法來(lái)彈奏等等 ---分析好后,用相應(yīng)的手指彈奏下去,彈奏這個(gè)音的同時(shí),眼睛再用同樣的方法繼續(xù)下一個(gè)音，再分析，再?gòu)椬唷?

三個(gè)要求

1.眼不離譜彈奏時(shí),眼睛是要先看譜子的, 而且在手指彈奏這個(gè)音的同時(shí),眼睛又要看下一個(gè)音,因此,眼睛是不可以看手彈奏的.當(dāng)然這不是**的要不看手,當(dāng)手指要彈奏的音**過(guò)了8度,或是**過(guò)了手指可以用指距來(lái)量到的位置時(shí),就要用眼睛的余光來(lái)看一下鍵盤,然后再*回到譜子上來(lái)。

2.眼快于手在視奏時(shí),先看再思考,然后才可以用手彈奏.因此,眼睛一般比手快一個(gè)音的速度這樣，才可以做到思維的連貫性。

3.手指對(duì)琴鍵上音與音之間的距離要熟悉在視奏時(shí),眼是盡量不離開譜子的,所以,為了不彈錯(cuò)音,手指就要對(duì)琴鍵上音之間的距離非常熟悉,也就是說(shuō)手指的指距感要非常好.這樣,我們看到五線譜上音的走向和距離時(shí),同時(shí)就可以在手指上做出相應(yīng)的反應(yīng)來(lái)。

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