南京語言障礙課程誠信商家「在線咨詢」







    說給寶寶聽;不會說話的寶寶也能通過耳朵接受信息,為他們?nèi)蘸蟮摹罢f”打基礎。如果父母把日常生活中的每件事,通過清晰準確、生動形象的語言和相應的動作傳達給寶寶,如:“媽媽正給寶寶穿衣服,來,伸伸你的小胳膊?!被蛘摺皩殞氄谙丛瑁?,你的小手拍打出水花了……”孩子會對你的話很感興趣,并試圖咿咿呀呀地表達。這種語言環(huán)境的作用在于開拓兒童的“聽-說系統(tǒng)”。在這個過程中,成人要堅持說普通話,以清晰、正確、規(guī)范的語言向孩子述說,禁用方言。




    小兒開始學說話時,教育者應口齒清晰,發(fā)音要標準,不要讓說話不清者看管小兒。治liao方面應首先清除誘因,治liao原發(fā)疾病。對語音不清者進行語言訓練,先從訓練發(fā)音開始,由*到難逐步訓練,要有持之以恒的耐心。伴發(fā)行為障礙者可給予心理指導及行為治liao。另外,4歲以前的正常兒童很多輔音發(fā)不正確,4歲以后會逐漸學會,因此家長不能拔苗助長,應該順應小兒的自然生長發(fā)育規(guī)律,因人施教,讓小兒在一個寬松的環(huán)境下學習語言,以避免因教育不當造成小兒的語言問題。

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    孩子不應過久地抱著或坐著,孩子抱著不便于活動全身,久坐會影響下肢發(fā)育。同時,孩子學會坐后,常常不愿學翻身和爬。經(jīng)常鍛煉身體也是增強體質(zhì)的一個重要方式。很多疾病都會影響孩子身長的增長,一般病僅影響體重,病則能影響身長。如經(jīng)長期測量觀察,孩子的身長始終**同年齡小兒平均身長的10%以上,則稱為生長遲緩;**30%以上,則屬異常,都應及時診治。





    南京康語啟明心理輔導有限公司專注于孤獨癥,語言發(fā)育遲緩,感統(tǒng)失調(diào)等兒童康復訓練等

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    感統(tǒng)失調(diào) 感統(tǒng)失調(diào)通俗的說法是:“兒童大腦在發(fā)展的過程中出現(xiàn)很輕微的障礙?!蓖ㄟ^yao物治liao配合康復訓練才能糾正。也就是說,感統(tǒng)失調(diào)并不是一種真正意義上的病癥。感統(tǒng)失調(diào)的孩子智力都很正常,只是孩子的大腦和身體各部分的協(xié)調(diào)出現(xiàn)了障礙,使得許多you秀的方面表現(xiàn)不出來。通常孩子在12歲之前通過訓練很*糾正感統(tǒng)失調(diào)的現(xiàn)象,一旦**過12歲就會定型,無法改變。這就是為什么有的孩子小時候很聰明,但長

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