在線考試APP,深圳市學(xué)堂科技有限公司,沉浸式

時(shí)間：2016-04-08作者：深圳市學(xué)堂科技有限公司瀏覽：137

網(wǎng)絡(luò)傳輸層具備特有的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境偵測(cè)能力，可以智能的根據(jù)用戶當(dāng)前所處的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境選擇P2P直連、隧道穿透或者服務(wù)器中轉(zhuǎn)中的較優(yōu)傳輸方案，不僅保證了傳輸過程的穩(wěn)定性，同時(shí)提高了傳輸?shù)男?；?shù)據(jù)傳輸中，**采用P2P方式，有效減輕服務(wù)器的壓力。

學(xué)堂沉浸式互動(dòng)課堂可實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)實(shí)況現(xiàn)場(chǎng)直播及錄制信息的點(diǎn)播重放。適應(yīng)多種數(shù)據(jù)格式和帶寬，制作時(shí)可同時(shí)選擇多種帶寬進(jìn)行壓縮，播放時(shí)課件可以根據(jù)實(shí)際帶寬自動(dòng)調(diào)整播放水平，適用于大范圍培訓(xùn)的直播活動(dòng)；強(qiáng)大的遠(yuǎn)程多點(diǎn)多媒體交互功能。集成了語音、視頻、數(shù)據(jù)的即時(shí)通訊系統(tǒng)，學(xué)生之間、師生之間均可通過電子白板、討論組，以文字、圖形、音頻和視頻等方式進(jìn)行交流；

教師/講師用戶，沉浸式網(wǎng)絡(luò)課堂，享有如下功能：

（1） 仿真課堂：

“視頻”功能：可以實(shí)時(shí)傳播講師的視頻；

“語音”功能：可以實(shí)時(shí)傳播講師的音頻；

“電子課件”：配合視頻和語音，沉浸式，實(shí)時(shí)給學(xué)員授課；

學(xué)習(xí)討論：通過語音和文字在線交流，解答學(xué)生的疑難問題；

電子課件的“測(cè)驗(yàn)”功能：考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)情況

（2）電子白板：通過電子白板的書寫功能，直觀、生動(dòng)地講解培訓(xùn)內(nèi)容。

（3）協(xié)同瀏覽：由講師主導(dǎo)，和學(xué)員一起，邊瀏覽相關(guān)網(wǎng)頁，邊講解相關(guān)知識(shí)。

（4）錄制課件：講師可以通過“錄制課件”功能，沉浸式教學(xué)系統(tǒng)，把教學(xué)的精彩片段錄制下來。

l 遠(yuǎn)程端教室/學(xué)生/學(xué)員用戶享有如下功能：

（1）仿真課堂：可以實(shí)時(shí)查看講師的視頻、電子課件；可以實(shí)時(shí)收聽講師的語音講解；

（2）學(xué)習(xí)討論：通過語音和文字在線交流，提出疑難問題。

（3）電子白板；作為仿真課堂的一部分，就像“黑板”可以直觀的獲得授課內(nèi)容。

（4）協(xié)同瀏覽：跟隨講師瀏覽相關(guān)網(wǎng)頁，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。

（5）作業(yè)快拍：利用系統(tǒng)提供的高清快拍工具，實(shí)現(xiàn)作業(yè)、試卷、紙質(zhì)材料的高清快拍，遠(yuǎn)程教師、學(xué)生可實(shí)時(shí)查看，進(jìn)行同步輔導(dǎo)。

助教可以使用高拍儀將試卷等紙質(zhì)材料快速的上傳到虛擬電子白板中

（5）數(shù)字激光筆：可利用系統(tǒng)提供的數(shù)字激光筆在普通紙質(zhì)上進(jìn)行虛擬電子白板的書寫交互。

l 助教端用戶享有如下功能：

（1）實(shí)時(shí)顯示教師及各遠(yuǎn)程教室的視頻同步畫面

（2）利用數(shù)字導(dǎo)播臺(tái)控制教師/學(xué)生攝像機(jī)焦距、方向等。

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  其分類不是統(tǒng)一的，應(yīng)該保留一定的開放性。同時(shí)，由于現(xiàn)代教育教學(xué)理論的不斷發(fā)展，教學(xué)方法和手段的不斷創(chuàng)新，微課類型也不是一成不變的，需要關(guān)注孩子每一個(gè)微變化，從小處著手，創(chuàng)建一個(gè)真正屬于學(xué)生自己的課堂。 微課程的設(shè)計(jì)與編教材有何區(qū)別？ 微課程：較有故事感 首先對(duì)比下，微課大師，紙質(zhì)教材和微課程的區(qū)別， 紙質(zhì)教材它是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R(shí)體系縮比，微課， 它客觀介紹學(xué)科知識(shí)， 它沒有故事感，那時(shí)候我們?cè)诔霭?/p>