網(wǎng)絡(luò),深圳市學(xué)堂科技有限公司,沉浸式網(wǎng)絡(luò)課堂

時(shí)間：2016-02-29作者：深圳市學(xué)堂科技有限公司瀏覽：196

我們應(yīng)該從“課”的角度來理解微課的內(nèi)涵，在“課”基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)“微”?！罢n”本身不是一種學(xué)習(xí)資源或材料，而是一種包含了學(xué)習(xí)內(nèi)容、活動(dòng)、評(píng)價(jià)等要素的教學(xué)服務(wù)。此外，作為課程，微課的內(nèi)容表現(xiàn)形式不僅僅局限在視頻，還可根據(jù)不同課程的需要采用其他多種媒體形式。

而學(xué)堂科技微課發(fā)布平臺(tái)正是基于以上理論進(jìn)行定位開發(fā)，網(wǎng)絡(luò)，微課發(fā)布平臺(tái)不僅僅是一個(gè)資源管理平臺(tái)，更多的是一個(gè)教與學(xué)的服務(wù)平臺(tái)，它包含了學(xué)習(xí)內(nèi)容、活動(dòng)、評(píng)價(jià)等要素的教學(xué)服務(wù)。教學(xué)針對(duì)性強(qiáng)，內(nèi)容少而精。教學(xué)時(shí)間短、容量小。支持多種媒體，互動(dòng)教學(xué)，但需盡量簡(jiǎn)化。內(nèi)容開放，支持進(jìn)化控制。多終端顯示自適應(yīng)。通過語義表征結(jié)構(gòu)，散而不亂。

學(xué)堂科技互動(dòng)家教平臺(tái)教學(xué)系統(tǒng)視頻教學(xué)服務(wù)平臺(tái)中各個(gè)服務(wù)器的功能：

1） 用戶登錄認(rèn)證服務(wù)器：認(rèn)證服務(wù)器用于認(rèn)證用戶身份，完成用戶登錄驗(yàn)證。不同的用于角色登錄后權(quán)限不同。

2） 中心調(diào)度服務(wù)器：中心調(diào)度服務(wù)器用于調(diào)度召開網(wǎng)絡(luò)教學(xué)承載的服務(wù)器，用于在多個(gè)視頻教學(xué)服務(wù)器之間作負(fù)載均衡。當(dāng)中心調(diào)度服務(wù)器得到網(wǎng)絡(luò)課程創(chuàng)建的要求后，根據(jù)創(chuàng)建的網(wǎng)絡(luò)課程要求（并發(fā)人數(shù)）和各個(gè)視頻教學(xué)服務(wù)器的負(fù)載狀況（帶寬、cpu等），決定承載視頻教學(xué)的服務(wù)器，并且向*的視頻教學(xué)服務(wù)器發(fā)送創(chuàng)建請(qǐng)求。

3） 視頻教學(xué)服務(wù)器：是視頻教學(xué)的控制服務(wù)器。負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)課程的創(chuàng)建、召開和教學(xué)過程中的控制。

4） 文件服務(wù)器：文件服務(wù)器用于存儲(chǔ)教學(xué)過程中的所需要使用的文檔，以及教學(xué)后上傳的教學(xué)記錄文件等。

5） 轉(zhuǎn)發(fā)服務(wù)器：轉(zhuǎn)發(fā)服務(wù)器用于在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程中，中轉(zhuǎn)音視頻數(shù)據(jù)和會(huì)議命令。

說明：互動(dòng)教學(xué)服務(wù)平臺(tái)中的各個(gè)服務(wù)器是邏輯的，可以認(rèn)為是運(yùn)行在服務(wù)器端的服務(wù)程序，互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)，這些服務(wù)程序通常都部署在物理會(huì)議服務(wù)器上。中心調(diào)度服務(wù)程序和認(rèn)證服務(wù)程序都部署在主服務(wù)器上，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，從服務(wù)器只部署視頻教學(xué)服務(wù)程序、文件服務(wù)程序和轉(zhuǎn)發(fā)服務(wù)程序。

學(xué)堂“互動(dòng)家教平臺(tái)”是一套應(yīng)用于教育系統(tǒng)的高科技信息互動(dòng)平臺(tái)，它是集現(xiàn)代計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與無線通信技術(shù)于一體，實(shí)現(xiàn)家庭與學(xué)校的互動(dòng)、快捷、實(shí)時(shí)溝通的教育網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，有效解決老師和家長(zhǎng)之間溝通，幫助孩子健康成長(zhǎng)。

學(xué)堂互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)是一套針對(duì)教育云平臺(tái)具體應(yīng)用的教育信息化建設(shè)解決方案。平臺(tái)科學(xué)系統(tǒng)的引入**的多媒體及網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)，充分利用成熟的云平臺(tái)及建設(shè)好的各類資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)高效率高質(zhì)量多媒體電子化教學(xué)，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)、校內(nèi)互通、校際互動(dòng)、家校通等功能。

學(xué)堂課件制作采用編輯器用于課件的制作，包括編輯、修改和錄制。學(xué)堂播放采用播放器播放課件。課件發(fā)布實(shí)現(xiàn)課件上傳、做簽名、定價(jià)、管理課件的點(diǎn)播權(quán)限。

①方便快捷的文檔引入，支持的文檔格式包括：Txt、Word、Excel、PowerPoint、Html；

②多媒體文件的引入，支持的圖片格式包括：BMP、JPG、GIF、PNG；支持的聲音格式包括：WAV、MP3、

WMA;支持的視頻格式包括：AVI、MP4、MPEG1、RM；支持動(dòng)畫格式包括：SWF；

③圖形繪制功能，繪制的圖形包括：手繪線、直線、折線、曲線、圓、橢圓、矩形、箭頭、勾叉等；

④文本插入功能；

⑤對(duì)象操作：刪除、刪除撤銷、隱藏、鎖定、縮放、圖層移動(dòng)；

⑥頁面操作：頁面新建、頁面刪除、頁面清空、頁面跳轉(zhuǎn)；

⑦視圖：支持頁面的縮略圖模式；

⑧現(xiàn)場(chǎng)引入：截屏、抓取*窗口畫面、攝像頭抓拍。

⑨錄制功能：學(xué)堂編輯器能夠?qū)⒁氲奈臋n、繪制動(dòng)作、現(xiàn)場(chǎng)視頻和聲音錄制形成課件文件。

網(wǎng)絡(luò),深圳市學(xué)堂科技有限公司,沉浸式網(wǎng)絡(luò)課堂由深圳市學(xué)堂科技有限公司提供。深圳市學(xué)堂科技有限公司（/）是廣東 深圳 ,教育教學(xué)軟件的**，多年來，公司貫徹執(zhí)行科學(xué)管理、創(chuàng)新發(fā)展、誠(chéng)實(shí)守信的方針，很大限度的滿足客戶需求。在深圳市學(xué)堂科技有限公司**攜全體員工熱情歡迎各界人士垂詢洽談，共創(chuàng)深圳市學(xué)堂科技有限公司較加美好的未來。


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• 詞條

  詞條說明

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  學(xué)堂視頻點(diǎn)播系統(tǒng)能自動(dòng)識(shí)別節(jié)目格式類型、節(jié)目時(shí)長(zhǎng)、節(jié)目碼率等；具有強(qiáng)大的節(jié)目檢索和查詢功能；支持自動(dòng)統(tǒng)計(jì)節(jié)目點(diǎn)播率、點(diǎn)播排行榜、統(tǒng)計(jì)計(jì)費(fèi)等。ffmpeg和mencoder雙**轉(zhuǎn)碼組件組成學(xué)堂視頻轉(zhuǎn)碼程序。能夠完成目前所有流行格式的視頻壓縮轉(zhuǎn)換，直播平臺(tái)，可以達(dá)到支持幾乎所有格式的視頻轉(zhuǎn)換的目的。 在線錄制功能：非注冊(cè)會(huì)員可進(jìn)行在線錄制，已錄制的視頻不可放于服務(wù)器上；注冊(cè)會(huì)員均可通過終端設(shè)備如：

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  學(xué)堂科技微課發(fā)布平臺(tái)主題**、內(nèi)容具體。一個(gè)課程就一個(gè)主題，或者說一個(gè)課程一個(gè)事；研究的問題來源于教育教學(xué)具體實(shí)踐中的具體問題：或是生活思考、或是教學(xué)反思、或是難點(diǎn)突破、或是重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)、或是學(xué)習(xí)策略、教學(xué)方法、教育教學(xué)觀點(diǎn)等等具體的、真實(shí)的、自己或與同伴可以解決的問題。 正因?yàn)檎n程內(nèi)容的微小，及課程的使用對(duì)象是教師和學(xué)生，課程研發(fā)的目的是將教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)手段緊密地聯(lián)系起來，是“為了教學(xué)、

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  據(jù)悉，目前把這種**技術(shù)運(yùn)用到教學(xué)中來。以前的各種云平臺(tái)，都是以老師為中心，而這個(gè)就是以課程為中心，老師發(fā)布課程，學(xué)生加入課程，圍繞這個(gè)課程，將老師和學(xué)生融合在一起，真正的將課堂搬到了網(wǎng)上。同時(shí)還將一節(jié)課碎片化，分為多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，便于較好的理解和學(xué)習(xí)。 正如一高中教導(dǎo)主任所言：'現(xiàn)在正在進(jìn)行高中課改，分主修課和選修課了，選修課太多，老師資源不好分配，有了這種微課發(fā)布平臺(tái)后，可以把所有的選修課發(fā)布出

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  說起流媒體直播，我也是萬千草根中的一員，做直播是我的業(yè)余愛好，也可以說是我的*二職業(yè)，提供直播平臺(tái)，直播軟件才是我正在的職業(yè)，在此，我看到了很多人在抱怨，自己如何付出，卻沒有回報(bào)之類的文章，感覺這些人是不是從來沒有審視過自己的付出是不是真正的用到了實(shí)處，真正的是真心的在付出，我個(gè)人認(rèn)為只要你是真心付出的，實(shí)實(shí)在在的想去做某件事情的時(shí)候，最后即便沒有成功，也不會(huì)跑到各處去宣揚(yáng)自己失敗的經(jīng)歷了，因?yàn)?/p>