2012-2016年中國教育與培訓行業(yè)市場供需預測及投資前景分析報告

    2012-2016年中國教育與培訓行業(yè)市場供需預測及投資前景分析報告
    〖報告編號〗:17137
    〖釋放日期〗2012年6月

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    報告目錄:

    **部分  教育業(yè)發(fā)展分析

    **章 教育培訓概述和政策環(huán)境分析 1
    **節(jié) 教育概述 1
    一、教育的基本定義 1
    二、教育的** 4
    三、教育的類型和分類 4
    四、教育的歷史 5
    五、讀經(jīng)教育和宗教教育 6
    *二節(jié) 培訓概述 7
    一、培訓的基本定義 7
    二、培訓的發(fā)展 7
    三、培訓的層次 8
    四、培訓的周期 8
    五、培訓的經(jīng)費來源 8
    六、培訓的經(jīng)濟效益 8
    七、培訓的成本 9
    八、培訓方法的分類 9
    九、企業(yè)培訓簡介 15
    *三節(jié) 我國教育培訓行業(yè)政策環(huán)境分析 22
    一、*人民共和國義務教育法 22
    二、*人民共和國民辦教育促進法 32
    三、*人民共和國高等教育法 42

    *二章 世界教育業(yè)發(fā)展狀況分析 51
    **節(jié) 世界教育業(yè)發(fā)展狀況 51
    一、**教育的成績與問題 51
    二、世界較*的六種教育方法 51
    三、國外教育改革理論的發(fā)展 52
    四、**初等教育普及情況及問題 63
    *二節(jié) 國外農(nóng)業(yè)教育觀念與發(fā)展對策 63
    一、國外高等農(nóng)林教育觀的變革情況 63
    二、國外高等農(nóng)業(yè)教育的基本結(jié)構(gòu)模式 65
    三、國外高等農(nóng)業(yè)教育的發(fā)展趨勢 66
    四、國外發(fā)展高等農(nóng)業(yè)教育的對策 67
    五、國外高等農(nóng)業(yè)教育支撐農(nóng)村發(fā)展的路徑 68
    *三節(jié) 世界部分地區(qū)和地區(qū)的教育發(fā)展分析 70
    一、美國 70
    二、歐洲 84
    三、日本 88
    四、印度 90
    五、俄羅斯 101

    *三章 我國教育事業(yè)發(fā)展分析 113
    **節(jié) 我國教育事業(yè)發(fā)展分析 113
    一、30年來我國素質(zhì)教育發(fā)展情況 113
    二、30年來我國教育裝備管理狀況 117
    三、2011年我國教育設備市場回顧 119
    四、2012年*關于教育熱門話題 129
    五、2012年我國*工作要點 131
    六、地區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年) 138
    *二節(jié) 我國教育改革模式及其意義分析 165
    一、中國教育改革較有意義的八個構(gòu)想 165
    二、淺論現(xiàn)代教育技術對教育改革的意義 167
    三、《新課程標準》對當前教育改革的意義 177
    四、遠程開放教育模式在教育改革中的意義 178
    *三節(jié) 我國農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展分析 183
    一、我國農(nóng)村教育事業(yè)現(xiàn)狀概述 183
    二、我國農(nóng)村教育事業(yè)改革發(fā)展情況 185
    三、我國農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展形勢分析 196
    四、2012年農(nóng)村教師特崗計劃啟動 202
    五、2012年**建設農(nóng)村教師隊伍提升整體素質(zhì) 202
    *四節(jié) 我國新聞教育發(fā)展分析 205
    一、新聞教育歷程 205
    二、網(wǎng)絡時代的新聞教育 208
    三、新聞教育與新聞實踐的差異分析 215
    四、我國新聞傳播教育與新聞人才培養(yǎng) 216
    五、媒介融合背景下的新聞教育改革研究 **
    *五節(jié) 30年來廣東教育事業(yè)發(fā)展綜述 225
    一、發(fā)展成就 226
    二、主要措施 **
    三、主要挑戰(zhàn) 229
    四、幾點建議 230

    *四章 我國分階段教育事業(yè)發(fā)展分析 231
    **節(jié) 學前教育 231
    一、幼兒教育特點 231
    二、我國學前教育收費問題 234
    三、學前教育空白引發(fā)的標準之爭 235
    四、2011年全國學前教育與特殊教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計 240
    五、2011年**關于當前發(fā)展學前教育的若干意見 240
    六、2012年幼兒教育領域熱點事件 244
    七、2020年基本普及學前教育 245
    *二節(jié) 義務教育 245
    一、30年來我國義務教育事業(yè)發(fā)展情況 245
    二、我國農(nóng)村義務教育發(fā)展情況 246
    三、2011年全國義務教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計 250
    四、2012年義務教育均衡發(fā)展進入新階段 251
    *三節(jié) 高中階段教育 253
    一、城鄉(xiāng)普通高中入學率差異分析 253
    二、發(fā)展農(nóng)村高中階段教育的原因 256
    三、發(fā)展農(nóng)村高中階段教育的困難 258
    四、發(fā)展農(nóng)村高中階段教育的對策 259
    五、2011年全國高中階段教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計 260
    六、我國將逐步實施殘疾學生高中階段**教育 261
    *四節(jié) 高等教育 262
    一、我國高等農(nóng)業(yè)教育發(fā)展情況 262
    二、2011年我國各地區(qū)高等院校統(tǒng)計 263
    三、我國東中西部高等教育辦學分析 318
    四、2011年全國高等教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計 325
    五、2012年*將設立高等教育教學改革特別試驗區(qū) 326
    六、“十二五”期間***本科教學質(zhì)量標準 327
    *五節(jié) 成人教育和培訓 327
    一、成人教育培訓市場簡述 327
    二、成人教育培訓的產(chǎn)業(yè)性質(zhì) 328
    三、成人教育培訓市場的可行性分析 329
    四、30年來我國成人教育發(fā)展情況 330
    五、2011年全國成人培訓與掃盲教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計 331
    六、我國成人教育發(fā)展目標的探討 332
    七、我國成人教育發(fā)展的必然趨勢 335

    *二部分  人才供求及培訓業(yè)發(fā)展分析

    *五章 我國人才供求發(fā)展分析 338
    **節(jié) 2010-2012年我國人才供求發(fā)展綜述 338
    一、2011年我國勞動就業(yè)市場分析 338
    二、2011年我國人才隊伍建設情況分析 339
    三、“十一五”時期我國人才隊伍規(guī)模不斷擴大 340
    四、2012年年人力資源市場運行狀況分析 341
    五、我國人才發(fā)展規(guī)劃重大政策落實工作**重要進展 344
    *二節(jié) 2010-2012年我國部分地區(qū)人才供求分析 345
    一、2012年北京人才市場供求分析 345
    二、2012年山東人才市場供求分析 348
    三、2012年遼寧人才市場供求分析 348
    四、2012年四川人才市場供求分析 350
    五、2012年海南人才市場供求分析 355
    *三節(jié) 高技能人才隊伍建設中長期規(guī)劃(2010-2020年) 356

    *六章 我國培訓市場發(fā)展分析 371
    **節(jié) 培訓行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 371
    一、2011年培訓市場發(fā)展分析 371
    二、2012年教育消費成為投訴熱點 371
    三、2012年各培訓細分市場預測 374
    四、培訓市場的泡沫對企業(yè)的危害 377
    五、我國培訓行業(yè)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型分析 380
    六、2012-2016年中國培訓市場前景預測 381
    *二節(jié) IT培訓市場發(fā)展分析 384
    一、2011年IT培訓市場回顧 384
    二、2011年我國IT培訓發(fā)展概述 386
    三、2011年我國IT培訓行業(yè)融資現(xiàn)狀 388
    四、2011年我國IT培訓行業(yè)主要模式 388
    五、2012年我國IT培訓市場發(fā)展預測 392
    *三節(jié) 外語培訓市場發(fā)展分析 393
    一、英語培訓市場狀況 393
    二、2011年外語培訓市場回顧及展望 396
    三、外語培訓市場營銷分析 400
    四、日語培訓市場發(fā)展狀況 402
    五、2012年成人外語培訓市場回暖 405
    六、2012年大運會催生深圳外語培訓熱 408
    七、2012年我國英語培訓市場總值預測 409
    *四節(jié) 會計培訓市場發(fā)展分析 411
    一、**會計人才培訓市場格局 411
    二、會計行業(yè)人才的就業(yè)前景 413
    三、我國會計市場的發(fā)展對策 416
    *五節(jié) 少兒培訓市場發(fā)展分析 419
    一、2011年中國少兒英語培訓市場發(fā)展情況 419
    二、2012年英語培訓市場趨向**路線 420
    三、少兒培訓市場經(jīng)營模式 421
    四、中外少兒英語**教育培訓競爭態(tài)勢 422
    *六節(jié) 企業(yè)管理培訓市場分析 423
    一、企業(yè)培訓市場現(xiàn)狀 423
    二、企業(yè)管理培訓市場發(fā)展現(xiàn)狀及策略 425
    三、企業(yè)管理人員培訓模式分析 428
    四、企業(yè)管理中國企業(yè)培訓誤區(qū)分析 432
    五、新時代特征下的企業(yè)管理培訓市場 433
    六、破解國內(nèi)企業(yè)培訓市場行業(yè)混亂真相 436
    *七節(jié) 2012-2016年我國游戲培訓市場分析 437
    一、2012-2016年我國網(wǎng)游培訓市場發(fā)展分析 437
    二、2012-2016我國手機游戲培訓市場發(fā)展分析 439

    *三部分  細分行業(yè)發(fā)展分析

    *七章 民辦教育發(fā)展分析 441
    **節(jié) 民辦教育發(fā)展概況 441
    一、我國民辦教育發(fā)展歷史 441
    二、我國民辦教育法制狀況 443
    三、農(nóng)村民辦中小學發(fā)展情況 446
    四、我國民辦教育前景分析 448
    五、2011年全國民辦教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計 449
    *二節(jié) 民辦幼兒教育發(fā)展分析 450
    一、我國民辦幼兒教育發(fā)展階段分析 450
    二、我國民辦幼兒教育存在問題分析 451
    三、我國民辦幼兒教育發(fā)展策略分析 453
    四、我國幼兒教育的民辦化發(fā)展趨勢 456
    五、我國民辦幼兒教育發(fā)展管理探討 458
    *三節(jié) 我國民辦高等教育發(fā)展分析 462
    一、我國民辦高等教育發(fā)展的概況 462
    二、我國民辦高等教育機構(gòu)的現(xiàn)狀 466
    三、我國民辦高等教育問題分析 468
    四、我國民辦高等教育的發(fā)展趨勢展望 471
    五、2012年我國民辦大學競爭力排行 473
    *四節(jié) 2012年我國部分地區(qū)民辦教育發(fā)展情況 479
    一、河南 479
    二、陜西 480
    三、貴州 480
    四、四川 482
    五、福建 482
    六、廣西 483

    *八章 職業(yè)教育發(fā)展分析 486
    **節(jié) 職業(yè)教育發(fā)展概述 486
    一、2011年我國職業(yè)教育發(fā)展回顧 486
    二、2012年我國職業(yè)教育問題 486
    三、2012年職業(yè)教育就業(yè)分析 490
    四、未來10年我國將建成職業(yè)教育完整體系 491
    *二節(jié) 我國職業(yè)教育改革發(fā)展分析 492
    一、30年來我國職業(yè)教育改革發(fā)展的歷史性成就 492
    二、我國職業(yè)教育改革和發(fā)展的基本經(jīng)驗 496
    三、今后我國職業(yè)教育改革發(fā)展的基本思路和主要任務 497
    四、2010-2012年推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的政策措施 498
    五、我國將**職業(yè)教育校企合作辦學促進辦法 500
    六、*關于充分發(fā)揮行業(yè)指導作用推進職業(yè)教育改革發(fā)展的意見 501
    *三節(jié) 職業(yè)教育的需求分析 504
    一、社會分工 504
    二、經(jīng)濟結(jié)構(gòu) 506
    三、社會進步 508
    四、勞動力市場 510
    *四節(jié) 職業(yè)教育制度的結(jié)構(gòu)和功能分析 511
    一、職業(yè)教育的結(jié)構(gòu) 511
    二、職業(yè)教育的功能 513
    *五節(jié) 職業(yè)教育集團化發(fā)展分析 515
    一、當前職業(yè)教育集團化發(fā)展的現(xiàn)狀 515
    二、職業(yè)教育集團化發(fā)展的主要作用 516
    三、職業(yè)教育集團化發(fā)展的思路 517
    *六節(jié) 我國農(nóng)村職業(yè)教育分析 518
    一、我國農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀 518
    二、中國農(nóng)村職業(yè)教育制約因素 519
    三、發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育的對策與思考 521
    四、我國農(nóng)村中等職業(yè)教育發(fā)展趨勢 523

    *九章 遠程教育發(fā)展分析 526
    **節(jié) 世界外遠程教育培訓概況 526
    一、發(fā)展現(xiàn)狀 526
    二、發(fā)展走勢 528
    *二節(jié) 我國遠程教育發(fā)展分析 529
    一、30年來我國遠程教育跨越發(fā)展 529
    二、2012年當前我國遠程教育的發(fā)展狀況 530
    三、2012年*積極發(fā)展現(xiàn)代遠程教育模式進行系列**探索 531
    四、我國農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育發(fā)展分析 533
    五、未來50年我國遠程教育發(fā)展的戰(zhàn)略 536
    *三節(jié) 遠程教育在我國高校教學中的應用與思考 538
    一、高校網(wǎng)上遠程教育情況 538
    二、高校網(wǎng)上遠程教育的教學方式 539
    三、發(fā)展高校網(wǎng)上遠程教育的思考 541
    *四節(jié) 遠程教育學習群體分析 542
    一、遠程教育學生的來源 542
    二、學習者對于遠程教育的態(tài)度 543
    三、促使學生**學習成功的策略 544
    *五節(jié) 現(xiàn)代遠程教育責任分析 547
    一、我國現(xiàn)代遠程教育的道德困境 547
    二、現(xiàn)代遠程教育責任倫理的構(gòu)建 549
    *六節(jié) 遠程教育發(fā)展特點分析 551
    一、個性化的教學環(huán)境 551
    二、多元化的教學資源 552
    三、交互式教學 552
    四、群體化協(xié)作教學 553
    五、具有創(chuàng)造性且易修改的教學內(nèi)容 553

    *四部分  行業(yè)競爭格局分析

    *十章 中國教育培訓市場競爭分析 554
    **節(jié) **競爭分析 554
    一、2011年**高等教育競爭分析 554
    二、2012年日本高等教育競爭情況 555
    三、2012年英國高等教育競爭情況 555
    四、2012年美國高等教育競爭情況 559
    *二節(jié) 國內(nèi)競爭分析 560
    一、國內(nèi)培訓市場競爭分析 560
    二、**英語培訓競爭分析 561
    三、少兒英語培訓競爭分析 561
    四、國內(nèi)IT培訓競爭分析 562
    五、管理培訓市場競爭策略 562
    *三節(jié) 中外少兒英語**教育培訓競爭分析 565
    一、中外少兒英語**教育培訓競爭態(tài)勢加劇 565
    二、融資熱對國內(nèi)少兒英語培訓**競爭的影響 565
    三、我國部分少兒英語培訓機構(gòu)競爭動態(tài) 566

    *十一章 中國主要培訓機構(gòu)分析 567
    **節(jié) 新東方教育科技集團 567
    一、公司概況 567
    二、公司發(fā)展戰(zhàn)略 567
    三、2012年公司經(jīng)營情況 569
    *二節(jié) 華爾街英語 570
    一、公司概況 570
    二、公司英語**擴張情況 571
    三、華爾街英語在中國的發(fā)展歷程 571
    四、2012年公司發(fā)展動態(tài) 575
    *三節(jié) *青鳥 576
    一、公司概況 576
    二、2012年公司發(fā)展戰(zhàn)略 577
    *四節(jié) 昂立教育集團 580
    一、公司概況 580
    二、公司發(fā)展狀況和成績 580
    三、公司下屬公司 582
    四、2012年公司發(fā)展動態(tài) 584
    *五節(jié) 巨人教育集團 584
    一、公司概況 584
    二、2011年公司發(fā)展動態(tài) 586
    三、2012年公司發(fā)展動態(tài) 586
    *六節(jié) 紅黃藍教育集團 587
    一、公司概況 587
    二、公司發(fā)展模式 588
    三、2012年公司動態(tài) 592
    *七節(jié) 環(huán)球雅思 593
    一、公司概況 593
    二、2011年公司經(jīng)營情況分析 596
    三、2012年公司經(jīng)營情況分析 597
    *八節(jié) 韋博**英語 598
    一、公司概況 598
    二、公司教學特色和培訓模式 599
    三、2011年公司**的成就 599
    四、韋博**英語市場趨勢 600

    *五部分  行業(yè)發(fā)展趨勢預測

    *十二章 2012-2016年教育培訓市場發(fā)展趨勢分析 602
    **節(jié) 2012-2016年我國教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢 602
    一、教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢 602
    二、教育行業(yè)網(wǎng)絡建設新趨勢 603
    三、網(wǎng)絡教育行業(yè)發(fā)展趨勢分析 604
    四、思想政治教育發(fā)展新趨勢探析 608
    五、中國培訓教育業(yè)標準化連鎖經(jīng)營趨勢分析 610
    **節(jié) 2012-2016年我國培訓產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢 611
    一、培訓機構(gòu)**化 611
    二、培訓項目綜合化 612
    三、培訓課程個性化 613
    四、培訓范圍**化 614
    五、培訓模式多元化 618
    六、培訓手段多樣化 622
    七、培訓服務增值化 622
    *三節(jié) 2012-2016年我國物流教育培訓發(fā)展趨勢 624
    一、物流教育思想發(fā)展趨勢 624
    二、物流**教育內(nèi)皋發(fā)展趨勢 625
    三、物流管理**的教學內(nèi)容發(fā)展趨勢 625
    四、物流教育數(shù)量化分析發(fā)展趨勢 625
    *四節(jié) 2012-2016年學前教育發(fā)展趨勢分析 626
    一、學前教育新趨勢 626
    二、我國嬰兒早教市場發(fā)展趨勢 628
    三、我國學前教育民營化發(fā)展趨勢分析 631
    四、2012年我國學前產(chǎn)業(yè)投資環(huán)境 636
    五、我國幼教產(chǎn)業(yè)的投資模式 639
    六、2012-2016年我國幼教產(chǎn)業(yè)的投資趨勢透析 640
    *五節(jié) 我國語種培訓低齡化趨勢分析 640


    圖表目錄
    圖表:美國《2001-2005規(guī)劃》的教育戰(zhàn)略目標框架 83
    圖表:美國《2002-2007規(guī)劃》的教育戰(zhàn)略目標框架 84
    圖表:教育行業(yè)用戶購買決策程序調(diào)查分析 121
    圖表:2011年北京市具有普通高等*教育招生資格的高等本科學校名單 263
    圖表:2011年天津市具有普通高等*教育招生資格的高等本科學校名單 265
    圖表:2011年河北省具有普通高等*教育招生資格的高等本科學校名單 266
    圖表:2011年山西省具有普通高等*教育招生資格的高等本科學校名單 267
    圖表:2011年內(nèi)蒙古具有普通高等*教育招生資格的高等本科學校名單 267
    圖表:2011年遼寧省具有普通高等*教育招生資格的高等本科學校名單 268
    圖表:2011年吉林省具有普通高等*教育招生資格的高等本科學校名單 269
    圖表:2011年黑龍江省具有普通高等*教育招生資格的高等本科學校名單 270
    圖表:2011年上海市具有普通高等*教育招生資格的高等本科學校名單 270
    圖表:2011年江蘇省具有普通高等*教育招生資格的高等本科學校名單 271
    圖表:2011年浙江省具有普通高等*教育招生資格的高等本科學校名單 273
    圖表:2011年安徽省具有普通高等*教育招生資格的高等本科學校名單 274
    圖表:2011年福建省具有普通高等*教育招生資格的高等本科學校名單 275
    圖表:2011年江西省具有普通高等*教育招生資格的高等本科學校名單 276
    圖表:2011年山東省具有普通高等*教育招生資格的高等本科學校名單 277
    圖表:2011年河南省具有普通高等*教育招生資格的高等本科學校名單 278
    圖表:2011年湖北省具有普通高等*教育招生資格的高等本科學校名單 279
    圖表:2011年湖南省具有普通高等*教育招生資格的高等本科學校名單 280
    圖表:2011年廣東省具有普通高等*教育招生資格的高等本科學校名單 281
    圖表:2011年廣西區(qū)具有普通高等*教育招生資格的高等本科學校名單 282
    圖表:2011年海南省具有普通高等*教育招生資格的高等本科學校名單 283
    圖表:2011年重慶市具有普通高等*教育招生資格的高等本科學校名單 283
    圖表:2011年四川省具有普通高等*教育招生資格的高等本科學校名單 283
    圖表:2011年貴州省具有普通高等*教育招生資格的高等本科學校名單 284
    圖表:2011年云南省具有普通高等*教育招生資格的高等本科學校名單 285
    圖表:2011年西藏地區(qū)具有普通高等*教育招生資格的高等本科學校名單 285
    圖表:2011年陜西省具有普通高等*教育招生資格的高等本科學校名單 286
    圖表:2011年甘肅省具有普通高等*教育招生資格的高等本科學校名單 287
    圖表:2011年青海具有普通高等*教育招生資格的高等本科學校名單 287
    圖表:2011年寧夏區(qū)具有普通高等*教育招生資格的高等本科學校名單 287
    圖表:2011年新疆具有普通高等*教育招生資格的高等本科學校名單 288
    圖表:2011年北京市具有普通高等*教育招生資格的高職(??疲W校名單 288
    圖表:2011年天津市具有普通高等*教育招生資格的高職(??疲W校名單 289
    圖表:2011年河北省具有普通高等*教育招生資格的高職(??疲W校名單 290
    圖表:2011年山西省具有普通高等*教育招生資格的高職(??疲W校名單 291
    圖表:2011年內(nèi)蒙古具有普通高等*教育招生資格的高職學校名單 157 293
    圖表:2011年遼寧省具有普通高等*教育招生資格的高職(??疲W校名單 293
    圖表:2011年吉林省具有普通高等*教育招生資格的高職(??疲W校名單 295
    圖表:2011年黑龍江省具有普通高等*教育招生資格的高職(??疲W校名單 295
    圖表:2011年上海市具有普通高等*教育招生資格的高職(??疲W校名單 297
    圖表:2011年江蘇省具有普通高等*教育招生資格的高職(??疲W校名單 298
    圖表:2011年浙江省具有普通高等*教育招生資格的高職(??疲W校名單 300
    圖表:2011年安徽省具有普通高等*教育招生資格的高職(??疲W校名單 301
    圖表:2011年福建省具有普通高等*教育招生資格的高職(專科)學校名單 303
    圖表:2011年江西省具有普通高等*教育招生資格的高職(??疲W校名單 305
    圖表:2011年山東省具有普通高等*教育招生資格的高職(專科)學校名單 306
    圖表:2011年河南省具有普通高等*教育招生資格的高職(??疲W校名單 308
    圖表:2011年湖北省具有普通高等*教育招生資格的高職(??疲W校名單 310
    圖表:2011年湖南省具有普通高等*教育招生資格的高職(??疲W校名單 311
    圖表:2011年廣東省具有普通高等*教育招生資格的高職(??疲W校名單 313
    圖表:2011年青海具有普通高等*教育招生資格的高職(??疲W校名單 315
    圖表:2011年寧夏區(qū)具有普通高等*教育招生資格的高等本科學校名單 318
    圖表:2000—2010年東部地區(qū)公辦、民辦、成人高校發(fā)展情況 319
    圖表:2000—2010年中部地區(qū)公辦、民辦、成人高校發(fā)展情況 319
    圖表:2000—2010年西部地區(qū)公辦、民辦、成人高校發(fā)展情況 319
    圖表:2000—2010年東部地區(qū)本專科生在校生數(shù) 320
    圖表:2000—2010年中部地區(qū)本??粕谛I鷶?shù) 320
    圖表:2000—2010年西部地區(qū)本專科生在校生數(shù) 320
    圖表:2001-2010年東、中、西部地區(qū)普通高等學校在校生規(guī)模增長率 321
    圖表:2000-2010年我國東、中、西部地區(qū)高等職業(yè)院校在校生規(guī)模 321
    圖表:2004—2006年東、中、西部地區(qū)獨立學院數(shù) 322
    圖表:2000—2010年東、中、西部地區(qū)非*高等教育注冊生情況 323
    圖表:2000—2009年東部地區(qū)普通高校畢業(yè)生、就業(yè)人口數(shù)情況 323
    圖表:2000—2009年中部地區(qū)普通高校畢業(yè)生、就業(yè)人口數(shù)情況 324
    圖表:2000—2009年西部地區(qū)普通高校畢業(yè)生、就業(yè)人口數(shù)情況 324
    圖表:2006-2011年我國城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù) 338
    圖表:2006-2011年我國城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員再就業(yè)人數(shù) 338
    圖表:2006-2011年我國城鎮(zhèn)登記失業(yè)人數(shù)及登記失業(yè)率 339
    圖表:2009年二季度至2012年二季度北京市租賃和商務服務業(yè)需求走勢圖 346
    圖表:2009年二季度至2012年二季度北京市45歲以上年齡段勞動力供求對比表 347
    圖表:2009年二季度至2012年二季度45歲以上年齡段勞動力供需走勢圖 347
    圖表:2012年2季度四川省人才供求統(tǒng)計 350
    圖表:2012年2季度四川省用人單位需求**排行(前20名) 351
    圖表:2012年2季度四川省個人求職意向**排行(前20名) 352
    圖表:2015年、2020年各等級技能勞動者需求增長預測 365


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