兒童綜合素質(zhì)測(cè)試儀主要技術(shù)參數(shù)

時(shí)間：2021-10-29作者：山東澤熙醫(yī)療科技有限公司瀏覽：1012

1、圖片詞匯PPVT智力測(cè)試

2、聯(lián)合型瑞文CRT智商測(cè)試
3、繪人MOD智能測(cè)試
4、丹佛智力篩查DDST測(cè)試
5、圖形劃銷注意力測(cè)試
6、字母劃銷注意力測(cè)試
7、數(shù)字劃銷注意力測(cè)試
8、舒爾特方格訓(xùn)練
9、體格測(cè)評(píng)（年齡/身高，年齡/體重、BMI體質(zhì)指數(shù)0-19
歲，同時(shí)具有國內(nèi)衛(wèi)生部2009生長發(fā)育0-7歲標(biāo)準(zhǔn)和**
WHO2007生長發(fā)育0-19歲新標(biāo)準(zhǔn)）同時(shí)可輸入兒童前囟、
**臀長等信息
10、兒童未來身高預(yù)測(cè)
11、兒童膳食營養(yǎng)指導(dǎo)
12、兒童智能開發(fā)指導(dǎo)
13、兒童生長發(fā)育指導(dǎo)
14、兒童常用中成藥數(shù)據(jù)庫
15、常用臨床檢驗(yàn)、檢測(cè)數(shù)據(jù)庫
16、鉛及其它微量元素對(duì)兒童生長發(fā)育的影響
17、色盲、色弱測(cè)試
18、感覺統(tǒng)合能力（SBB）測(cè)評(píng)
19、兒童氣質(zhì)測(cè)評(píng)（0～7歲兒童）
20、兒童孤獨(dú)癥評(píng)定量表（CARS）
21、兒童自我意識(shí)量表（PHCSS）
22、兒童多動(dòng)癥行為量表
23、康奈爾兒童多動(dòng)癥診斷行為量表
24、Rutter兒童行為問卷


25、中學(xué)生心理健康量表（MHT）




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• 詞條

  詞條說明

• 中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)儀在中醫(yī)領(lǐng)域中的應(yīng)用

  中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)儀在中醫(yī)領(lǐng)域中的應(yīng)用中醫(yī)辨證施治側(cè)重于宏觀調(diào)控，對(duì)微觀的揭示遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及現(xiàn)代醫(yī)學(xué)那么精確，診斷未病的依據(jù)往往顯得較為籠統(tǒng)，缺少客觀檢測(cè)依據(jù)。且中醫(yī)望、聞、問、切“四診”診察的不精確性及人為操作的不確定性，也給臨床實(shí)踐帶來一定的困難。盡管現(xiàn)代臨床已發(fā)明使用了諸如中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)儀、脈診儀等中醫(yī)診療設(shè)備，但一些高、精、尖的檢測(cè)儀器及方法仍未得到開發(fā)應(yīng)用，使得“治未病”理淪缺乏可驗(yàn)性，在具體疾病的防

• 專注兒童綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)系統(tǒng)

  兒童健康心理關(guān)注10個(gè)方面 ?心理學(xué)家普遍認(rèn)為，兒童時(shí)期是培養(yǎng)健康心理的黃金時(shí)代，各種習(xí)慣和行為模式都在這個(gè)時(shí)期奠定基礎(chǔ)，如果此時(shí)忽略了孩子的心理衛(wèi)生，對(duì)孩子以后的發(fā)展會(huì)造成不利的影響。為此，*提醒，培養(yǎng)兒童心理健康，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： 一、不要過分關(guān)心孩子。這樣做*使孩子過度地以自我為中心，認(rèn)為人人都應(yīng)該尊重他，結(jié)果成為自高自大的人。 二、不要賄賂孩子。要讓孩子從小知道權(quán)利與義務(wù)的

• 【兒童綜合素質(zhì)測(cè)試儀】為什么要重視兒童的綜合素質(zhì)

  兒童時(shí)期的成長發(fā)育對(duì)以后的成長起到重要的作用，早期如何培養(yǎng)，如何開發(fā)智力，進(jìn)行怎樣的體育鍛煉等等，這些都是做父母比較關(guān)注的方面?？茖W(xué)評(píng)測(cè)、指導(dǎo)兒童早期發(fā)展對(duì)兒童保健工作的開展具有非常重要的意義。為什么要重視兒童的綜合素質(zhì)評(píng)測(cè)？★營養(yǎng)不良會(huì)破壞大腦的發(fā)育；★兒童早期所遭遇的有害壓力、暴力、虐待和忽視會(huì)產(chǎn)生終身心理影響；★身心健康在兒童期可塑性較大，早期干預(yù)才是較佳選擇。為進(jìn)一步了解各年齡段兒童的發(fā)展

• 【兒童智力測(cè)試儀】為什么要重視兒童的綜合素質(zhì)評(píng)測(cè)

  ★營養(yǎng)不良會(huì)破壞大腦的發(fā)育；★兒童早期所遭遇的有害壓力、暴力、虐待和忽視會(huì)產(chǎn)生終身心理影響；★身心健康在兒童期可塑性較大，早期干預(yù)才是較佳選擇。