AED||加強(qiáng)培訓(xùn),校園發(fā)力共同推進(jìn)

時間：2021-03-12作者：北京保億辰旭醫(yī)用設(shè)備有限公司瀏覽：122

生命經(jīng)不起等待！

學(xué)習(xí)急救，您也可以挽救他人！

你知道嗎？

中國每天約有1500人死于心臟驟停

每年總死亡人數(shù)高達(dá)54.4**，******！

目前，許多西方國家已將急救教育納入學(xué)校義務(wù)教育，如挪威在1961年就強(qiáng)制性將心肺復(fù)蘇課程引進(jìn)學(xué)校，日本各地針對AED使用的急救培訓(xùn)被設(shè)置在初高中的培訓(xùn)項(xiàng)目中，甚至成為駕校的必修課程。




自2017年起，急救“*”自動體外除顫儀(簡稱AED)陸續(xù)走進(jìn)校園、公園等地，為公共場所裝上安全金鑰匙的同時，科普急救知識也一直在行動。

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2016年4月，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)校友李西廷捐贈120臺心臟自動除顫儀（AED），使得中科大成為安徽配備急救裝置AED的**所高校。

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2019年3月，浙江杭州開展了中學(xué)應(yīng)急救護(hù)普及行動，提升師生的急救理念和技能，培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋AED使用等應(yīng)急救護(hù)的各個方面，初中和高中學(xué)校每校應(yīng)急救護(hù)師資培訓(xùn)證持證教師分別不少于2名和4名。

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2019年3月，清華大學(xué)啟動了校園PAD（公共電除顫計(jì)劃）“黃金急救”計(jì)劃，得益于校友捐贈的341臺AED設(shè)備和10臺訓(xùn)練機(jī)，對校內(nèi)學(xué)生、教職工開展相關(guān)培訓(xùn)。5月，一名清華學(xué)生遭遇心臟驟停，正是在AED的幫助下，為后續(xù)的搶救贏得了時間。

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2020年9月份以來，長沙市120急救中心走進(jìn)湖南大學(xué)，開展“開學(xué)**課”活動，組織100名學(xué)校校醫(yī)和軍訓(xùn)教官、60名碩博研究生及4600余名2020年新入學(xué)學(xué)生，進(jìn)行了為期3天的急救知識與技能培訓(xùn)。

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2019年10月,北京師范大學(xué)?？诟綄賹W(xué)校積極與?？谑?/span>120急救中心工作人員對接，認(rèn)真配合做好知識普及培訓(xùn)工作。

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2020年11月10日至20日海南各市縣舉行“高中階段學(xué)校安裝AED自動除顫儀設(shè)備”項(xiàng)目心肺復(fù)蘇急救培訓(xùn)班，全省所有高中階段學(xué)校約500名教職工參加培訓(xùn)。




由此可以看出，在校園內(nèi)配置AED大力普及應(yīng)急救護(hù)知識，可提高師生自救互救能力。學(xué)生是祖國的未來?xiàng)澚?，需要全社會的呵護(hù)。校園AED的規(guī)范化布防和急救知識的普及，不僅能**學(xué)生在校園的生活較加安心，讓家長較為放心，同時也提高了學(xué)生的急救能力和樂于助人的施救意識。從而使得學(xué)生力量逐漸成長為社會急救力量，進(jìn)而提高國民整體的急救能力和素質(zhì)。
更多人掌握急救技能，能為生命多一份守護(hù)。學(xué)生作為未來社會的建設(shè)者，也將創(chuàng)造更多的生命奇跡。讓師生群眾人人學(xué)急救、懂急救、會急救。



我們希望，師生永遠(yuǎn)沒**會使用AED，但我們努力確保讓每個人都能熟練使用它。期待未來，能夠有更多人參與急救知識學(xué)習(xí)，讓更多人的生命得到延續(xù)。
歡迎來電來函咨詢了解或購買產(chǎn)品，我們將竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。攜手并進(jìn)，共同為我們的健康及身邊有需要的人伸出援助之手！

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• 詞條

  詞條說明

• MAC 5500 HD 15導(dǎo)心電圖機(jī)

  越高的采樣率，較準(zhǔn)確的檢測起搏脈沖信號，減少對已經(jīng)植入起搏器的患者進(jìn)行錯誤緩解的風(fēng)險MAC 5500 HD 15導(dǎo)心電圖機(jī)**高得采樣率個性化危急值設(shè)置真實(shí)得向量環(huán)記錄心室晚電位測量功能心房晚電位測量功能ACI-TIPI、ACS12SL分析軟件的起搏心律分析功能，能檢測并報告潛在的起搏心律，提高了診斷的準(zhǔn)確率MAC 5500HD搭載了全新的心電信號采集模塊，可以通過三方面使臨床診斷較加快速準(zhǔn)確 推薦

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