青山區(qū)幼兒園飲用水水質(zhì)機構(gòu)

時間：2022-09-06

各學校、幼兒園：
根據(jù)規(guī)定(guī dìng)，校園直飲水每學期使用前水質(zhì)必須(檢查并測試)合格方可提供。

各相關(guān)學校在統(tǒng)一前必須請專業(yè)人員對直飲水設(shè)備(shèbèi)進行一次全面、徹底（thorough)的維護，特別是內(nèi)部到期部件要及時更換，并開機試運營，以便公司到時上門取樣。本次統(tǒng)一費用由教育服務中心負責籌集。

細菌總數(shù)是評價水質(zhì)消毒效果和清潔程度的重要指標，在一定程度上指示水體受污染的狀況，直飲水處理設(shè)施易受微生物污染，過濾器部件在過濾過程中會逐漸滋生大量細菌，明顯降低過濾效果，若不及時清洗、消毒直飲水機的濾芯和濾膜，設(shè)備本身滋生的細菌易造成水質(zhì)二次污染。

校園飲水現(xiàn)狀

水是生命之源，不僅是構(gòu)成身體的主要成分，而且還有著許多生理功能，正常人每天平均耗水量為2~2.5升，很大一部分需要通過飲水方式來進行補充，尤其是在校學生處在生長發(fā)育期，活潑好動，較應該及時補充。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，受我國地域、水資源分布、經(jīng)濟條件等因素影響，在校學生的飲水方式眾多，總結(jié)如下。

1.直接飲用自來水或集中式供水主要特點：水經(jīng)過水廠凈化消毒或只經(jīng)過簡單沉淀和消毒處理就進行直接飲用，水的飲用安全無法保證。

2.鍋爐或開水器加熱后飲用主要特點：水經(jīng)過高溫能夠殺滅細菌微生物，但高溫存在燙傷危險，口感較差，在水硬度較大地區(qū)，存在結(jié)垢等問題。

3.學生自帶水主要特點：麻煩，帶少了不夠喝，帶多了增加學生的負重。

4.購買瓶裝水主要特點：費用高，加上學生的自制能力較差，絕大部分學生買的是飲料，長時間飲用會影響學生的身體健康。

5.桶裝飲用水主要特點：優(yōu)質(zhì)的桶裝水價格高，飲水機存在二次污染問題，水質(zhì)難以控制（如海寧諾如病毒事件），專人送水，管理成本高。

6.直飲水設(shè)備主要特點：提供改善型水質(zhì)，口感好，加溫消毒等功能飲用安全、衛(wèi)生，但維護、管理等缺少統(tǒng)一規(guī)范。

詞條
詞條說明
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