金鴿子幼兒園裝修設(shè)計(jì)與其他設(shè)計(jì)有哪些不同歡迎咨詢

時(shí)間：2018-02-10

　　幼兒園裝修設(shè)計(jì)要善于抓住兒童的心理，利用地形布置，確保環(huán)保材料使用上的環(huán)保與便捷，對(duì)于污染材質(zhì)的使用要考慮充分明確，保證使用材料的環(huán)保特性對(duì)幼兒的生活無所傷害。在布局上要充分考慮空間的合理安排，從設(shè)計(jì)功能上要了解孩子特性，對(duì)于設(shè)施的需求層次，從視覺上要了解孩子對(duì)于色彩的感覺，與兒童審美同步。

　　幼兒園裝修設(shè)計(jì)的環(huán)境設(shè)計(jì)包括施工與裝修兩大方面，對(duì)于材料的選擇上要進(jìn)行嚴(yán)格的控制與把關(guān)，針對(duì)不同的幼兒心理發(fā)展制定出符合他們的理想環(huán)境，在設(shè)計(jì)過程中要針對(duì)不同的園所文化設(shè)計(jì)符合兒童成長(zhǎng)的環(huán)境，在選材上要保證環(huán)保科學(xué)，資源節(jié)約等特點(diǎn)，在空間上要營(yíng)造富有想象力，有助于孩子通過環(huán)境的開發(fā)智力水平。

　　幼兒園裝修設(shè)計(jì)不同于其他裝修設(shè)計(jì)，幼兒設(shè)計(jì)針對(duì)的群體均為3-6歲的幼年兒童，他們對(duì)于環(huán)境有著區(qū)別與成年人的特殊需求，對(duì)環(huán)境的要求較為敏感與細(xì)微，因此設(shè)計(jì)公司在針對(duì)幼兒園裝修設(shè)計(jì)規(guī)劃方案時(shí)，要對(duì)幼兒園的整體辦園理念，辦園文化特色有一定的前期了解。

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幼兒園設(shè)計(jì)內(nèi)容上和形式上要滿足幼兒不斷變化的需要和興趣，因此，幼兒園設(shè)計(jì)的環(huán)境要富于變化，從而有效地保證幼兒園活動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展。具體地說，這種變化既要遵循幼兒身心發(fā)展的整體規(guī)律和特點(diǎn)，又要依據(jù)幼兒個(gè)體的已有經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展水平。由于每個(gè)幼兒的發(fā)展都具有多種可能性，因此，教師要考慮到幼兒在發(fā)展中的個(gè)體差異，對(duì)幼兒園環(huán)境做出適宜的變動(dòng)，以此來引發(fā)幼兒的內(nèi)部潛能，較好地促使幼兒不斷地與環(huán)境互動(dòng)，不斷生成新的
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幼兒是幼兒園里的重要角色，所以幼兒園設(shè)計(jì)首先必須要符合幼兒的心理和喜好。設(shè)計(jì)時(shí)要講究科學(xué)技巧，遵循科學(xué)設(shè)計(jì)的原則。因?yàn)橹挥薪?jīng)過科學(xué)設(shè)計(jì)的環(huán)境才較符合幼兒正常學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)的要求。幼兒園是幼兒?jiǎn)⒚山逃拈_始，孩子在幼兒園學(xué)會(huì)很多基礎(chǔ)性的知識(shí)，認(rèn)知自己的學(xué)習(xí)生活，在孩子的教育生涯中起著至關(guān)重要的作用。幼兒園裝修設(shè)計(jì)也顯得很重要，它直接影響幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)心態(tài)和適應(yīng)能力。幼兒園裝修設(shè)計(jì)不應(yīng)只是為幼
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幼兒園裝修室外環(huán)境要因地制宜，符合幼兒和教學(xué)特點(diǎn)合理安排，幼兒園室外環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是孩子嬉鬧和釋放情感的地方，那么室外環(huán)境創(chuàng)設(shè)有哪些要求呢，接下來我們一起了解一下 (1)根據(jù)幼兒園的條件因地制宜，合理布局，滿足幼兒戶外活動(dòng)的需求，提高活動(dòng)的質(zhì)量; (2)戶外設(shè)施、設(shè)備、綠化等要保證無刺、堅(jiān)固結(jié)實(shí)，無安全隱患; (3)設(shè)計(jì)要靈活且有變化，不能單調(diào); (4)規(guī)劃設(shè)計(jì)要體現(xiàn)幼兒園特點(diǎn)，有生活興趣，具有藝術(shù)
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幼兒園設(shè)計(jì)要求設(shè)計(jì)師對(duì)建筑物、室外游戲場(chǎng)地、綠化用地及雜物院等進(jìn)行總體布置，做到功能分區(qū)合理，方便管理，朝向適宜，游戲場(chǎng)地日照充足，創(chuàng)造符合幼兒生理、心理特點(diǎn)的環(huán)境空間。作為幼兒園幼兒主要的活動(dòng)區(qū)域之一，活動(dòng)室的功能*多言，幼兒年齡偏小，處在活潑好動(dòng)的成長(zhǎng)階段，創(chuàng)造利于他們活動(dòng)的場(chǎng)所，有助于老師課程內(nèi)容延展的空間顯得尤為重要。在活動(dòng)室的創(chuàng)設(shè)過程中要考慮到環(huán)境的布置問題，在桌椅的選擇與設(shè)計(jì)上就