青島幼兒園抗震檢測報告找什么單位辦理
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幼兒園抗震檢測鑒定報告辦理的目的:
教育局根據(jù)《*人民共和*震減災(zāi)法》中“已經(jīng)建成的重要建筑物未采取抗震設(shè)防措施的,應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定,進(jìn)行抗震性能鑒定,并采取必要的抗震加固措施;建筑工程必須按照抗震設(shè)防要求和抗震設(shè)計(jì)規(guī)范進(jìn)行抗震設(shè)計(jì),并按照抗震設(shè)計(jì)進(jìn)行施工。”以及十部委頒布的《全國中小學(xué)校舍安全工程實(shí)施細(xì)則》,為提高學(xué)校建筑物的抗震能力,適應(yīng)當(dāng)前地震形勢,減少地震造成的人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失,特委托本公司對該校舍按6度重點(diǎn)設(shè)防類進(jìn)行抗震鑒定,并提出加固處理意見和建議,為進(jìn)一步進(jìn)行抗震加固設(shè)計(jì)提供可靠依據(jù)。
二、學(xué)校幼兒園抗震檢測鑒定報告的抗震鑒定依據(jù):
1.抗震鑒定
(1)《建筑抗震鑒定標(biāo)準(zhǔn)》 GB50023-2009
(2)《民用建筑可靠性鑒定標(biāo)準(zhǔn)》 GB50292-1999
(3)《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》 GB50011-2010
(4)《建筑結(jié)構(gòu)可靠度設(shè)計(jì)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》 GB50068-2001
(5)《建筑工程抗震設(shè)防分類標(biāo)準(zhǔn)》 GB50223-2008
(6)《全國中小學(xué)校舍安全工程技術(shù)指南》
2.現(xiàn)場檢測
(1)《回彈法檢測混凝土抗壓強(qiáng)度技術(shù)規(guī)程》 JGJ/T23-2011
(2)《建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》 GB50300-2013
(3)《砌體工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》 GB50203-2011
(4)《砌體工程現(xiàn)場檢測技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》 GB/T50315-2011
(5)《混凝土結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》 GB50204-2015
(6)《建筑結(jié)構(gòu)檢測技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》 GB/T50344-2004
(7)《貫入法檢測砌筑砂漿抗壓強(qiáng)度技術(shù)規(guī)程》 JGJ/T136-2001
3.荷載及結(jié)構(gòu)驗(yàn)算
(1)《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》 GB50009-2012
(2)《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》 GB50010-2010
(3)《砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》 GB50003-2011
(4)《建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范》 GB50007-2011
(5)《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》 GB50011-2010
幼兒園抗震既有建筑物結(jié)構(gòu)檢測可分為:
1、建筑結(jié)構(gòu)安全性鑒定
2、建筑結(jié)構(gòu)抗震鑒定
3、建筑改變用途、改造、加層或擴(kuò)建前的鑒定等。
建筑結(jié)構(gòu)的檢測可分為建筑結(jié)構(gòu)工程質(zhì)量的檢測、既有建筑物結(jié)構(gòu)性能的檢測。兩者之間沒有**準(zhǔn)確的界限,其檢測項(xiàng)目、檢測方法和抽樣數(shù)量等大致相同,只是已有建筑結(jié)構(gòu)性能的檢測可能面對的結(jié)構(gòu)損傷與材料老化的問題要多一些。
房屋安全檢測程序
1)調(diào)查房屋建造信息資料。包括:查閱工程地質(zhì)勘察報告、設(shè)計(jì)圖紙、施工記錄、工程竣工驗(yàn)收資料,以及能反映房屋建造情況的其他有關(guān)資料信息;
2)調(diào)查房屋的歷史沿革。包括:使用情況、檢查檢測、維修、加固、改造、用途變、使用條件改變以及災(zāi)害損壞和修復(fù)等情況;
3)檢查核對房屋實(shí)體與圖紙(文字)資料記載的一致性;
4)檢查房屋的結(jié)構(gòu)布置和構(gòu)造連接及結(jié)構(gòu)體系;
5)檢查測量房屋的傾斜和不均勻沉降;
6)調(diào)查房屋現(xiàn)狀。包括:建筑的實(shí)際狀況、使用情況、內(nèi)外環(huán)境,以及目前存在的問題;
7)調(diào)查房屋今后使用要求。包括:房屋的目標(biāo)使用期限、使用條件、內(nèi)外環(huán)境作用等;
8)抽樣或全數(shù)檢查測量承重結(jié)構(gòu)或構(gòu)件的裂縫、位移、變形或腐蝕、老化等其他損傷,采用文字、圖紙、照片或錄像等方法,記錄房屋主體結(jié)構(gòu)和承重構(gòu)件損壞部位、范圍和程度及損傷性質(zhì);
9)根據(jù)結(jié)構(gòu)承載能力驗(yàn)算的需要,抽樣檢查結(jié)構(gòu)材料的力學(xué)性能
檢測項(xiàng)目:檢查房屋結(jié)構(gòu)、裝修和設(shè)備的完損狀況,確定房屋完損等級。分房屋初始檢測、施工階段房屋監(jiān)測、房屋終復(fù)檢三部分。
適用范圍:受周邊環(huán)境影響建筑,進(jìn)行房屋評估、房屋管理等需要確定房屋完損程度的建筑。
檢測內(nèi)容:沉降、傾斜、裂縫、砌體結(jié)構(gòu)構(gòu)件、地基基礎(chǔ)、木結(jié)構(gòu)構(gòu)件、混凝土結(jié)構(gòu)構(gòu)件、鋼結(jié)構(gòu)構(gòu)件等。
檢測過程:
1、調(diào)查房屋的使用歷史和結(jié)構(gòu)體系。
2、測量房屋的傾斜和不均勻沉降情況。
3、采用現(xiàn)場堆載試驗(yàn)、文字、圖紙、照片或錄像等方法,記錄房屋主體結(jié)構(gòu)和承重構(gòu)件損壞部位、范圍和程度。
4、房屋結(jié)構(gòu)材料力學(xué)性能的檢測項(xiàng)目,應(yīng)根據(jù)結(jié)構(gòu)承載力驗(yàn)算的需要確定。
5、必要時應(yīng)根據(jù)房屋結(jié)構(gòu)特點(diǎn),建立驗(yàn)算模型,按房屋結(jié)構(gòu)材料力學(xué)性能和使用荷載的實(shí)際狀況,根據(jù)現(xiàn)行規(guī)范驗(yàn)算房屋結(jié)構(gòu)的安全儲備。
6、分析房屋損壞原因。
7、綜合判斷房屋結(jié)構(gòu)損壞狀況,確定房屋危險程度。
學(xué)生是祖國未來的希望,學(xué)生的健康成長關(guān)系重大。但是,在學(xué)生每天讀書上課的學(xué)校里,就存在著相當(dāng)大的危險。有些學(xué)校辦校時間悠久,教學(xué)樓頗為老舊;有些學(xué)校雖為新建,但是施工質(zhì)量令人堪憂。
因此,全國各地為加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)樓宿舍安全管理,確保為學(xué)校教學(xué)和活動提供健康安全的場所,開展了全國學(xué)校危房清查消除工作。清查消除范圍包括危房排查與學(xué)校安全性檢測,這兩項(xiàng)內(nèi)容缺一不可。
校舍D級危房直接威脅師生安全,黨*、**對中小學(xué)校舍D級危房問題非常重視,已逐步加大了查處問責(zé)力度。各地要充分認(rèn)識全面清查消除中小學(xué)現(xiàn)存D級危房的重要意義。《義務(wù)教育法》73條規(guī)定:“明知校舍和教育設(shè)施有危險,而不采取措施,造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的,對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其它直接負(fù)責(zé)人員,依法追究刑事責(zé)任”。全國中小學(xué)校舍安全工程現(xiàn)場會強(qiáng)調(diào),“D級危房一定要拆除”、“停止使用D級危房沒有商量余地”?!兑庖姟访鞔_要求“對經(jīng)鑒定存在安全隱患、影響安全使用的校舍要及時排除隱患,特別是對鑒定為D級危房的校舍,要立即封停,限期拆除?!币虼?,各地要全面貫徹落實(shí)國家和省有關(guān)精神,以高度的責(zé)任感、使命感,周密部署,扎實(shí)推進(jìn),徹底消除現(xiàn)存D級危房。
清查發(fā)現(xiàn)存在重大安全隱患的校舍必須立即停止使用,組織專業(yè)房屋檢測機(jī)構(gòu)進(jìn)行安全等級鑒定。房屋鑒定報告深度應(yīng)滿足相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定的要求,保證既不遺漏、也不錯定
幼兒園校舍安全排查鑒定工作順利進(jìn)行,參照《深圳市中小學(xué)校舍安全工程實(shí)施方案》,制訂本方案。
一、排查鑒定范圍
排查范圍為各縣區(qū)城市和農(nóng)村、公辦和民辦、教育系統(tǒng)和非教育系統(tǒng)的幼兒園的所有校舍;鑒定范圍為經(jīng)排查后確認(rèn)存在一般安全隱患和重大安全隱患的所有幼兒園校舍。
二、排查方案
(一)排查內(nèi)容
1、校舍場址安全
對校舍場址安全的排查應(yīng)充分利用現(xiàn)有的各類災(zāi)害危險性評估結(jié)果,具體查明校舍遭受洪澇、地質(zhì)災(zāi)害、臺風(fēng)以及病險庫、淤地壩、尾礦壩、堰塞湖、蓄水池、儲灰?guī)斓鹊耐{情況。
2、校舍建筑安全
(1)抗震安全。根據(jù)地震部門公布的所在地區(qū)的地震基本烈度,排查幼兒園房屋的設(shè)計(jì)和質(zhì)量是否達(dá)到國家規(guī)定的抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)。
(2)結(jié)構(gòu)安全。結(jié)合使用壽命等因素,排查幼兒園房屋結(jié)構(gòu)的安全隱患。排查屋面女兒墻、樓梯、欄桿、窗臺等安全防護(hù)設(shè)施高度、間距、牢固情況。
(3)消防安全。排查學(xué)校的火災(zāi)隱患,重點(diǎn)排查幼兒園房屋耐火等級、安全疏散和消防設(shè)施等是否符合國家消防法規(guī)、消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和《全國中小學(xué)校舍安全工程消防技術(shù)要求》。
(4)防雷安全。排查幼兒園房屋的防雷設(shè)施是否達(dá)到國家規(guī)定的配置標(biāo)準(zhǔn)和安裝要求。
(5)排查重點(diǎn)。地震重點(diǎn)監(jiān)視防御區(qū)、七度及以上地震高烈度區(qū)以及洪澇災(zāi)害、山體滑坡、泥石流、臺風(fēng)等災(zāi)害易發(fā)多發(fā)地區(qū)的各級各類城鄉(xiāng)幼兒園校舍;六度及以下非重點(diǎn)監(jiān)視防御區(qū)局部和整體出現(xiàn)險情的C級、D級幼兒園危房。
詞條
詞條說明
濟(jì)寧危房排查檢測報告怎么出具危房形成的主要原因有:1、由于自然災(zāi)害造成的,主要是:地震、水災(zāi)、泥石流、山體滑坡、地下溶洞或土洞引起的地面塌裂沉陷等。2、人為因素造成的,主要有:工程設(shè)計(jì)錯誤,施工質(zhì)量低劣,建筑用地規(guī)劃方面的錯誤,勘察工作失誤,火災(zāi)破損,大量抽汲地下水而地面塌陷、開裂而引起建筑物傾斜或下沉,舊建筑缺乏維修、對其隱患未及時處理而導(dǎo)致破損事故,相鄰場地施工開挖對已有建筑物的不利影響和破壞
邯鄲辦理鋼結(jié)構(gòu)廠房安全檢測報告找什么單位
邯鄲辦理鋼結(jié)構(gòu)廠房安全檢測報告找什么單位 近年來,空間鋼結(jié)構(gòu)工程在建筑領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛,鋼結(jié)構(gòu)廠房是很多企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)可選擇的主要廠房形式之一,由于歷史原因有很多無正規(guī)設(shè)計(jì)、無正規(guī)施工、無正規(guī)監(jiān)理的三無鋼結(jié)構(gòu)工業(yè)廠房正在大量使用,存在大的結(jié)構(gòu)安全隱患,為保證廠房結(jié)構(gòu)安全,針對此現(xiàn)象結(jié)構(gòu)安全鑒定工作就顯得格外重要。眾所周知鋼結(jié)構(gòu)的主要問題集中在上部結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性、構(gòu)件的強(qiáng)度及基礎(chǔ)的穩(wěn)定上,我們就由
湖州房屋安全檢測單位出具可靠報告房屋安全性檢測主要為調(diào)查房屋的使用歷史和結(jié)構(gòu)體系;測量房屋的傾斜和不均勻沉降情況;采用文字、圖紙、照片或錄像等方法,記錄房屋主體結(jié)構(gòu)和承重構(gòu)件損壞部位、范圍和程度。房屋結(jié)構(gòu)材料力學(xué)性能的檢測項(xiàng)目,應(yīng)根據(jù)結(jié)構(gòu)承載力驗(yàn)算的需要確定,必要時應(yīng)根據(jù)房屋結(jié)構(gòu)特點(diǎn),建立驗(yàn)算模型,按房屋結(jié)構(gòu)材料力學(xué)性能和使用荷載的實(shí)際狀況,根據(jù)現(xiàn)行規(guī)范驗(yàn)算房屋結(jié)構(gòu)的安全儲備。分析房屋損壞的原因,
陽春廠房承重安全檢測鑒定報告建筑結(jié)構(gòu)安全檢測的三個,安全性,適用性,耐久性概括成為可靠性 安全性—承載能力限狀態(tài)—控制結(jié)構(gòu)不能出現(xiàn)失穩(wěn)倒塌破壞—強(qiáng)度要求; 結(jié)構(gòu)適用性—正常使用限狀態(tài)—要求控制變形、振幅、裂縫—剛度要求; 控制變形的因素4個;荷載,跨度,材料特性,截面尺寸; 混凝土結(jié)構(gòu)耐久性的要求—混凝土低強(qiáng)度等級,結(jié)構(gòu)為50年的混凝土在IA,IB,IC的環(huán)境中混凝土小強(qiáng)度等級C25、C30、C3
公司名: 深圳市住建工程檢測有限公司
聯(lián)系人: 曾經(jīng)理
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