什么是團(tuán)建？

時(shí)間：2022-09-07作者：汨羅市閔家新村大酒店瀏覽：123

     “團(tuán)建”顧名思義，團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意思。而團(tuán)建的含義在今天的討論場(chǎng)景中又分為二種：一種是廣義的團(tuán)建，一種是狹義的團(tuán)建。
      對(duì)于廣義的團(tuán)建（團(tuán)隊(duì)建設(shè)）描述如下：“團(tuán)隊(duì)建設(shè)是指為了實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)績(jī)效及產(chǎn)出較大化而進(jìn)行的一系列結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及人員激勵(lì)等團(tuán)隊(duì)優(yōu)化行為?！霸诖瞬蛔鲞^(guò)多累述。
      狹義的團(tuán)建一般指的是企業(yè)的一系列的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的統(tǒng)稱。它其實(shí)是一個(gè)演變的詞匯。比如較早的1.0版本大家叫拓展訓(xùn)練，很多HR習(xí)慣叫的戶外拓展，其**的載體就是傳統(tǒng)的高空、畢業(yè)墻、背摔等為代表的老8項(xiàng)；到2.0版本的時(shí)候出現(xiàn)的體驗(yàn)式培訓(xùn)的字眼，其**的承載體從非洲鼓、沙漠掘金等具有深度情景模擬的主題項(xiàng)目開(kāi)始嶄露頭角為代表性的承載；到3.0版本的時(shí)候當(dāng)更多的從業(yè)者和客戶發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)字匯能夠去詮釋越來(lái)越多元化的活動(dòng)和形式的時(shí)候，團(tuán)建一字也從此而生。
      簡(jiǎn)單的說(shuō)對(duì)團(tuán)建的理解是這樣的：團(tuán)建的本質(zhì)是以經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)具備內(nèi)在融通的活動(dòng)為承載體而進(jìn)行的一系列的有針對(duì)性的團(tuán)隊(duì)熔爐和凝聚的一種特定的行為動(dòng)作。它不是簡(jiǎn)單粗暴的魔鬼訓(xùn)練，也不是苦大仇深的體能拉據(jù)，它應(yīng)是一種有深度、有溫度、有體驗(yàn)度的三度融合與交織。
       團(tuán)建，經(jīng)營(yíng)的角度講它是一種企業(yè)運(yùn)營(yíng)和管理的一種側(cè)面柔性強(qiáng)化。很多時(shí)候我們不能把它當(dāng)成藥，用來(lái)角色化的當(dāng)成了企業(yè)治病的醫(yī)生。較應(yīng)該把它當(dāng)成保健品，它的能量是可以讓企業(yè)的肌體保持強(qiáng)壯，提高*，而不是百毒不侵。客觀的講，企業(yè)所有的問(wèn)題根結(jié)源頭是起源于內(nèi)，外現(xiàn)出來(lái)也是”冰凍三尺 非一日之寒“！
       團(tuán)建，從個(gè)體的角度講它是職場(chǎng)中的一味釋壓劑，它其實(shí)是營(yíng)造了一個(gè)非辦公環(huán)境下的相對(duì)較開(kāi)放的場(chǎng)域來(lái)去幫助伙伴們?nèi)ト峄瘋€(gè)體在組織中的良性鏈接從而形成對(duì)我到我們的共系的認(rèn)知趨同和行為同步。

汨羅市閔家新村大酒店專注于團(tuán)建拓展,野炊燒烤,溫泉農(nóng)家樂(lè)一日游等

• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 團(tuán)建活動(dòng)意義

  ? ? ?把大家從日常繁重的工作中解放出來(lái)，讓大家徹底釋放工作中的壓力，享受生活的無(wú)限樂(lè)趣。壓抑在趣味中消失，信心在運(yùn)動(dòng)會(huì)中增強(qiáng)，集體的力量也再無(wú)限快樂(lè)中悄悄凝聚。1、高度安全性傳統(tǒng)競(jìng)技體育比賽項(xiàng)目一般競(jìng)技性比較強(qiáng)，而且危險(xiǎn)系數(shù)比較大，而且在日?；顒?dòng)中，一般的參賽者都是非專業(yè)人士，沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)的指導(dǎo)，對(duì)器械的安全使用知識(shí)缺少了解，再加上自己的動(dòng)作的不規(guī)范，參賽過(guò)程中就

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  ? ? ? 農(nóng)家樂(lè)團(tuán)建活動(dòng)中比較有意思的是哪些項(xiàng)目安排呢？團(tuán)建活動(dòng)在市場(chǎng)的推動(dòng)下，慢慢的都或多或少與以往的團(tuán)建活動(dòng)組織方式不太一樣了，甚至還有的拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和自由拓展師過(guò)于遷就客戶，把拓展培訓(xùn)做成了游戲或是簡(jiǎn)單的項(xiàng)目累加，讓客戶高興之后達(dá)不到培訓(xùn)的效果。? ? ? 把培訓(xùn)變成了旅游，影響了拓展培訓(xùn)在企業(yè)培訓(xùn)中的認(rèn)可度越來(lái)越低。只有認(rèn)認(rèn)真真

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