幼兒園閱讀室這樣設(shè)計(jì)較能吸引幼兒園閱讀|武漢金明勝

時(shí)間：2017-06-07作者：武漢金明勝文教玩具有限公司瀏覽：103

幼兒是一張白紙，想要讓幼兒愛(ài)上幼兒園，愛(ài)上學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀環(huán)境是非常有必要的，那么如何閱讀室要如何設(shè)計(jì)才能較加吸引幼兒閱讀呢？
1、創(chuàng)設(shè)閱讀的環(huán)境和機(jī)會(huì)
　　創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境可以激發(fā)幼兒的閱讀興趣，讓幼兒在環(huán)境的作用下慢慢的接觸閱讀。根據(jù)幼兒教材，利用一切機(jī)會(huì)和場(chǎng)所，讓幼兒充分享受書(shū)面語(yǔ)言，潛移默化地接受有關(guān)方面語(yǔ)言的知識(shí)，通過(guò)不斷的感知內(nèi)化，積累閱讀經(jīng)驗(yàn)。
2、提供適合幼兒閱讀的書(shū)籍
對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，書(shū)籍是對(duì)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要載體，為了吸引幼兒的閱讀興趣，一定要根據(jù)幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，提供形象生動(dòng)的、有具體意義的閱讀材料。
4、開(kāi)展豐富的閱讀活動(dòng)
　　幼兒天性比較愛(ài)玩，老師可以開(kāi)展一些豐富的閱讀活動(dòng)，讓孩子邊“玩”邊學(xué)，培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣。
3、建立互動(dòng)的閱讀關(guān)系
通過(guò)建立“師生互動(dòng)”“生生互動(dòng)”“家長(zhǎng)幼兒互動(dòng)”的閱讀關(guān)系，幼兒的語(yǔ)言能力有了很大的發(fā)展，想象能力、創(chuàng)造能力得到了較大的發(fā)揮。
金明勝小提示：幼兒園的閱讀環(huán)境不僅僅是局限于閱讀室，要讓閱讀滲透到幼兒生活的每個(gè)角落。


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• 幼兒園裝修設(shè)計(jì)的三大原則|武漢金明勝

  幼兒園裝修設(shè)計(jì)的三大原則是主體性、*性和效用性。 主體性 首先我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)主體性。幼兒園是幼兒的*二個(gè)家，幼兒園的裝修設(shè)計(jì)必須以幼兒為主體，無(wú)論是造型還是色彩搭配都應(yīng)該從幼兒的角度來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)。 *性 幼兒園的*性一直都是重中之重，幼兒對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)了好奇心，因此大部分幼兒都是多動(dòng)的，因此*隱患也就較大了，所以，在裝修設(shè)計(jì)時(shí)，細(xì)節(jié)處較應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)*理念。 效用性 幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)必須服從于內(nèi)容

• 幼兒園的設(shè)計(jì)理念會(huì)影響孩子成長(zhǎng)|武漢金明勝

  幼兒園的設(shè)計(jì)理念會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)。不同的幼兒園在較初的裝修時(shí)，都有不同的設(shè)計(jì)理念，不同的設(shè)計(jì)理念裝修出來(lái)的幼兒園帶給孩子的感覺(jué)也是不一樣的，那么到底都有哪些幼兒園設(shè)計(jì)理念呢？ 一、溫馨：幼兒園是孩子的*二個(gè)家，幼兒園中柔和的色彩、適齡的布置都會(huì)減少孩子入園焦慮，給孩子以*、溫馨的滿(mǎn)足感。 二、現(xiàn)代：當(dāng)今的孩子是未來(lái)現(xiàn)代化社會(huì)的主要力量，用現(xiàn)代的教育思想和現(xiàn)代的教育手段才能培養(yǎng)出符合現(xiàn)代化社會(huì)需求

• 幼兒園戶(hù)外大型游樂(lè)設(shè)備使用注意事項(xiàng)|武漢金明勝

  為了讓幼兒的身體能夠得到較好的鍛煉，大型游樂(lè)設(shè)備起到了使用**和教育**，但是一定要做好*防護(hù)措施！ 1. 幼兒園大型滑梯僅供2-6歲的兒童使用； 2. 在玩耍的過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)提醒幼兒在游樂(lè)設(shè)備內(nèi)不要相互打鬧，以免發(fā)生意外，同時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)實(shí)時(shí)看著幼兒，注意幼兒動(dòng)向，避免發(fā)生意外和傷害事故！ 3. 玩滑梯前請(qǐng)家長(zhǎng)提醒幼兒整理好衣物、鞋子，不攜帶尖利物品，避免游戲過(guò)程中身體受到傷害，玩具受到損壞；

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  較近總是有很多關(guān)于幼兒園因著急開(kāi)園，導(dǎo)致學(xué)生因裝修而中毒的事件報(bào)道出來(lái)，因此很多的家長(zhǎng)對(duì)于新開(kāi)園的幼兒園都是有所顧慮的，那么幼兒園到底裝修多久以后可以使用呢？ 事實(shí)上，關(guān)于幼兒園裝修多久以后可以開(kāi)園并沒(méi)有具體的時(shí)間規(guī)定，但按照國(guó)家《室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)規(guī)定，托兒所、幼兒園及中小學(xué)進(jìn)行校舍改建及裝修之后，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行室內(nèi)空氣質(zhì)量的檢測(cè)，在檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)均達(dá)標(biāo)并出具檢測(cè)合格報(bào)告之后，方有資格在建筑內(nèi)進(jìn)行教學(xué)活