河北知恩教育特訓(xùn)-孩子厭學(xué)離校退學(xué)，聰明父母這樣應(yīng)對

時(shí)間：2022-07-06作者：河北知恩健康咨詢有限公司瀏覽：143

《想讓孩子愛上學(xué)習(xí)？家長試試這5個(gè)小方法！》








家長們都渴望有一個(gè)能自主學(xué)習(xí)的孩子，也知道自主學(xué)習(xí)必須依靠孩子自身對學(xué)習(xí)的興趣，可興趣是可以逼出來、盯出來的嗎？




人的天性都是追求自由，任何我們熱愛的事情，當(dāng)它變成一件被監(jiān)督完成的枯燥任務(wù)，束縛、否定、內(nèi)疚就隨之而來。




關(guān)于培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的方法，今天給大家介紹一些小方法與小故事。

1

不要“*”，要“示弱”




同事講過這樣一件事：他孩子的英語啟蒙一直是讓認(rèn)頭疼的問題，后來有一天，妻子無意中看到一則新聞。




說哈佛**個(gè)在畢業(yè)典禮上做演講的華人學(xué)生，來自于一個(gè)農(nóng)村家庭。他的媽媽大字不識一個(gè)，所以他經(jīng)常要教媽媽認(rèn)字，看農(nóng)藥上的說明、報(bào)紙上的新聞，這無形中給了他學(xué)習(xí)的動(dòng)力，激發(fā)了他去學(xué)習(xí)的興趣。




受此啟發(fā)，同事妻子開始有意無意地拿一些英語讀物，裝作不懂，去詢問孩子。




孩子一向樂于助人，一看那么厲害的媽媽都來求助他，立馬來勁了，于是開始和媽媽一起查一起念。




總之就是各種示弱，孩子的英語就這樣在父母的誘導(dǎo)下有了起色。

2

學(xué)習(xí)的**不要太遙遠(yuǎn)




很多家長喜歡轉(zhuǎn)給一些“孩子，你要努力”之類的文章，說實(shí)話，這種文章較適合給我們大人看看，你給孩子看，孩子估計(jì)一臉茫然。




現(xiàn)實(shí)中，不少孩子上學(xué)的理由中不乏“爸媽要求的”等等。




與其每天給孩子灌輸一些在孩子眼中看來，如海市蜃樓般遙遠(yuǎn)飄渺般的意義，不如拿實(shí)在、清晰、當(dāng)下能獲得的**去激勵(lì)他，自然而然地引導(dǎo)孩子對“學(xué)習(xí)”產(chǎn)生興趣，比如：




上學(xué)可以交朋友。每個(gè)孩子都很在意朋友這個(gè)事情，尤其是青春期的孩子；




表現(xiàn)好可以得到同學(xué)的肯定，老師的表揚(yáng)，上學(xué)會(huì)有更多的機(jī)會(huì)參加有趣的活動(dòng)；




鼓勵(lì)孩子把學(xué)習(xí)的知識應(yīng)用在生活中，尤其是物理化學(xué)等實(shí)用類學(xué)科。這會(huì)很好地激發(fā)出孩子的學(xué)習(xí)興趣。




你會(huì)的東西你可以去教別人，幫到別人，就特有成就感。




總之，多讓孩子發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)的樂趣，問問的趣事，別再嘮叨太多未來的事，先讓孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)當(dāng)下的意義。

3

培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、教會(huì)學(xué)習(xí)方法




想讓孩子愛上學(xué)習(xí)，較重要的兩步是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和教會(huì)學(xué)習(xí)方法。




沒有學(xué)習(xí)興趣的孩子，日常會(huì)表現(xiàn)出上課難以集中注意力聽課、回家后不主動(dòng)寫作業(yè)、在學(xué)習(xí)過程中缺乏思考、提到考試就頭疼腦熱等問題。




余新**老師在其《引導(dǎo)孩子愛上學(xué)習(xí)》系列課中曾講到：學(xué)習(xí)是腦力活動(dòng)，腦力活動(dòng)的特點(diǎn)是學(xué)習(xí)者必須處于主動(dòng)的狀態(tài)下才能學(xué)好。




所以，如果孩子沒有學(xué)習(xí)興趣，那他在學(xué)習(xí)上就處于被動(dòng)狀態(tài)，在學(xué)習(xí)的過程中，他的大腦是不思考的，那他自然是學(xué)不好的。




培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，這是第一步。第二步是教會(huì)孩子正確的學(xué)習(xí)方法。




我們發(fā)現(xiàn)，有些孩子平日里在學(xué)習(xí)上確實(shí)也花費(fèi)了很多的時(shí)間和精力：上課總在忙著抄寫老師黑板上的筆記、練習(xí)題也比其他同學(xué)做得多多了，但就是一到考試，成績就是只低不高。




如果家中有這樣的孩子，當(dāng)孩子考出差成績時(shí)，你可千萬不能不分青紅皂白的批評孩子。這樣的孩子，她自己也想學(xué)好，她也不知道問題出在哪里，她也想得到爸爸媽媽的幫助。




其實(shí)，對于這樣的孩子而言，她只是沒找到正確的學(xué)習(xí)方法。




余新**老師在課中講道：正確的學(xué)習(xí)方法能讓孩子學(xué)習(xí)事半功倍。




為了讓孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，余老師特地總結(jié)了四種學(xué)習(xí)方法：精熟學(xué)習(xí)法、翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)法、聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)法、任務(wù)學(xué)習(xí)法。家長可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況選擇其中一種。




除了以上這些內(nèi)容，余新**老師還提到了激發(fā)孩子學(xué)習(xí)意愿需要掌握三大時(shí)刻：




孩子在低谷的時(shí)候，家長要及時(shí)告訴孩子，不是你不信，是你的能力尚未達(dá)到，繼續(xù)努力一定可以；




孩子獲得榮譽(yù)的時(shí)候，家長也要表現(xiàn)得有儀式感，表達(dá)一下自己內(nèi)心對孩子的欣賞、認(rèn)可、刺激孩子想變得較優(yōu)秀；




孩子在人生轉(zhuǎn)折的時(shí)候，家長要特別記一下孩子12/16/18周歲生日，慶祝一下，讓孩子能夠感受到他長大了。




家長要始終記得，孩子的能力是能夠訓(xùn)練出來的，要想讓孩子愛上學(xué)習(xí)，家長要用對方法，在《引導(dǎo)孩子愛上學(xué)習(xí)》這套系列課中，王老師從腦科學(xué)角度剖析孩子的學(xué)習(xí)問題，解決家長教育孩子學(xué)習(xí)的煩惱，幫孩子掃清學(xué)習(xí)路上的障礙，引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)、學(xué)較好！


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