新鄉(xiāng)封閉式管理特訓(xùn)營(yíng)-長(zhǎng)思叛逆教育學(xué)校

時(shí)間：2022-06-29作者：河南長(zhǎng)思教育科技有限公司瀏覽：82

孩子叛逆期怎么溝通？與青少年父母相處一直是個(gè)敏感話題。很多孩子進(jìn)入青春期后，親子關(guān)系會(huì)越來(lái)越緊張。如果父母不及時(shí)調(diào)整育兒方式，給予孩子正確的引導(dǎo)，雙方很容易陷入對(duì)立狀態(tài)，嚴(yán)重影響家庭氛圍和孩子的健康成長(zhǎng)。那么，孩子叛逆期怎么溝通呢？

新鄉(xiāng)封閉式管理特訓(xùn)營(yíng)


1.給孩子一定的自由空間。

在孩子成長(zhǎng)的幾個(gè)階段，尤其是“*三反抗期”——12 ~ 16歲這個(gè)年齡段，青少年基本已經(jīng)到了獨(dú)立的階段。如果此時(shí)家長(zhǎng)仍然緊緊束縛孩子，必然會(huì)導(dǎo)致孩子的強(qiáng)烈反抗。許多孩子在面對(duì)父母的控制時(shí)幾乎總是表現(xiàn)出一種緊張。

所以，對(duì)待“*三反抗期”的孩子，不如用說(shuō)服的方式，給他們自由。只要大方向沒(méi)有問(wèn)題，不涉及原則或底線問(wèn)題，家長(zhǎng)可以盡量讓孩子自己做選擇。如果雙方都有良好的溝通渠道，當(dāng)遇到無(wú)法解決的問(wèn)題時(shí)，孩子自然會(huì)求助于父母。

2.在交流中多審視，多觀察。

以旁觀者的角度冷靜看待孩子的叛逆問(wèn)題，從不同角度與孩子溝通。同時(shí)，在交往中也要多關(guān)注孩子的需求。

3.及時(shí)調(diào)整溝通方式。

父母不能只做權(quán)力的主人，要雙向溝通，角色轉(zhuǎn)換。做孩子的傾聽(tīng)者，從各個(gè)角度與孩子溝通，在溝通中找到較適合孩子的方式。

4.融入孩子們的世界。

因?yàn)楦改负秃⒆拥哪挲g差距，可能很難站在孩子的角度思考問(wèn)題。所以家長(zhǎng)要融入孩子的世界，和孩子討論自己喜歡什么，在討論中間接讓孩子知道對(duì)錯(cuò)。

新鄉(xiāng)封閉式管理特訓(xùn)營(yíng)

長(zhǎng)思素質(zhì)教育學(xué)校是一所專注解決10-18歲孩子輟學(xué)厭學(xué)/不上學(xué)/早熟早戀/叛逆/早戀/打罵父母/離家出走/混跡社會(huì)/自卑自閉等問(wèn)題的少年軍校。十余年專注于青春期叛逆孩子教育，至今已經(jīng)幫助數(shù)萬(wàn)名孩子成功蛻變。

孩子叛逆期怎么溝通？如有疑問(wèn)，可以咨詢長(zhǎng)思青少年叛逆教育學(xué)校。


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