山西臨汾叛逆孩子教育教育咨詢 河南銳元思圖勵志教育教育咨詢

時間：2022-05-31作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：185

山西臨汾叛逆孩子教育教育咨詢 河南銳元思圖勵志教育教育咨詢

思圖特訓(xùn)教育咨詢表示，較近許多中新生紛紛來教育咨詢報到，開始了全新的軍訓(xùn)初中生活。但是對于很多高一新生來說，他們還沒有走出小生活，總有一種不安的感覺，適應(yīng)不了中生活。針對這種情況，家長和教育咨詢老師應(yīng)該為孩子提供什么幫助，讓他們較好的適應(yīng)初中的生活?

**：適應(yīng)環(huán)境的變化

從小到初中，進入新的教育咨詢，環(huán)境產(chǎn)生了許多新的變化。中怎么了?中和小有什么不同的新要求?他們有無數(shù)顆心。

所以進入初中，很多人會顯得謹(jǐn)慎，不敢隨便行動，免得別人嘲笑自己“不懂規(guī)矩”或者“幼稚”。所以，從小生變成中生，不僅僅是光榮和驕傲，較是陌生和新生活的開始，會帶來心理矛盾和沖突。

興奮、興奮、好奇、膽怯交織在一起，難以適應(yīng)，需要老師和家長的引導(dǎo)和幫助。因此，大一新生首先要帶他們參觀園，介紹教育咨詢的歷史和現(xiàn)狀，講解教育咨詢的規(guī)章制度，指出中小生活的差異，幫助他們安定情緒，適應(yīng)新環(huán)境。盡快消除環(huán)境變化帶來的心理緊張和不穩(wěn)定。

*二：適應(yīng)習(xí)和生活的變化

小習(xí)的內(nèi)容比較簡單，課程比較少。初中的時候，新書多達七八本，感覺新鮮又緊張。在習(xí)方法上，對生自主習(xí)的要求提高了，習(xí)中的腦力和體力負(fù)擔(dān)也增加了。這時，有些生覺得自己很匆忙，有些生覺得自時無事可做，有些弱者甚至?xí)械娇謶?、恐慌和不安，?dǎo)致不適應(yīng)習(xí)。

因此，一年級的老師應(yīng)該特別關(guān)注生的習(xí)和生活。思圖特訓(xùn)教育咨詢指出，有必要利用高一新生的積極心理傾向來幫助生形成良好的習(xí)動機。在教內(nèi)容上要注意中小知識的銜接，在教方法上要注意教的直觀性，逐步向抽象過渡。要具體指導(dǎo)他們的習(xí)方法，培養(yǎng)他們的自能力，注意掌握習(xí)的負(fù)荷，幫助他們適應(yīng)習(xí)和生活的新變化。

*三：適應(yīng)人際關(guān)系的變化

首先要適應(yīng)師生關(guān)系的明顯變化。小主要科目的老師基本都是一個班，中一個老師要教兩個或者幾個班。這樣對生的理解和關(guān)心就沒有小老師那么清晰周到，會讓初中生感到不適，可能會對老師產(chǎn)生疏離的“自立”。所以高一的老師要注意生的獨立意識和傾向，同時也要注意他們是初入小，需要更多的關(guān)心和照顧。否則師生關(guān)系就會不協(xié)調(diào)。生要么抱怨老師不放手，要么說老師不關(guān)心人。其次，要適應(yīng)朋友關(guān)系的變化。從小到中，安排好班級后，小的一些朋友漸漸疏遠，認(rèn)識了很多新同，有一段時間不熟。這種人際關(guān)系的重新分化和組合，必然會導(dǎo)致大一新生在一段時間內(nèi)的內(nèi)斂、緊張或不安。因此，教師要善于通過豐富多彩的活動和交流，迅速形成一個健全的班級群體，讓生相互了解，相互接近。否則會造成生之間的人際關(guān)系緊張或“亂課”。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。專注于青少年素質(zhì)教育提升，專業(yè)提升孩子的情商，培養(yǎng)孩子的逆商。主要針對沉迷網(wǎng)絡(luò)、逃、早戀、叛逆、親情淡漠、離家出走、打罵父母等不良行為習(xí)慣的孩子，進行行為調(diào)整和心理輔導(dǎo)，并通過感恩勵志教育、國和法制教育等，幫助孩子樹立正確的人生觀**觀，同時有專業(yè)體能訓(xùn)練團隊對孩子的身體素質(zhì)進行提升，并由省級教名師通過興趣引導(dǎo)和法指導(dǎo)，從而激發(fā)孩子習(xí)興趣，使其重歸園后步入正常的習(xí)和成長軌道。

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