父母教養(yǎng)方式直接影響孩子網(wǎng)癮的形成
孩子一旦染上網(wǎng)癮,就無(wú)法進(jìn)行正常的習(xí)生活。家長(zhǎng)的擔(dān)心往往在孩子至上。其實(shí),孩子染上網(wǎng)癮,不僅僅是表面看起來(lái)的那么簡(jiǎn)單,這種行為與孩子內(nèi)心深處的心理需求有著莫大的關(guān)系,很有可能是孩子某種心理需求缺失的表現(xiàn),如果種心理需求得不到滿(mǎn)足的話(huà),那么,孩子戒除網(wǎng)癮的過(guò)程也會(huì)特別艱難。
孩子們從玩電子游戲中得到的滿(mǎn)足感,大致可以分為五種:電子玩伴、放松或逃避習(xí)壓力(逃避)、獲得控制感和成就感(補(bǔ)償)、獲得攻擊滿(mǎn)足(攻擊)和社會(huì)交往。而孩子的這些心理需求與他們所處的生活環(huán)境有著較為密切的關(guān)系,包括家庭結(jié)構(gòu)、家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位、家庭關(guān)系和父母教養(yǎng)方式。
數(shù)據(jù)顯示,頻發(fā)的、高強(qiáng)度的、未得到妥善解決的家庭沖突,對(duì)孩子的情緒安全有顯著影響,較有可能選擇玩電子游戲來(lái)逃避煩惱。家庭沖突性質(zhì)越嚴(yán)重,孩子感受到的對(duì)自身的威脅越大,自己的應(yīng)對(duì)能力越差,自責(zé)程度也越高,特別是父母發(fā)生沖突的內(nèi)容與孩子有關(guān)時(shí),孩子一定會(huì)自責(zé)、痛苦,感到夾在父母之間左右為難。這時(shí),孩子一旦喜歡上電子游戲,就很容易將其作為輕松地逃避現(xiàn)實(shí)生活中各種煩惱的方式。值得注意的是,父親角色尤為重要。比如父親經(jīng)常不在孩子身邊,或者雖在身邊,卻溺愛(ài)、忽視或者暴力相向,孩子得不到來(lái)自父親的溫暖理解或行為方面的規(guī)范,很容易出現(xiàn)心理和行為上的偏差。趙春梅的定量數(shù)據(jù)表明,在很多方面,父親比母親對(duì)孩子的影響顯著性較高,“這一現(xiàn)象可能與我國(guó)父親是家庭生活中的重要角色有關(guān)。”
思圖勵(lì)志教育,是一所以青少年心理困惑,行為不良習(xí)慣為研究對(duì)象,針對(duì)“貪玩、厭、逃、上網(wǎng)成癮、早戀,行為不端”,“不想、不會(huì)、不好、不好”的青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育,利用半年或一年的時(shí)間,對(duì)其進(jìn)行半封閉式軍事化培訓(xùn)教育。鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)現(xiàn)面向全國(guó)招收8至18歲問(wèn)題青少年,全年招生
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詞條
詞條說(shuō)明
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河南駐馬店青少年叛逆教育咨詢(xún) 河南朗思思圖教育怎么樣 不少家長(zhǎng)都有這樣的煩惱,上初中的孩子出現(xiàn)了厭情緒: 經(jīng)常性的逃課,課本從開(kāi)到期末都是嶄新的,拒絕考試,把教育咨詢(xún)當(dāng)牢籠,把習(xí)當(dāng)枷鎖。 孩子為什么會(huì)厭? 我今天跟大家一起分析孩子產(chǎn)生厭情緒的原因: 一、家長(zhǎng)過(guò)高的期望,給孩子造成很大的心理壓力,導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭的情況。 二、孩子認(rèn)為課堂習(xí)的知識(shí)跟他們的興趣愛(ài)好不相符,沒(méi)有習(xí)的動(dòng)力。 三、沒(méi)有
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河南平頂山青少年叛逆教育咨詢(xún)? 鄭州銳元思圖教育怎么樣 面對(duì)叛逆的孩子,父母應(yīng)該采取什么措施? 現(xiàn)在很多家長(zhǎng)覺(jué)得很難和孩子溝通,覺(jué)得我的孩子越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)了。他們經(jīng)常不同意父母的意見(jiàn),特別叛逆。我很生氣,有時(shí)候我控制不了,但是沒(méi)有任何效果,只是他對(duì)我越來(lái)越叛逆。這是母親對(duì)叛逆孩子的聲音。如果你是這樣的母親,請(qǐng)停止你愚蠢的打罵行為,看看*是如何教你培養(yǎng)叛逆的孩子的。 社會(huì)在變,孩子的成長(zhǎng)環(huán)境也
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河南許昌叛逆青少年教育教育咨詢(xún)? 鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún) 家長(zhǎng)如何教育自卑的孩子? 為您解析如何教育自卑的孩子? 1、查明原因,對(duì)癥下藥 一般說(shuō)來(lái),孩子的自卑感不是天生就有的,是大人們教育不得法造成的,心理家說(shuō),中小生自我意識(shí)較差,常常以成年人對(duì)自己的看法評(píng)價(jià)自己,即使有了獨(dú)立的見(jiàn)解,往往也比較簡(jiǎn)單、片面。因此,在這個(gè)時(shí)期,如果老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子的能力估計(jì)不恰當(dāng),挫傷了孩子的自尊心和自信
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河南周口叛逆孩子管教教育咨詢(xún)? 鄭州銳元思圖教育怎么樣 玩手機(jī)已經(jīng)成為人們的一種生活習(xí)慣。不僅是成年人,連孩子都喜歡玩手機(jī)。雖然現(xiàn)在手機(jī)給人們帶來(lái)了方便,但是也有一個(gè)缺點(diǎn),就是影響孩子。那么當(dāng)孩子經(jīng)常玩手機(jī)的時(shí)候,大人該怎么辦呢?今天就來(lái)分享一下,看看如何改變孩子玩手機(jī)的壞習(xí)慣。 首先,成年人應(yīng)該樹(shù)立一個(gè)好榜樣 孩子都這樣。如果身邊的成年人無(wú)論何時(shí)何地玩手機(jī),都會(huì)影響到他們,他們會(huì)會(huì)玩手機(jī)
公司名: 河南思圖*教育發(fā)展中心
聯(lián)系人: 李榮建
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