孩子上初中以后,會(huì)表現(xiàn)出缺乏耐性、脾氣暴躁的性格特點(diǎn),這是因?yàn)槌踔泻⒆拥淖晕乙庾R(shí)和獨(dú)立性開(kāi)始發(fā)展,身心都發(fā)生變化,對(duì)人對(duì)事缺乏耐性,一丁點(diǎn)小事就大發(fā)脾氣。對(duì)于孩子脾氣暴躁這一點(diǎn),父母要充分了解孩子脾氣暴躁的具體原因,對(duì)癥下藥,良好疏導(dǎo)青春期孩子的負(fù)面情緒。
孩子的性格為什么如此暴躁?家長(zhǎng)又該如何有效地對(duì)孩子進(jìn)行管教呢?
1.告訴孩子脾氣暴躁的危害,跟孩子約法三章。
家長(zhǎng)可以問(wèn)問(wèn)孩子:“發(fā)脾氣時(shí)會(huì)不會(huì)頭暈?甚至氣得發(fā)抖?發(fā)脾氣時(shí)身體處于緊張狀態(tài),會(huì)大量消耗身體能量,浪費(fèi)體內(nèi)氣血,因?yàn)榘l(fā)脾氣傷害身體,這樣值得嗎?身體是自己的,希望你能懂得愛(ài)惜自己。”再跟孩子約定,要減少發(fā)脾氣的次數(shù)。如果孩子遇到事情又要發(fā)脾氣,但是及時(shí)控制住了自己,這個(gè)時(shí)候就要給孩子鼓勵(lì)和稱(chēng)贊。如果孩子無(wú)法控制,依然脾氣暴躁,,那么當(dāng)孩子在氣頭上的時(shí)候,家長(zhǎng)較好的做法就是不要理睬,冷處理比強(qiáng)行壓制或無(wú)謂的安慰都要有效。
2.理解青春期孩子的敏感,避開(kāi)雷區(qū)。
青春期的孩子心理敏感,這時(shí)家長(zhǎng)就要做到盡量避免觸到孩子的敏感神經(jīng)。比如,孩子反感爸媽的事事包辦,反感爸媽把自己跟別人對(duì)比等等。那家長(zhǎng)就要多注意,盡量避免在同一問(wèn)題上與孩子出現(xiàn)多次沖突。如果無(wú)法做到,那就會(huì)讓孩子變得越來(lái)越脾氣暴躁。
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河南駐馬店叛逆青少年教育教育咨詢(xún)河南鄭州銳元思圖教育怎么收費(fèi)一直以來(lái)都有很多家長(zhǎng)反映家里孩子不喜歡讀書(shū),孩子的習(xí)問(wèn)題一直都是每位家長(zhǎng)的心病,今天小編就教各位家長(zhǎng)們?cè)撛趺崔k。 一、以身作則——家長(zhǎng)需要讀書(shū),讓孩子通過(guò)您讀書(shū)的狀態(tài),了解到讀書(shū)是一種享受。我們家長(zhǎng)需要和孩子一起養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,到家后閑暇時(shí)間拿起書(shū)讀一讀,孩子在潛移默化中也會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的閱讀者。 二、讀給孩子聽(tīng)——睡前親子閱讀要充滿(mǎn)儀
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河南洛陽(yáng)青少年叛逆教育咨詢(xún)河南銳元思圖教育 要了解孩子的叛逆類(lèi)型,對(duì)癥下藥青春期孩子的叛逆行為,主要有三種類(lèi)型: 暴躁型——對(duì)父母、老師的要求劇烈反抗,經(jīng)常跟父母吵架或發(fā)脾氣,有時(shí)跟父母冷戰(zhàn); 沉默型——不愿跟大人溝通,對(duì)事情漠不關(guān)心,對(duì)父母的話(huà)沒(méi)有反應(yīng),不喜歡跟老師接觸; 陽(yáng)奉陰違型——當(dāng)著大人的面贊成大人的要求,但是自己的行為表現(xiàn)卻相反,父母說(shuō)什么都表面答應(yīng),但是依舊我行我素。 對(duì)不同類(lèi)型的叛逆行
河南鶴壁叛逆孩子教育教育咨詢(xún)河南朗思思圖教育 近年來(lái)作為家長(zhǎng)都十分關(guān)注孩子的成長(zhǎng),不僅要關(guān)注孩子的生長(zhǎng)發(fā)育,還要關(guān)注孩子的教育,對(duì)于孩子的教育一定不可以忽視,要教導(dǎo)孩子正確的和家長(zhǎng)相處,如果孩子發(fā)生和家長(zhǎng)**嘴的現(xiàn)象,一定要及時(shí)糾正,接下來(lái)為大家介紹小孩跟大人**嘴要怎么做。 1、不要過(guò)分溺愛(ài) 家長(zhǎng)和老人家在孩子面前要有原則,不能過(guò)分遷就孩子。家教行為要統(tǒng)一,不可一個(gè)寵愛(ài),一個(gè)嚴(yán)管,這樣孩子也就會(huì)找寵愛(ài)他
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河南濮陽(yáng)叛逆孩子管教教育咨詢(xún)? 鄭州銳元思圖教育怎么樣 很多家長(zhǎng)說(shuō)自己的孩子不習(xí),那么孩子不習(xí)的原因是什么,家長(zhǎng)能采取哪些方法呢? 1.幫助孩子找到正確的習(xí)方法。習(xí)習(xí)慣以及習(xí)方法是影響孩子習(xí)成績(jī)的兩大重要因素,沒(méi)有正確的習(xí)方法以及良好的習(xí)習(xí)慣,小朋友的習(xí)效果可能就不明顯,進(jìn)而會(huì)打擊他的自信心,對(duì)習(xí)感到厭倦。建議各位先跟老師溝通,找到孩子為何不愛(ài)習(xí),繼而針對(duì)性地找到方法,
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