河南鄭州叛逆孩子管教教育咨詢 青春期孩子不合理的要求怎么辦 河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢

    孩子是沒(méi)有自立能力的,他的需求很自然要靠父母來(lái)滿足??山裉斓暮⒆由钤诂F(xiàn)代社會(huì),他們不僅從父母身上,也從電視上,從大街上看到這多姿多彩的繁華世界,他們的視野寬廣,他們的欲望也變得強(qiáng)烈。而父母?jìng)兂2蝗绦木芙^他們的要求,千方百計(jì)予滿足??墒侨说挠罒o(wú)止境,小孩亦是如此,甚至較為強(qiáng)烈。因此,在生活中,父母千萬(wàn)不要遷就孩子的不合理要求。對(duì)孩子非分的需求理當(dāng)不要遷就之外,對(duì)孩子正當(dāng)?shù)囊?,有時(shí)基于家庭的經(jīng)濟(jì)條件,或者出于教育孩子的目的,也未必一定全部滿足。但是,不遷就孩子必須講究方法。鄭州思圖勵(lì)志少年的老師給您一些建議。

    1.冷淡處理孩子的不合理要求

    孩子情緒激動(dòng)時(shí),不妨態(tài)度冷淡一點(diǎn),讓孩子知道你堅(jiān)決的態(tài)度,事后再把自己的理由坦率認(rèn)真地告訴孩子,要相信孩子的認(rèn)知能力,使孩子較大限度地理解自己的做法,讓孩子感到父母不是不愿意滿足自己的需求,而是自己的要求過(guò)分,或者家里的確有困難。促使孩子做到這一步自幼明白道理與克己節(jié)制,心理承受一定的挫折這對(duì)他們今后的生活道路亦是大有裨益的。

    2.堅(jiān)持原則。

    有些父母當(dāng)時(shí)不遷就,可是經(jīng)不住孩子的糾纏,或是由于心軟,過(guò)一會(huì)兒又予以滿足,這是較失敗的。這樣出爾反爾,定會(huì)讓孩子產(chǎn)生這樣的認(rèn)知:即通過(guò)死纏硬磨的手段,無(wú)論什么樣的要求都可以得到滿足。這樣不僅會(huì)造成孩子心理失衡,誤以為父母不疼愛(ài)他,說(shuō)得好聽(tīng),說(shuō)什么事情做不到,其實(shí)可以辦到,只是不愿意為自己花錢(qián)、著想。

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  • 怎么才能激發(fā)孩子的習(xí)動(dòng)機(jī),引導(dǎo)孩子愛(ài)上習(xí)呢?鄭州思圖勵(lì)志少年

    動(dòng)機(jī)心理”是一個(gè)人對(duì)自己認(rèn)為重要的,有**的事情樂(lè)意去做,并努力達(dá)到**的一種內(nèi)部推動(dòng)力量,也就是在這種需要的驅(qū)使之下,才會(huì)產(chǎn)生目標(biāo)、目的,從而引發(fā)人的積極性。心理認(rèn)為:“習(xí)動(dòng)機(jī)”既不是習(xí)的必要條件,也不是習(xí)的充分條件,但它是對(duì)習(xí)起促進(jìn)作用的重要條件。那么,怎么才能激發(fā)孩子的習(xí)動(dòng)機(jī),引導(dǎo)孩子愛(ài)上習(xí)呢?鄭州思圖勵(lì)志少年的老師給您以下方法。 一、讓孩子明確自己的習(xí)目標(biāo) 有研究表明

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    青少年叛逆期是兒童向青少年的過(guò)渡時(shí)期。孩子逐漸成熟,自我獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)。這個(gè)時(shí)期的孩子非??释麛[脫父母的監(jiān)管。他們渴望獨(dú)立,像成年人一樣有決策權(quán),但實(shí)際上他們并不能真正獨(dú)立,需要成年人的陪伴和引導(dǎo)。所以青年時(shí)期的叛逆期,對(duì)孩子和父母來(lái)說(shuō)都是非常重要的時(shí)期。 1.父母說(shuō)的話在他或她的眼里已經(jīng)變成了嘮叨 叛逆期的孩子情緒控制能力較弱,父母的反復(fù)勸誡只會(huì)讓他們產(chǎn)生不信任感,因?yàn)樵谒麄冏约貉劾铮麄円呀?jīng)長(zhǎng)

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    洛陽(yáng)叛逆孩子管教教育咨詢 鄭州銳元思圖教育好不好 粗心是當(dāng)今普遍存在的現(xiàn)象,不僅孩子有這種弱點(diǎn),很多家長(zhǎng)都無(wú)法避免。 對(duì)于粗心的孩子,他們?cè)诹?xí)上容易粗心,做作業(yè)不認(rèn)真,考試成績(jī)不理想。 同時(shí)在生活中,會(huì)有很多不必要的麻煩。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該找出孩子粗心大意的原因,幫助他們健康成長(zhǎng)。鄭州思圖勵(lì)志少年的老師為大家分析一下造成孩子粗心的原因是什么? **,培養(yǎng)孩子細(xì)心的習(xí)慣 孩子的粗心并不是天生的。

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