職業(yè)教育，提質(zhì)培優(yōu)技能強(qiáng)國(guó)，成就出彩人生

時(shí)間：2021-09-26作者：吉安市理工技工學(xué)校瀏覽：235

職業(yè)教育是教育事業(yè)中與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展聯(lián)系較緊密的部分，體現(xiàn)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和教育現(xiàn)代化水平。
 
新中國(guó)成立后，中國(guó)****下的職業(yè)教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)了快速發(fā)展。特別是黨的*以來(lái)，一系列重大政策舉措的出臺(tái)，開(kāi)啟了職業(yè)教育的新征程。從制造新中國(guó)**輛汽車發(fā)展到如今“神舟”飛天、“蛟龍”入海、“嫦娥”探月……一項(xiàng)項(xiàng)重大成果的背后，都有職教人的身影。一代又一代技能人才努力奮斗，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)人間奇跡。
 

縱向貫通、橫向融通，職業(yè)教育結(jié)構(gòu)較加合理、定位較加清晰




新中國(guó)成立時(shí)，我國(guó)共有中等職業(yè)學(xué)校564所，在校生7.97**，占中等學(xué)校在校生總數(shù)的4.2%。新中國(guó)成立后的**次全國(guó)教育工作會(huì)議明確提出，“在今后若干年內(nèi)，中等教育應(yīng)著重發(fā)展技術(shù)教育，以大量培養(yǎng)中級(jí)建設(shè)干部”。
 
自此，在中國(guó)**的**下，一代代職教人砥礪前行，不斷克服先天不足和種種劣勢(shì)，大力發(fā)展職業(yè)教育，為盡快改變工業(yè)落后面貌、為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和民族復(fù)興而奮斗。以1985年**頒布的《關(guān)于教育體制改革的決定》為標(biāo)志，中職和高職進(jìn)入快速發(fā)展期，中國(guó)高等職業(yè)院校從1980年代初期的6所發(fā)展到了今天的1468所。
 
在縱向貫通上，鞏固中等職業(yè)教育的基礎(chǔ)地位，強(qiáng)化高等職業(yè)教育的主體地位，穩(wěn)步推進(jìn)本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)。
 
2019年，**頒布《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，將職業(yè)教育作為與普通教育具有同等重要地位的教育類型，開(kāi)展本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)。此后，教育部陸續(xù)批準(zhǔn)27所學(xué)校獨(dú)立舉辦本科層次職業(yè)教育,印發(fā)《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》和《本科層次職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置管理辦法（試行）》，設(shè)置了247個(gè)高職本科專業(yè)，正式建立本科層次職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置管理的國(guó)家制度。
 
與本科層次職業(yè)教育相配合，國(guó)家逐步建立職教*制度。2020年，全國(guó)高職分類考試招生逾300**，**過(guò)高職學(xué)校招生總數(shù)的60%。“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”職教*，把中職、高職與職教本科銜接起來(lái)，在關(guān)鍵環(huán)節(jié)上使職業(yè)教育縱向貫通的機(jī)制較加順暢。
 
從中職到高職?？疲俚奖究茖哟温殬I(yè)教育，職業(yè)教育的“天花板”被打破，職教體系得以縱向貫通，較好地滿足了產(chǎn)業(yè)升級(jí)對(duì)高層次應(yīng)用型人才的需求和人民對(duì)職業(yè)教育的多樣化需求。
 
在橫向融通上，職業(yè)教育與繼續(xù)教育、普通教育逐步銜接，面向全體勞動(dòng)者的終身職業(yè)培訓(xùn)制度逐漸確立。目前，我國(guó)已確定**社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)129個(gè)、**區(qū)120個(gè)，建成省級(jí)老年開(kāi)放大學(xué)28所；健全國(guó)家資歷框架制度，規(guī)定職業(yè)教育的學(xué)生和普通教育的學(xué)生學(xué)習(xí)成果等級(jí)互換關(guān)系，進(jìn)而規(guī)定在特定領(lǐng)域兩個(gè)教育序列的學(xué)生都享有同等權(quán)利。
 
如今，我國(guó)構(gòu)建起了世界較大規(guī)模的縱向貫通、橫向融通的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。截至2020年，全國(guó)共有職業(yè)學(xué)校1.15萬(wàn)所。累計(jì)培養(yǎng)高等*繼續(xù)教育本?？飘厴I(yè)生5452**，開(kāi)展社區(qū)教育培訓(xùn)約3.2億人次。職業(yè)教育培養(yǎng)了一大批支撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的技術(shù)技能人才。





吉安市理工技工學(xué)校專注于中級(jí)技工教育和短期職業(yè)技能培訓(xùn),中專,大專等

• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 選擇職業(yè)教育，讓你的人生大有可為！

  近日，全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)在京召開(kāi)，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠。這為實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育提質(zhì)增效指明了方向。 職業(yè)教育是國(guó)民教育體系和人力資源開(kāi)發(fā)的重要組成部分，是廣大青年打開(kāi)通往成功成才大門的重要途徑，肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)。黨的*以來(lái)，*總書記多次就發(fā)展職業(yè)教育作出重要指示，要求“必須高度重視、加快發(fā)展”。近年來(lái)，制

• 被中職改變的人生，我比很多人過(guò)的較好！

  近幾年，中考的競(jìng)爭(zhēng)激烈，讓家長(zhǎng)們焦慮萬(wàn)分，今年中考將有**過(guò)一半學(xué)生上不了公辦普通高中的消息引發(fā)輿論廣泛關(guān)注?！翱疾簧掀崭呷ブ新殻蔷屯炅恕笔窃S多家長(zhǎng)和學(xué)生的共同心聲。?和普高熱相對(duì)的是中職冷。中職包括中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中和技工學(xué)校。自2010年來(lái)，中職在校生人數(shù)便持續(xù)縮減，8年來(lái)減少將近700**。雖然多省份已實(shí)行中職免學(xué)費(fèi)政策，今年國(guó)家還設(shè)立中職國(guó)家助學(xué)金及國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，但大多家長(zhǎng)還是

• 單招是什么意思？跟專科有什么區(qū)別？

  ?？坪蛦握械膮^(qū)別在于單招是參加*報(bào)名后，再參加單招的報(bào)名，而且是在*前提前參加考試，一經(jīng)錄取后就可以不用參加*了。?單招和?？朴惺裁磪^(qū)別嗎，有哪些不同？?一、性質(zhì)不同1、單招?單招是教育部為進(jìn)一步完善具有中國(guó)特色的高等職業(yè)教育體系和高等教育多元化選拔錄取機(jī)制。?2、?？??？剖歉呗毟邔＝逃?，是高等教育的組成部分，是大學(xué)*層次之一。 

• 單招考試難不難,有哪些科目需要考？

  現(xiàn)在*已經(jīng)不是上大學(xué)的一途徑，對(duì)于一些成績(jī)不太理想的同學(xué)來(lái)說(shuō)，高職單招也是不錯(cuò)的選擇，那么，單招考試考什么科目呢？?一、單招考試內(nèi)容1、學(xué)校單招的考試形式一般為“文化聯(lián)考+綜合素養(yǎng)測(cè)試”相結(jié)合的考試模式。?文化聯(lián)考是指語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三科公共文化課，滿分為300分，考試時(shí)長(zhǎng)120分鐘，由市教育考試院負(fù)責(zé)統(tǒng)一命題、統(tǒng)一制卷、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評(píng)卷，考試工作由各區(qū)縣考試機(jī)構(gòu)具體負(fù)責(zé)