河南商丘問(wèn)題少年教育咨詢 孩子厭學(xué)怎么辦 河南鄭州銳元思圖教育怎么樣

時(shí)間：2021-09-09作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：172

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

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  今天的社會(huì)環(huán)境對(duì)孩子們的影響已經(jīng)**出了我們的預(yù)料，而作為社會(huì)大環(huán)境的細(xì)胞單元----家庭，這意味著父母對(duì)孩子的成長(zhǎng)有直接責(zé)任。在很多案例，不難發(fā)現(xiàn)孩子所表現(xiàn)出來(lái)的無(wú)論是勤奮、寬容、樂(lè)于助人的優(yōu)良品質(zhì)，還是自私、懶散、不負(fù)責(zé)任的不良品格，總能從家庭和家長(zhǎng)身上找到根源。 問(wèn)題孩子的背后站著的是問(wèn)題家長(zhǎng)，可又有多少家長(zhǎng)能正確地意識(shí)到這一點(diǎn)，并且在試圖改變孩子的同時(shí)，努力改變自己呢? 我們都知道動(dòng)物也是

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  河南南陽(yáng)叛逆青少年教育教育咨詢 河南朗思思圖教育教育咨詢 初中生習(xí)不好的心理原因是什么? 一些初中生總是因?yàn)榱?xí)成績(jī)不理想而認(rèn)為自己能力不夠，從而產(chǎn)生習(xí)上的厭倦感。他們認(rèn)為習(xí)是一件又苦又累的事情，嚴(yán)重的甚至離家出走逃。 那么，初中生習(xí)不好的主要心理原因是什么呢? 1，偏心理。我整天都在研究自己喜歡的科目，卻把自己喜歡的科目放在一邊。偏心理會(huì)導(dǎo)致各科成果發(fā)展不平衡。 2.只有我的心理。生過(guò)

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  河南滎陽(yáng)叛逆孩子管教教育咨詢 河南朗思思圖教育教育咨詢 一般在小的孩子很乖，是比較誠(chéng)實(shí)和老實(shí)的，但進(jìn)入初中，因?yàn)檫M(jìn)入青春期的原因，孩子會(huì)變得非常叛逆，這個(gè)時(shí)候就容易產(chǎn)生厭的情緒，不習(xí)。這種情況很多家長(zhǎng)都經(jīng)歷過(guò)，但是沒(méi)辦法，而且還特別的麻煩。那么，遇見(jiàn)這種問(wèn)題家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣做呢? 一、全神貫注地傾聽(tīng)你孩子喜歡教育咨詢的哪些方面 告訴孩子無(wú)論他們喜歡教育咨詢的哪一方面，即使是不喜愛(ài)某一課程，他們也得會(huì)適應(yīng)和容忍

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  父母理解：孩子叛逆正是成長(zhǎng)的表現(xiàn) 孩子軟硬不吃，說(shuō)明他的自我意識(shí)強(qiáng)，已經(jīng)支撐他，認(rèn)為自己**強(qiáng)大。 面對(duì)這樣的孩子，打，反倒激起倔強(qiáng)，罵，不解氣，一種無(wú)可奈何的感覺(jué)，是不是特么想揍自己一頓：“怎么生了這個(gè)么一個(gè)倔強(qiáng)孩子?！?很多家長(zhǎng)都可能會(huì)養(yǎng)這么一個(gè)孩子，叛逆期的他們，家長(zhǎng)說(shuō)的再多再正確，他就是偏不做。一方面是體會(huì)到不斷挑戰(zhàn)父母*的滿足，一方面顯示自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，多么多么厲害和強(qiáng)大。 這其實(shí)是