詞條
詞條說明
我們的教育走到今天,隨著國家經(jīng)濟形勢的良好發(fā)展也逐漸在改變與改善。經(jīng)過三到四輪的課改,在技術(shù)、觀念上都有了一些全新的改變。當(dāng)今社會的教育開始慢慢的融合各種多元化元素進行教育。 但是,未來的社會發(fā)展趨勢與未來的教育發(fā)展趨勢是緊密相連的。在關(guān)于未來的具體事實或證據(jù)缺乏的情況下,使用模擬場景,可以幫助我們識別對學(xué)習(xí)和教育具有廣泛機遇和挑戰(zhàn)的多重未來。楓紅教育提出,經(jīng)組織的《學(xué)校教育的未來場景》提供了四個
我們的教育走到今天,隨著國家經(jīng)濟形勢的良好發(fā)展也逐漸在改變與改善。經(jīng)過三到四輪的課改,在技術(shù)、觀念上都有了一些全新的改變。當(dāng)今社會的教育開始慢慢的融合各種多元化元素進行教育。 但是,未來的社會發(fā)展趨勢與未來的教育發(fā)展趨勢是緊密相連的。在關(guān)于未來的具體事實或證據(jù)缺乏的情況下,使用模擬場景,可以幫助我們識別對學(xué)習(xí)和教育具有廣泛機遇和挑戰(zhàn)的多重未來。楓紅教育提出,經(jīng)組織的《學(xué)校教育的未來場景》提供了四個
新加坡“LITHAN立騰教育”首次“泛亞數(shù)字化學(xué)習(xí)與人才培育平臺”線上分享會活動順利召開。此次活動邀請到世界著名戰(zhàn)略學(xué)者李華教授,新加坡“LITHAN立騰教育”CEO兼創(chuàng)始人Leslie先生,漳州理工國際學(xué)院院長林福山先生,UTM Space馬來西亞工藝大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院董事兼教授Dato(拿督)Wei等嘉賓出席并發(fā)表講話。 會上,在英國倫敦的李華教授從全球的視角談到創(chuàng)新教育理念和人才培養(yǎng)模式;在新
我們的教育走到今天,隨著國家經(jīng)濟形勢的良好發(fā)展也逐漸在改變與改善。經(jīng)過三到四輪的課改,在技術(shù)、觀念上都有了一些全新的改變。當(dāng)今社會的教育開始慢慢的融合各種多元化元素進行教育。 但是,未來的社會發(fā)展趨勢與未來的教育發(fā)展趨勢是緊密相連的。在關(guān)于未來的具體事實或證據(jù)缺乏的情況下,使用模擬場景,可以幫助我們識別對學(xué)習(xí)和教育具有廣泛機遇和挑戰(zhàn)的多重未來。楓紅教育提出,經(jīng)組織的《學(xué)校教育的未來場景》提供了四個
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