【圓夢(mèng)計(jì)劃報(bào)名】圓夢(mèng)計(jì)劃資助申請(qǐng)流程

時(shí)間：2021-05-30作者：廣東省金狐教育咨詢有限公司瀏覽：434

1．提交“圓夢(mèng)計(jì)劃”資助申請(qǐng)。

符合圓夢(mèng)計(jì)劃資助條件的申請(qǐng)人可報(bào)考填寫圓夢(mèng)資助申請(qǐng)表，提交“圓夢(mèng)計(jì)劃”資助申請(qǐng)，經(jīng)鎮(zhèn)（街道、松山湖高新區(qū)）初審?fù)ㄟ^，申請(qǐng)人打印資助申請(qǐng)表，提交資助申請(qǐng)資料（申請(qǐng)表、身份證正反面復(fù)印件、社保證明或工作證明各一式兩份）至鎮(zhèn)（街道、松山湖高新區(qū)）圓夢(mèng)辦復(fù)審無誤后，由各鎮(zhèn)（街道、松山湖高新區(qū)）圓夢(mèng)辦在本鎮(zhèn)（街道、松山湖高新區(qū)）范圍內(nèi)進(jìn)行公示。

2．報(bào)名參加入學(xué)考試。

申請(qǐng)人可根據(jù)資助申請(qǐng)材料填報(bào)的學(xué)校和專業(yè)，相應(yīng)報(bào)名參加或入學(xué)考試，繳納相應(yīng)的考務(wù)費(fèi)。到市教育局*報(bào)名點(diǎn)東莞教育報(bào)名參加全國

3．確定資助申請(qǐng)資格。（9-11月）

市圓夢(mèng)辦對(duì)通過鎮(zhèn)（街道、松山湖高新區(qū)）圓夢(mèng)辦審核的申請(qǐng)人進(jìn)行資助資格審查，確定申請(qǐng)人資助申請(qǐng)資格。

4．參加統(tǒng)一入學(xué)考試。（10月）

按或合作高校要求，參加全國。

5．確定資助入選名單。（11-12月）

市圓夢(mèng)辦按照分配給各合作高校的資助名額，對(duì)被各合作高校錄取并符合“圓夢(mèng)計(jì)劃”資助條件的申請(qǐng)人，按成績(jī)高低擇優(yōu)確定入選“圓夢(mèng)計(jì)劃”資助名單.


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• 詞條

  詞條說明

• 什么是

  什么叫？高等學(xué)校招收中國全國各地統(tǒng)一考題（Adult university entrance exam）通稱，是在我國高等學(xué)校選撥達(dá)標(biāo)的應(yīng)屆畢業(yè)生以進(jìn)到較高檔的提升的進(jìn)?？?，歸屬于國民教育系列文化教育，早已歸入國家人數(shù)。同普通一樣，是選撥優(yōu)秀人才的國家考題，僅僅因?yàn)樽陨淼母鶕?jù)通過*特性盡量，才在學(xué)習(xí)形式等階段上邊有一定的區(qū)別，開展了一定區(qū)別。學(xué)生需參與

• 遠(yuǎn)程教育文憑社會(huì)認(rèn)可嗎？遠(yuǎn)程教育文憑有沒有用？

  針對(duì)在職員工而言，要想提高可以挑選遠(yuǎn)程教育，可是有的人不太掌握遠(yuǎn)程教育，感覺沒有什么認(rèn)可度，那麼遠(yuǎn)程教育文憑社會(huì)發(fā)展認(rèn)可嗎？1、遠(yuǎn)程教育文憑社會(huì)認(rèn)可嗎遠(yuǎn)程教育是我國認(rèn)可的國民教育系列里一種，在社會(huì)上是有一定的認(rèn)可度的。遠(yuǎn)程教育的畢業(yè)文憑是比不上全日制的，遠(yuǎn)程教育的畢業(yè)證實(shí)質(zhì)上是用于升職加薪的，針對(duì)找個(gè)工作，用途是不太大的，可是一部分企業(yè)或是認(rèn)可的，較為可靠的企業(yè)，如果你新員工入職的過程中會(huì)

• **報(bào)名要怎么報(bào)名？

  的報(bào)考流程：主要可一總結(jié)為以下四步：第一步：(院校每年8月初（在網(wǎng)上報(bào)z考前）各大院校登出簡(jiǎn)章（具體以當(dāng)年為準(zhǔn)），包括專業(yè)人數(shù)（如：人大，會(huì)計(jì) 50人）等。屆時(shí)會(huì)公布在各地教育考試院的網(wǎng)站上第二步：(報(bào)考)8月中旬開始報(bào)考志愿，9月初現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行確認(rèn)，各區(qū)縣確認(rèn)點(diǎn)屆時(shí)會(huì)公布。（隨時(shí)關(guān)注此網(wǎng)站的報(bào)考信息發(fā)布）第三步：(考試)每年10月的*二個(gè)周末參加全國統(tǒng)一考試，考取理想院校第四步：(成績(jī))

• 為什么要提升

  是什么？是人們?cè)诮逃龣C(jī)構(gòu)中接受科學(xué)、文化知識(shí)訓(xùn)練的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。一個(gè)人在什么層次的教育機(jī)構(gòu)中學(xué)習(xí)，接受了何種層次的訓(xùn)練，就獲得了什么層次的。廣義上所說的，就是學(xué)習(xí)經(jīng)歷，都可以稱為。從狹義上講的則具有特定的含義和特定的**。一個(gè)人的，是隨著自己的學(xué)習(xí)的經(jīng)歷而定的，有的人只有初中，有的人只有高中，有的人則有大學(xué)，有的人有碩士或者較高的博士。自己的需要經(jīng)教育部