山東菏澤叛逆青少年教育教育咨詢鄭州銳元思圖教育好不好

時(shí)間：2021-05-13作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：63

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叛逆期是指青少年正處于心理的過(guò)渡期，其獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人的監(jiān)護(hù)。他們反對(duì)成年人把自己當(dāng)"小孩"，而以成人自居。那么，青春期叛逆有哪些表現(xiàn)?

一、成人感與幼稚感的矛盾

青春期少年的心理特點(diǎn)**表現(xiàn)是出現(xiàn)成人感---認(rèn)為自己已經(jīng)成熟，長(zhǎng)成大人了。因而在一些行為活動(dòng)、思維認(rèn)識(shí)、社會(huì)交往等方面,表現(xiàn)出成人的樣式。在心理上，渴望別人把他們看作大人，尊重他、理解他。但由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)及知識(shí)的局限性，他們?cè)谒枷牒托袨樯贤つ啃暂^大，易做傻事、蠢事，帶有明顯的小孩子氣、幼稚性。

二、開(kāi)放性與封閉性的矛盾

青春期的少年需要與同齡人，特別是與異性、與父母平等交往，渴望他人和自己一樣彼此間敞開(kāi)心靈相待。但由于每個(gè)人的性格、想法不一，使同們的這種渴求找不到釋放的對(duì)象，只好放在心里。在日記里寫下心里話，又由于自尊心，不愿被他人所知道，于是就形成既想讓他人了解又害怕被他人了解的矛盾心理。

三、自制性和沖動(dòng)性的矛盾

青春期的少年在心理獨(dú)立性、成人感出現(xiàn)的同時(shí)，自覺(jué)性和自制性也得到了加強(qiáng)，在與他人的交往中，他們主觀上希望自己能隨時(shí)自覺(jué)地遵守規(guī)則，力盡義務(wù)，但客觀上又往往難以較好地控制自己的情感，有時(shí)會(huì)魯莽行事，使自己陷入既想自制，但又易沖動(dòng)的矛盾之中。

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