生活中我們也常會(huì)碰到一些猜疑心很重的人,他們總覺(jué)得別人在背后說(shuō)自己的壞話,或?qū)ψ约菏箟?。喜歡猜疑的人,會(huì)特別留意他人對(duì)自己的態(tài)度,別人脫口而出的一句話很可能讓他們琢磨幾天,努力挖掘其中的“潛臺(tái)詞”。這樣便不能輕松、自然地與人交往,久而久之不僅憋壞了自己的心情,也影響到人際關(guān)系。另外青春期的孩子隨著年齡的增加,懂得的東西也逐漸增多,內(nèi)心情緒變得復(fù)雜。所以家長(zhǎng)要注意孩子的人格培養(yǎng),下面鄭州思圖勵(lì)志少年的老師告訴大家具體該做些什么?
1.父母應(yīng)培養(yǎng)孩子“責(zé)已嚴(yán),待人寬”的性格
猜疑心重的人,大多對(duì)自己要求不高,對(duì)別人倒多少有些苛求。如果對(duì)別人的要求不那么高,就不會(huì)把別人的言行變化看得那么嚴(yán)重,許多無(wú)端猜疑就從根本上失去了產(chǎn)生的基礎(chǔ)。另一方面,對(duì)別人的苛求往往也同對(duì)自己的遷就形影相隨,倘若對(duì)自己要求很?chē)?yán)格,就不會(huì)無(wú)端猜疑別人是否做了不利于自己的事,講了不利于自己的話,決不會(huì)在心里疑神疑鬼、自尋煩惱。
2.讓孩子會(huì)開(kāi)誠(chéng)布公地交流,傾訴心中的疑惑
每個(gè)人的心情不可能始終快樂(lè),哪天碰到不順心之事,可能就會(huì)很少說(shuō)話,或者不搭理別人。此時(shí)猜疑可能就會(huì)隨之產(chǎn)生。父母要讓孩子會(huì)不把自己的猜疑埋藏在心底,不去進(jìn)行假想臆斷,而是去與被猜疑者進(jìn)行開(kāi)誠(chéng)布公的交流溝通。只有孩子誠(chéng)懇地說(shuō)出自己的疑惑,與被猜疑者推心置**深談一次,才會(huì)弄清楚事實(shí)的真相,才能夠冰釋前嫌,孩子心里疑慮消除的同時(shí),友誼也會(huì)重新建立起來(lái)。
思圖勵(lì)志教育是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。是一所以青少年心理困惑,行為不良習(xí)慣為研究對(duì)象,針對(duì)“貪玩、厭、逃、上網(wǎng)成癮、早戀,行為不端”,“不想、不會(huì)、不好、不好”的青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育,利用半年或一年的時(shí)間,對(duì)其進(jìn)行半封閉式軍事化培訓(xùn)教育。鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢現(xiàn)面向全國(guó)招收8至18歲問(wèn)題青少年,全年招生
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河南新鄉(xiāng)叛逆孩子教育教育咨詢 孩子進(jìn)入青春期怎么和孩子溝通 河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢
孩子進(jìn)入青春期之后,和父母的關(guān)系就變得疏遠(yuǎn)了,不再會(huì)主動(dòng)和父母聊自己的事兒。那么怎么和孩子溝通,了解他的情況呢? 1、通過(guò)他的朋友(老師),了解孩子的情況。 這個(gè)年齡段的孩子,一般情況下,都變得注意自己的隱私,不愿意像父母透露自己的心事。可以通過(guò)教育咨詢里的老師、他的朋友來(lái)了解孩子的情況。 2、給孩子獨(dú)立的空間尊重他們的隱私。 孩子雖然正處于叛逆期,但是基本的**觀還是有的,可以分得清楚好與壞。我們
河南駐馬店青少年叛逆教育咨詢鄭州銳元思圖教育好不好 青少年叛逆親子沖突的根源在于父母對(duì)子女的教育和日常態(tài)度。在大多數(shù)家庭中,兒童得不到應(yīng)有的尊重。對(duì)于青少年叛逆期的孩子來(lái)說(shuō),一個(gè)好的家庭和好的父母是非常重要的。父母改變青少年叛逆期扮演著重要的角色。 忌火上澆油,青少年叛逆都喜歡和家長(zhǎng)反著來(lái),因此當(dāng)孩子出現(xiàn)各種青少年叛逆行為時(shí),家長(zhǎng)一定不要用強(qiáng)硬的口氣直接說(shuō)“不”,這樣只會(huì)激起孩子較強(qiáng)的叛逆心理:你不讓
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為什么孩子會(huì)厭?原因是什么?現(xiàn)在的孩子上小就厭,這讓很多家長(zhǎng)很焦慮。畢竟這是他們習(xí)生涯的開(kāi)始。父母看到孩子不喜歡習(xí),往往會(huì)先想到孩子不喜歡習(xí)帶來(lái)的不良后果,然后批評(píng)甚至打罵孩子,卻很少去想孩子為什么厭。要想真正解決孩子厭的問(wèn)題,就必須知道孩子厭的原因。 兒童厭倦習(xí)的主要原因有幾個(gè): 1.孩子對(duì)自己和自己的潛在能力沒(méi)有清晰的認(rèn)識(shí)。因?yàn)檫@些孩子看不到自己有多大的希望,雖然表面上在努
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