上海服裝制版師培訓(xùn)、學(xué)裁剪縫紉、零基礎(chǔ)實(shí)戰(zhàn)教學(xué)

時(shí)間：2020-07-12作者：上海育通教育信息咨詢有限公司瀏覽：100

不會(huì)用縫紉機(jī)？不會(huì)繪畫？對(duì)制衣一無所知？關(guān)系，只要你想學(xué)，在非凡你就可以成為自己的設(shè)計(jì)師，為自己的衣服*！
  
服裝制版培訓(xùn)班
1.服裝縫紉培訓(xùn)
袋型、領(lǐng)型、裝拉鏈、腰頭、開衩等各零部件制作工藝技術(shù)，學(xué)習(xí)整件男裝、女裝的制作工藝流程和裁剪
2.服裝裁剪培訓(xùn)
掌握筆、尺子的使用方法和技巧及線條的繪制方法，學(xué)習(xí)基本樣版的繪制和應(yīng)用。并學(xué)習(xí)各種襯衣、裙子、褲子裁剪及款式變化技巧。
3.服裝制版培訓(xùn)
服裝基礎(chǔ)知識(shí)、裙子構(gòu)成原理、褲子構(gòu)成原理、女裝、男裝、牛仔、夾克、大衣、西裝、晚裝等男女時(shí)裝，童裝的按款起版、看制單制版、看圖打版、看版起樣，縮水率計(jì)算、用料計(jì)算，版房流程及版房制單寫作。
4.服裝推版法培訓(xùn)
學(xué)習(xí)企業(yè)的規(guī)范的制版和放碼技術(shù)，規(guī)格設(shè)計(jì)等。教學(xué)以工廠打扮經(jīng)驗(yàn)為主，學(xué)習(xí)男裝制版，女裝制版，上衣下裝制版，樣衣和CAD圖片進(jìn)行講解及訓(xùn)練，學(xué)成后技術(shù)能夠直接與企業(yè)接軌
5.服裝CAD培訓(xùn)
學(xué)習(xí)CAD電腦打版、推版、排料、輸入輸出技術(shù)，結(jié)合工廠進(jìn)行實(shí)際操作。

結(jié)構(gòu)**思維四要素：
“動(dòng)”，在動(dòng)手中思考比在紙上畫圖的思考較有**
“思考”，根據(jù)某個(gè)細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)，手動(dòng)制作來發(fā)現(xiàn)多個(gè)解決方案
“判斷”，學(xué)會(huì)取舍，從多個(gè)方案中找到適合的結(jié)構(gòu)造型
“觀察”，工藝制作需要多看多學(xué)，如：秀場(chǎng)圖片、實(shí)體店
說實(shí)話，解決服裝制版或成衣制作過程中的其他問題，有效的方法永遠(yuǎn)都是動(dòng)手。大家要在動(dòng)手中不斷觀察和思考，去試驗(yàn)各種技巧的效果，去從中判斷出什么樣的效果是作品集需要的呈現(xiàn)效果。
在衣服結(jié)構(gòu)無從下手時(shí)，我們可先拿一塊白坯，將其固定在人臺(tái)上通過下面的操作方式來找出答案：
從服裝的某個(gè)部位，比如：領(lǐng)子、袖子、下擺、腰頭、褲腿等出發(fā)，多嘗試，觀察整體效果;
從針對(duì)人體的某個(gè)部位(肩、胸、腰、臀)進(jìn)行重點(diǎn)設(shè)計(jì)，以帶動(dòng)整體的效果。
下面來講幾個(gè)案例分析：
通過這張圖片我們可以看出，腰間出現(xiàn)的捏褶使一件連衣裙打破了傳統(tǒng)的收腰方式，既達(dá)到了收腰效果，又將整件連衣裙做出了夾克與半身裙假兩件的視覺效果。
只需要通過簡(jiǎn)單的在面料反面捏褶操作，然后將布料翻回正面調(diào)整在正面出現(xiàn)的褶皺位置點(diǎn)，將其固定在人臺(tái)或與其它衣片連接固定，就能輕松做出這種效果。
再比如有些同學(xué)想在項(xiàng)目中表達(dá)出人體的駝背/肩膀后背類型的效果，就只能想到在相應(yīng)的位置做填充和凸起，但如上圖效果，通過提起肩線向前、向后捏起固定，也同樣能達(dá)到這樣的效果。 還有下裝上做、上裝下做這種在錯(cuò)位的結(jié)構(gòu)中互換的方式，就像下面這張圖片里模特右手臂袖子、肩膀、領(lǐng)子的元素選用了下半身褲腿、褲襠、褲腰的做法：
上圖這種脫離常有的蝴蝶結(jié)形態(tài)在衣身上釘、系的處理方式，直接將蝴蝶結(jié)元素完全融入衣身結(jié)構(gòu)的做法，可供需要在服裝版型中添加元素的同學(xué)們參考。 上面這張圖中肩膀與袖子的結(jié)構(gòu)處理是比較有參考**的處理方式，大家也可以參考。
這張圖的參考**是，夸張胯骨隆起的效果除了用切開分割線之外，還可以用收省的方式來處理，也能達(dá)到這種效果。
上圖這種牙線褶的處理方法，可以讓袖子變夾克收羅口效果。
大家可以看到左圖體塊結(jié)構(gòu)，通過在體塊上面車縫牙線褶可以讓原有的大體塊結(jié)構(gòu)表面變成肌理感。
我知道基本上接受過服裝設(shè)計(jì)本科教育的同學(xué)基本上都學(xué)習(xí)過傳統(tǒng)制版，但我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷告訴我，真正懂結(jié)構(gòu)的同學(xué)可以說是少之又少，基本上都是想到什么就畫什么。
比如，我們的外衣，一個(gè)外套有插肩的、有連袖的、有落肩的...有的時(shí)候大家只是畫出來了我要一個(gè)“插肩or連袖or落肩”的形狀，但并不知道想要的這種型到底該用哪種結(jié)構(gòu)去做。
對(duì)于一個(gè)合格的設(shè)計(jì)師來說，或者說，對(duì)于一個(gè)能夠申上**世界名校的學(xué)生來說，你應(yīng)該具備的能力不只是把控好設(shè)計(jì)圖。當(dāng)你將設(shè)計(jì)圖紙交給制版師時(shí)，后做出的版型是否是你想要的設(shè)計(jì)效果，都需要你的審核監(jiān)督，并且需要你在制版師不知道如何創(chuàng)作時(shí)，指導(dǎo)修正。
對(duì)于服裝設(shè)計(jì)而言，設(shè)計(jì)圖和做出來的成品，哪怕是一個(gè)小配件注意不到，就會(huì)完全脫離你本來的設(shè)計(jì)。圖畫得再好看，后做出買家秀的效果，項(xiàng)目的表現(xiàn)力都會(huì)大打折扣。


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  詞條說明

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