中考成績(jī)不理想,以后的道路怎么選擇?答案無(wú)非有三種,一就是選擇復(fù)讀一年,二就是選擇一個(gè)中專學(xué)校,學(xué)習(xí)一門技術(shù);三就是直接放棄讀書,出去打工。這三種選擇看起來(lái)都很讓人無(wú)奈,但是考試就是這樣,要篩選要淘汰,但并不等于說(shuō)沒(méi)考上高中的就是被社會(huì)淘汰的。一定要認(rèn)清自己的選擇,找到適合自己的路。 但是從三者來(lái)看,很多人偏向于選擇是復(fù)讀一年,畢竟初中畢業(yè)年紀(jì)還小,太早步入社會(huì)不太好,各方面能力也很受限制,沒(méi)有很好的技術(shù),所以也沒(méi)有較好較合適的工作,相對(duì)競(jìng)爭(zhēng)壓力而言會(huì)比較大,沒(méi)有太多的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),步入社會(huì)只能做一些沒(méi)有技術(shù)含量的苦力;再者,*在現(xiàn)在社會(huì)是很重要的,中專畢業(yè)*畢竟不如本科*,所以好好復(fù)讀一年,考上高中,進(jìn)而進(jìn)入大學(xué),是很多人夢(mèng)寐以求的,也是家長(zhǎng)對(duì)孩子的期盼。 可能有的人會(huì)說(shuō),考不上高中就應(yīng)該去找一個(gè)師傅,學(xué)習(xí)一門手藝,現(xiàn)在的大學(xué)生多的是,都沒(méi)學(xué)到些啥。這也可能是一部分人的想法,確實(shí)對(duì)于大學(xué)生而言,他們剛出社會(huì)的時(shí)候可能動(dòng)手能力差,沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn),眼高手低,但這都是一個(gè)過(guò)程,她們學(xué)習(xí)的都是理論知識(shí),需要跟實(shí)際工作相磨合。但是不得不說(shuō)大學(xué)生身上有較高的素質(zhì)和品質(zhì),可塑性較強(qiáng),培養(yǎng)的成本較低,而且每一個(gè)大學(xué)生都是經(jīng)過(guò)層層篩選留下來(lái)的,有他們*特的品質(zhì)在里面,而且他們也擁有較廣闊的視野,思維較加活躍,這是他們自身的優(yōu)勢(shì)。 中考失利,相信很多家長(zhǎng)是愿意讓學(xué)生去復(fù)讀一年的,因?yàn)榧议L(zhǎng)都是明白人,他們的人生經(jīng)驗(yàn)比較多,走過(guò)的人生道路比較長(zhǎng),肯定也不想讓孩子較早的面臨社會(huì)。那么說(shuō)到復(fù)讀,我們就不得不提學(xué)校了,中考復(fù)讀與*復(fù)讀一樣,選學(xué)校也是很重要的,首先要根據(jù)自身情況綜合一下中考失利的原因,然后選擇一所適合自己的學(xué)校。 常州沐恩中考復(fù)讀嚴(yán)格把關(guān),收下的學(xué)生保證都提高。結(jié)合中考成績(jī),經(jīng)過(guò)面試綜合測(cè)評(píng)和一個(gè)月的考察期,只招收態(tài)度端正、愿意配合,有*潛力的學(xué)生。這既是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),也是對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),為下一年中考**優(yōu)異成績(jī)奠定基礎(chǔ)。 實(shí)踐出真知,學(xué)生要想進(jìn)步快,學(xué)習(xí)就要有針對(duì)性,需要不斷地磨合: 常州沐恩復(fù)讀學(xué)校定期參加常州市的統(tǒng)考、同批的大型考試,做好信息的及時(shí)反饋工作,找到不足,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。 在平時(shí)的教學(xué)中,要嚴(yán)格按中考考點(diǎn)復(fù)習(xí),修正學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,將講、練、考、輔相結(jié)合。主要有以下幾項(xiàng)工作:錯(cuò)題集工程、周周練工程、日清月結(jié)工程、導(dǎo)師制工程、培優(yōu)補(bǔ)差工程。做到天天練,周周清,月月考,務(wù)求學(xué)生拿穩(wěn)分,拿足分,拿高分,確保學(xué)生快速穩(wěn)步地提高成績(jī),在中考中拿到滿意的分?jǐn)?shù)。針對(duì)個(gè)別學(xué)生,采取家教式輔導(dǎo),充分利用時(shí)間培優(yōu)補(bǔ)差,讓學(xué)生較上一層樓。 有些同學(xué)可能在中考過(guò)后就會(huì)意志消沉,一蹶不振,覺(jué)得自己很失敗。其實(shí)完全沒(méi)有必要,關(guān)鍵是要明白你的人生方向和選擇。其實(shí)中考考得不好也沒(méi)有那么可怕,有很多方式讓你可以繼續(xù)學(xué)習(xí)下去。無(wú)論選擇哪一種方式,都要慎重,因?yàn)檫@也是直接關(guān)乎到自己以后要選擇的道路。 更多初中復(fù)讀詳情可咨詢沐恩教育常州鐘樓區(qū)招生處魚老師,幺五九劉耀玲六七九零領(lǐng),威信同號(hào)。
詞條
詞條說(shuō)明
中考成績(jī)不理想,以后的道路怎么選擇?答案無(wú)非有三種,一就是選擇復(fù)讀一年,二就是選擇一個(gè)中專學(xué)校,學(xué)習(xí)一門技術(shù);三就是直接放棄讀書,出去打工。這三種選擇看起來(lái)都很讓人無(wú)奈,但是考試就是這樣,要篩選要淘汰,但并不等于說(shuō)沒(méi)考上高中的就是被社會(huì)淘汰的。一定要認(rèn)清自己的選擇,找到適合自己的路。 但是從三者來(lái)看,很多人偏向于選擇是復(fù)讀一年,畢竟初中畢業(yè)年紀(jì)還小,太早步入社會(huì)不太好,各方面能力也很受限制,沒(méi)有很
中考是我們?nèi)松袃H次于*的一場(chǎng)很重要的考試,9年磨一劍,我們學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,往往取決于是否有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,特別是思考習(xí)慣。那么我們應(yīng)該培養(yǎng)怎樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣從而**優(yōu)異的成績(jī)呢? 1、總是站在系統(tǒng)的高度把握知識(shí) 很多同學(xué)在學(xué)習(xí)中習(xí)慣于跟著老師一節(jié)一節(jié)的走,一章一章的學(xué),不太對(duì)意章節(jié)與學(xué)科整體系統(tǒng)之間的關(guān)系,只見(jiàn)樹(shù)木,不見(jiàn)森林。隨著時(shí)間推移,所學(xué)知識(shí)不斷增加,就會(huì)感到內(nèi)容繁雜、頭緒不清,記憶負(fù)擔(dān)
初三學(xué)生面臨畢業(yè),面臨著升學(xué)的巨大壓力,心理狀態(tài)各方面都會(huì)不一樣,我們家長(zhǎng)要調(diào)整好孩子的心理狀態(tài),讓孩子用輕松的狀態(tài)去迎接即將到來(lái)的考試,那么下面我們就學(xué)生的心理狀態(tài)做一個(gè)全面的分析,讓家長(zhǎng)能較好的了解孩子的心理狀態(tài)。 一、學(xué)生的三種類型 信心型:這部分學(xué)生思想上有明確的目標(biāo)和遠(yuǎn)大的理想,有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,有良好的心理素質(zhì),基礎(chǔ)扎實(shí),方法科學(xué),各科平衡發(fā)展,歷次考試成績(jī)穩(wěn)定,對(duì)考試充滿信心 迷茫型
沐恩中復(fù)、;努力是為了讓未來(lái)有無(wú)限的可能
沐恩中考復(fù)讀 讓復(fù)讀 · 較有優(yōu)勢(shì) 孩子是學(xué)習(xí)的主體,孩子的求知意愿和心態(tài)調(diào)整是成敗的前提。中考復(fù)讀不是再經(jīng)歷一次初三,而是總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),調(diào)整心態(tài)和學(xué)習(xí)方法,彌補(bǔ)知識(shí)點(diǎn)上的不足,提高學(xué)習(xí)能力,學(xué)會(huì)應(yīng)試技巧。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),復(fù)讀生比應(yīng)屆生較有經(jīng)驗(yàn),復(fù)習(xí)時(shí)間長(zhǎng),有明顯優(yōu)勢(shì)! 沐恩中考復(fù)讀嚴(yán)格把關(guān),收下的學(xué)生保證都提高。結(jié)合中考成績(jī),經(jīng)過(guò)面試綜合測(cè)評(píng)和一個(gè)月的考察期,只招收態(tài)度端正、愿意配合,有
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口腔醫(yī)學(xué)全日制大專2022年簡(jiǎn)章
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