孩子為什么會(huì)有網(wǎng)癮?首先,我們要了解孩子為什么會(huì)產(chǎn)生網(wǎng)癮。
網(wǎng)癮一般是孩子沉迷游戲,尤其是青春期的男孩容易產(chǎn)生網(wǎng)癮。那為什么游戲如此吸引人,而男孩又特別容易陷入網(wǎng)癮呢?而這些網(wǎng)癮跟環(huán)境又有什么關(guān)系。
游戲的特點(diǎn):
1、新奇。各種稀奇古怪的怪物,各種威力強(qiáng)大的裝備,各種奇幻美麗的世界。
2、正面獎(jiǎng)勵(lì),容易獲得成就感。升一級(jí)就強(qiáng)大一些;打死厲害的怪物,獎(jiǎng)勵(lì)強(qiáng)大的裝備;在線時(shí)間長(zhǎng),就能獲得相應(yīng)的時(shí)間獎(jiǎng)勵(lì)。
青春期男孩的特點(diǎn):較富有冒險(xiǎn)精神,較具有進(jìn)攻欲望。對(duì)尊重和認(rèn)可的強(qiáng)烈需求。
青春期孩子的環(huán)境特點(diǎn):1、家庭不和諧,一般親子關(guān)系比較緊張。2、生活簡(jiǎn)單,每天就是習(xí)
以上各個(gè)方面的相互作用,就是容易導(dǎo)致青春期男孩容易陷入網(wǎng)癮,我們相互結(jié)合可以總結(jié)出網(wǎng)癮的內(nèi)在心理和環(huán)境原因
一、內(nèi)在心理因素
1、探索新知識(shí)的自我成長(zhǎng)需要
青春期男孩富有冒險(xiǎn)精神,所以喜歡探索新事物。而現(xiàn)在的習(xí)制度又必然導(dǎo)致了生活的簡(jiǎn)單化,每天孩子只是習(xí),這壓抑了孩子們的探索冒險(xiǎn)精神。女孩因?yàn)樘煨韵鄬?duì)安靜還好點(diǎn),而男孩卻承受了較大的探索欲望壓力。而電腦手機(jī)卻給孩子打開(kāi)了一扇奇幻的窗口,網(wǎng)絡(luò)世界什么都有,恰好滿足了孩子的探索欲望,孩子當(dāng)然會(huì)對(duì)電腦手機(jī)感興趣了。
2、情感需要
青春期的孩子身體基本發(fā)育完善,心理上覺(jué)得自己是一個(gè)大人了,需要尊重和認(rèn)可。但家長(zhǎng)還把孩子當(dāng)孩子看,隨意的打罵命令,壓抑了他們的情感需求。那么孩子只能從別的地方來(lái)尋求尊重和認(rèn)可來(lái)滿足自己心理的需求。而游戲的正面獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制又恰好能滿足了孩子(習(xí)不好)再習(xí)中無(wú)法獲得的這種心理需求。他們?cè)谟螒蚶锿ㄟ^(guò)自己的努力獲得別人的羨慕、尊重和認(rèn)可。而當(dāng)現(xiàn)實(shí)生活與虛擬生活的這種對(duì)比越強(qiáng)烈時(shí),傻子都知道選擇哪種生活。
同時(shí),因?yàn)榧议L(zhǎng)只看重孩子成績(jī),習(xí)不好的孩子承受較大的心理壓力,而當(dāng)他們習(xí)不好的心理壓力又不能像父母傾訴(父母只會(huì)打罵訓(xùn)斥),那么網(wǎng)絡(luò)世界的肆無(wú)忌憚,無(wú)所顧忌無(wú)疑成了孩子發(fā)泄情緒的較佳途徑。所以孩子容易沉迷網(wǎng)絡(luò)世界,同時(shí)還能逃避現(xiàn)實(shí)。
3、自我控制力差
盡管孩子身體發(fā)育完善了,但是思想還不成熟,識(shí)別能力差,控制力差,所以當(dāng)喜歡一樣事物時(shí)就容易沉迷。
思圖勵(lì)志教育教育咨詢是一所專(zhuān)門(mén)針對(duì)孩子網(wǎng)癮、叛逆、厭、早戀、親情冷漠等成長(zhǎng)問(wèn)題開(kāi)設(shè)的行為矯正教育咨詢,教育咨詢面向全國(guó)常年招生,全封閉式教育,軍事化管理,正規(guī)辦,教育咨詢以心理輔導(dǎo)為主,開(kāi)設(shè)生活體驗(yàn)教育、感恩勵(lì)志教育、引導(dǎo)式家庭教育等多位一體的教育模式幫助上千名孩子成功蛻變
詞條
詞條說(shuō)明
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河南濮陽(yáng)叛逆青少年教育教育咨詢? 鄭州銳元思圖教育 孩子厭,是眾多父母的一塊“心病” ,隨著社會(huì)不斷進(jìn)步,競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子**,強(qiáng)迫要求孩子以百倍的精力去習(xí)各種知識(shí),以便適應(yīng)未來(lái)社會(huì)優(yōu)勝劣汰的生存法則。然而,令人遺憾的是,孩子的厭現(xiàn)象也變得愈加強(qiáng)烈。因?yàn)閰挘璧K孩子對(duì)知識(shí)的吸收,阻礙了孩子對(duì)習(xí)的熱情與追求,嚴(yán)重的影響了孩子身心發(fā)展. 就厭的表現(xiàn)而言,
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