一、培養(yǎng)目標(biāo) 針對(duì)廣告公司和專業(yè)設(shè)計(jì)公司的需求,培養(yǎng)具備綜合素質(zhì)和技能的平面設(shè)計(jì)師,使學(xué)員掌握平面設(shè)計(jì)不同職位需求的專業(yè)設(shè)計(jì)技能,并具備獨(dú)立完成各種設(shè)計(jì)項(xiàng)目的能力。學(xué)員畢業(yè)后可以從事廣告公司、企劃公司、圖文設(shè)計(jì)公司、出版行業(yè)、企業(yè)宣傳策劃部門及其他需求平面設(shè)計(jì)師領(lǐng)域的相關(guān)平面設(shè)計(jì)工作。 二、課程設(shè)置 1、基礎(chǔ)課程:素描 ,色彩。 2、理論課程:平面構(gòu)成,色彩構(gòu)成,圖形創(chuàng)意。 3、電腦課程:Photoshop:圖像處理、編輯、通道、圖層、路徑綜合運(yùn)用,圖像色彩的校正,各種*濾鏡的使用、*字的制作,圖像輸出與優(yōu)化等;靈活運(yùn)用圖層風(fēng)格、流體變形及褪底和蒙板,制作出千變?nèi)f化的圖像*。 CorelDraw:通過CorelDraw全方面的設(shè)計(jì)及網(wǎng)頁(yè)功能融合到現(xiàn)有的設(shè)計(jì)方案中,制作矢量插圖、設(shè)計(jì)及圖像,出色地設(shè)計(jì)公司標(biāo)志、簡(jiǎn)報(bào)、彩頁(yè)、手冊(cè)、產(chǎn)品包裝、標(biāo)識(shí)、網(wǎng)頁(yè)及其它。 Illustrator: 學(xué)習(xí)圖形繪制、包裝、宣傳頁(yè)的制作,較加方便地進(jìn)行LOGO及CI設(shè)計(jì),就會(huì)成為一名真正的美術(shù)大師,在Photoshop的基礎(chǔ)上再學(xué)它如虎添翼,效率成倍提高。 Indesign:學(xué)習(xí)排版設(shè)計(jì)的基本法則、使用方法與技巧,工具箱、快捷鍵的使用,菜單功能及操作技巧,出版物、書籍、宣傳彩頁(yè)、報(bào)紙雜志等的**專業(yè)排版制作的方法。 4、印刷知識(shí)與硬件設(shè)備:印刷方式,菲林輸出,打稿,印刷工藝流程,掃描儀、電子分色、打印機(jī)、刻錄機(jī)、數(shù)碼相機(jī)的實(shí)踐操作等,學(xué)習(xí)印刷工藝流程,能夠解決印刷中常見問題,親身體驗(yàn)平面設(shè)計(jì)工作環(huán)境等。 5、**實(shí)戰(zhàn)課程:圖案設(shè)計(jì),圖形創(chuàng)意,CIS設(shè)計(jì)制作(企業(yè)形象設(shè)計(jì)),廣告平面設(shè)計(jì),廣告戰(zhàn)略,廣告文字應(yīng)用原則及編排方法,字體設(shè)計(jì),商標(biāo)設(shè)計(jì)、CI設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、POP廣告等,版式設(shè)計(jì)、招貼設(shè)計(jì),書籍裝幀設(shè)計(jì),雜志設(shè)計(jì)。 6、畢業(yè)設(shè)計(jì):以廣告公司的實(shí)際設(shè)計(jì)流程,完成從客戶雙方進(jìn)行意向溝通,確認(rèn)制作,方案設(shè)計(jì),制作完稿,交貨驗(yàn)收, 讓學(xué)員真實(shí)感受平面設(shè)計(jì)完整過程。 三、培訓(xùn)形式 1、分全日制和業(yè)余兩種。全日制班脫產(chǎn)學(xué)習(xí),學(xué)制四個(gè)月。業(yè)余班學(xué)制六個(gè)月,每周上課三個(gè)晚上(或周六、日白天)。 2、教學(xué)安排采用較科學(xué)的課程結(jié)構(gòu),美術(shù)、軟件、設(shè)計(jì)同步進(jìn)行,實(shí)行課程穿插上課。
詞條
詞條說明
儀征會(huì)計(jì)考證培訓(xùn) 會(huì)計(jì)初級(jí)職稱培訓(xùn) 東智教育培訓(xùn)
會(huì)計(jì)是一個(gè)非常講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技巧的職業(yè),它的入職門檻相對(duì)比較低,難就難在以后的發(fā)展。想要得到好的發(fā)展,就要注意在工作中積累經(jīng)驗(yàn),不斷提高專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能,開拓自己的知識(shí)面,所以說,**了會(huì)計(jì)初級(jí)職稱資格證書無(wú)論是對(duì)以后的日常生活還是想**較**別的財(cái)務(wù)知識(shí),都是非常必要的。 一、職業(yè)前景: 由于會(huì)計(jì)提供的金融(財(cái)務(wù))信息的重要性,較高的道德水準(zhǔn)也許是會(huì)計(jì)員應(yīng)該具備的較重要的個(gè)人素質(zhì),其他的品
儀征有沒有二級(jí)建造師培訓(xùn) 儀征二建培訓(xùn)哪家好
一、職業(yè)介紹: 二級(jí)建造師是指經(jīng)全國(guó)統(tǒng)一考試合格,獲得人事部統(tǒng)一印制,人事廳、建設(shè)廳聯(lián)合用印的《二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格證書》, 并經(jīng)注冊(cè)登記,獲得《*人民共和國(guó)二級(jí)建造師注冊(cè)證》。**以來,在我國(guó)建設(shè)領(lǐng)域內(nèi)已建立了注冊(cè)建筑師、注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師、注冊(cè)監(jiān)理工程師、注冊(cè)造價(jià)工程師、注冊(cè)房地產(chǎn)估價(jià)工程師、注冊(cè)規(guī)劃師等執(zhí)業(yè)資格制度。2002年12月5日,人事部、建設(shè)部聯(lián)合印發(fā)了《建造師執(zhí)業(yè)資格制度暫行規(guī)定》
儀征有沒有平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu) 儀征東智培訓(xùn)學(xué)校
一、培養(yǎng)目標(biāo) 針對(duì)廣告公司和專業(yè)設(shè)計(jì)公司的需求,培養(yǎng)具備綜合素質(zhì)和技能的平面設(shè)計(jì)師,使學(xué)員掌握平面設(shè)計(jì)不同職位需求的專業(yè)設(shè)計(jì)技能,并具備獨(dú)立完成各種設(shè)計(jì)項(xiàng)目的能力。學(xué)員畢業(yè)后可以從事廣告公司、企劃公司、圖文設(shè)計(jì)公司、出版行業(yè)、企業(yè)宣傳策劃部門及其他需求平面設(shè)計(jì)師領(lǐng)域的相關(guān)平面設(shè)計(jì)工作。 二、課程設(shè)置 1、基礎(chǔ)課程:素描 ,色彩。 2、理論課程:平面構(gòu)成,色彩構(gòu)成,圖形創(chuàng)意。 3、電腦課程:Phot
儀征哪里有學(xué)平面設(shè)計(jì)的地方 儀征東智
一、培養(yǎng)目標(biāo) 針對(duì)廣告公司和專業(yè)設(shè)計(jì)公司的需求,培養(yǎng)具備綜合素質(zhì)和技能的平面設(shè)計(jì)師,使學(xué)員掌握平面設(shè)計(jì)不同職位需求的專業(yè)設(shè)計(jì)技能,并具備獨(dú)立完成各種設(shè)計(jì)項(xiàng)目的能力。學(xué)員畢業(yè)后可以從事廣告公司、企劃公司、圖文設(shè)計(jì)公司、出版行業(yè)、企業(yè)宣傳策劃部門及其他需求平面設(shè)計(jì)師領(lǐng)域的相關(guān)平面設(shè)計(jì)工作。 二、課程設(shè)置 1、基礎(chǔ)課程:素描 ,色彩。 2、理論課程:平面構(gòu)成,色彩構(gòu)成,圖形創(chuàng)意。 3、電腦課程:Phot
公司名: 儀征東智培訓(xùn)有限公司
聯(lián)系人: 王老師
電 話:
手 機(jī): 15952537593
微 信: 15952537593
地 址: 江蘇揚(yáng)州儀征市步行街二樓
郵 編:
網(wǎng) 址: yzdzpxw.b2b168.com
儀征辦公自動(dòng)化學(xué)習(xí)內(nèi)容 office商務(wù)培訓(xùn) Word Excel PPT軟件
儀征平面設(shè)計(jì)軟件有哪些 學(xué)習(xí)軟件photoshop AI等 零基礎(chǔ)教學(xué)
儀征平面設(shè)計(jì)哪里學(xué) PS CDR軟件 儀征東智培訓(xùn)*
儀征室內(nèi)設(shè)計(jì)哪里學(xué) CAD 3DMAX軟件 儀征東智培訓(xùn)*
儀征成人電腦培訓(xùn) 前臺(tái)辦公應(yīng)用培訓(xùn) 辦公室office辦公
室內(nèi)設(shè)計(jì)如何繪制住宅背景圖 如何繪制地面構(gòu)造圖
電腦辦公的前景怎么樣 學(xué)習(xí)電腦辦公有哪些內(nèi)容 儀征東智教育
儀征東智培訓(xùn)二級(jí)建造師培訓(xùn)特色 考二建的內(nèi)容有哪些
公司名: 儀征東智培訓(xùn)有限公司
聯(lián)系人: 王老師
手 機(jī): 15952537593
電 話:
地 址: 江蘇揚(yáng)州儀征市步行街二樓
郵 編:
網(wǎng) 址: yzdzpxw.b2b168.com