所謂幼兒園環(huán)境,是指幼兒園內(nèi)幼兒身心發(fā)展所必須具備的一切物質(zhì)條件和精神條件的總和。它是由幼兒園的全體工作人員、幼兒、各種物質(zhì)器材、人事環(huán)境以及各種信息要素,通過(guò)一定的文化習(xí)俗、教育觀念所組織、綜合的一種動(dòng)態(tài)的、教育的空間范圍和場(chǎng)所。這種空間范圍,既是物質(zhì)的,又是精神的;既要具有保育性質(zhì),又具有教育性質(zhì);既是開放的,又是相對(duì)封閉的。它不僅受到特定的地理環(huán)境、空間方位的影響,又受到特定歷史階段的社會(huì)氛圍的影響。
在幼兒園裝修設(shè)計(jì)中,環(huán)境作為一種“隱性課程”,在開發(fā)幼兒智力、促進(jìn)幼兒良好個(gè)性發(fā)展方面,越來(lái)越引起廣大兒童教育工作者的重視。“環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展?!庇變簣@環(huán)境是兒童賴以生存的基本條件,在早期教育日益發(fā)展的今天,幼兒的生存質(zhì)量得到普遍關(guān)注,幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是改善幼兒生存環(huán)境、提高幼兒生存質(zhì)量、創(chuàng)造環(huán)境將成為幼兒園教育的基本內(nèi)容。
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在進(jìn)行幼兒園裝修設(shè)計(jì)時(shí)要根據(jù)幼兒的發(fā)展目標(biāo)與實(shí)際發(fā)展水平出發(fā),選擇相應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行布置,做到計(jì)劃性、目的性。內(nèi)容要統(tǒng)一,**主題思想,而不能單純的裝飾某一個(gè)物件或者某一個(gè)角落。幼兒園裝修設(shè)計(jì)要符合幼兒多種需要,給幼兒多種多樣的空間。 隨著對(duì)幼兒園質(zhì)量和學(xué)習(xí)環(huán)境要求的提高,構(gòu)建安全舒適的幼兒園已經(jīng)成為時(shí)代的追求。但是不容忽視的是幼兒園裝修設(shè)計(jì)思路如果有誤的話可能會(huì)造成幼兒生活不便,嚴(yán)重的還可能會(huì)帶來(lái)
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幼兒園裝修裝飾設(shè)計(jì)重點(diǎn)不在于工程大小,較為關(guān)鍵是怎樣營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境及氛圍能夠讓孩子健康、快樂(lè)地學(xué)習(xí)成長(zhǎng),但現(xiàn)在許多的幼兒園裝修設(shè)計(jì)由于在裝修前沒(méi)有做到合理的規(guī)劃導(dǎo)致幼兒園功能性的缺失,主要存在以下幾點(diǎn)幼兒園裝修的現(xiàn)狀及問(wèn)題。 一、 以成人的眼光,做幼兒的環(huán)境。據(jù)了解,80%以上的幼兒園在進(jìn)行室內(nèi)環(huán)境布置時(shí),總是根據(jù)教師自我的需要考慮環(huán)境創(chuàng)設(shè),追求表面上的“好看”,“漂亮”,沒(méi)有從孩子的角度出
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幼兒園設(shè)計(jì)臥室內(nèi)的床鋪不論是床墊、雙層鋪或單人床,其大小都必須符合幼兒的生理特點(diǎn),小、中班的臥室不宜設(shè)雙層鋪,以保證幼兒的安全。另外,床鋪一定要牢固穩(wěn)定,避免使用易彎曲變形的鋼絲床,床邊設(shè)有安全護(hù)欄,為幼兒創(chuàng)造一個(gè)安全的睡眠環(huán)境。 幼兒園設(shè)計(jì)南北方各地區(qū)在氣候、季節(jié)上得差異比較顯著,例如,南方的氣候較潮濕,而北方則較干燥。因此,要隨時(shí)根據(jù)室外環(huán)境的溫度來(lái)調(diào)整臥室內(nèi)的溫度,為幼兒創(chuàng)造一個(gè)舒適的睡眠
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幼兒園建筑造型設(shè)計(jì)分類 1、主從式造型 幼兒園建筑主體是幼兒生活用房,服務(wù)用房、供應(yīng)用房是其配體。幼兒園建筑的平面布局已確定了這種關(guān)系,在建筑造型設(shè)計(jì)中應(yīng)**主體建筑鮮明的個(gè)性。 在造型設(shè)計(jì)時(shí),應(yīng)注意兒童活動(dòng)單元這一群體的整體感,不應(yīng)追求過(guò)多的變化,從而削弱其整體感。在具體處理時(shí),應(yīng)從建筑形體組合、色彩的明度、材料質(zhì)感等方面加強(qiáng)對(duì)比,強(qiáng)調(diào)其主導(dǎo)地位。 2、母題”式造型 母題造型即運(yùn)用同一要素做主
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