幼兒認(rèn)知是在與周?chē)h(huán)境相互作用中不斷發(fā)展的。幼兒園環(huán)境作為幼兒發(fā)展的一種刺激條件,可以有目的地塑造幼兒的某些行為習(xí)慣。一旦幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)具有明確的指向性,就可以影響或促進(jìn)幼兒特定方面的發(fā)展。
根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)興趣、內(nèi)容,可以將學(xué)習(xí)內(nèi)容或成果展示在幼兒園的走廊教室內(nèi)或是在環(huán)境中創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境等通過(guò)環(huán)境來(lái)激發(fā)幼兒的興趣呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容延伸學(xué)習(xí)活動(dòng)從而發(fā)揮其功能。
幼兒與幼兒,幼兒與教師,幼兒與物質(zhì)之間的交流少不了環(huán)境的支持語(yǔ)介入。幼兒園環(huán)境的諸多方面,如環(huán)境布置內(nèi)容及其營(yíng)造的氛圍活動(dòng)空間的安排及活動(dòng)材料的投放等會(huì)通過(guò)影響兒童在交往過(guò)程中的情緒狀態(tài)交往對(duì)象的數(shù)量等來(lái)影響幼兒社會(huì)性的發(fā)展。
幼兒年齡小,他們的認(rèn)識(shí)較初只能是通過(guò)自身與環(huán)境的相互作用而實(shí)現(xiàn)對(duì)周?chē)h(huán)境的感知。因此,環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要符合幼兒心理發(fā)展的需要,為幼兒創(chuàng)設(shè)熟悉的、符合心理要求的環(huán)境。
金鴿子觀點(diǎn):創(chuàng)設(shè)現(xiàn)代、生態(tài)、溫馨、藝術(shù)、安全、自主、多元的兒童之家,讓每個(gè)孩子真正享受屬于他們自己的快樂(lè)天地!
詞條
詞條說(shuō)明
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幼兒園裝修設(shè)計(jì)下的幼兒園是孩子們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的樂(lè)園,對(duì)于孩子的啟蒙教育起著至關(guān)重要的作用。孩子的大部分時(shí)間都是在幼兒園中度過(guò)的,安全舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境直接影響著幼兒,同時(shí)也會(huì)對(duì)孩子的心理健康和性格形成有著重要影響。 1.桌面選用PE環(huán)保材料,吹塑成型,經(jīng)久耐用,不受氣候溫差影響而變形;桌面材料可回收翻新。 2.桌面邊緣人性化設(shè)計(jì),具有防滑功能。 3.安全、重量輕易搬動(dòng)。 4.桌腳可根據(jù)兒童身高及不平整
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首先,教師應(yīng)該通過(guò)對(duì)孩子仔細(xì)、傾聽(tīng)和詢(xún)問(wèn),了解孩子的興趣與關(guān)注點(diǎn),并且結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn),和孩子一起共同確定環(huán)境布置的主題。另外,我們?cè)诨顒?dòng)室內(nèi)適當(dāng)提供多部玩具電話(huà)機(jī)。小班的孩子在幼兒園特別想家人,他們常常會(huì)讓老師打電話(huà)給親人,讓他們接自己回家。電話(huà)機(jī)可以成為他們傾訴的工具,他們常常會(huì)拿上電話(huà)機(jī),和想象中的爸爸媽媽說(shuō)上好一會(huì)話(huà),這時(shí)如果老師適時(shí)加以引導(dǎo),幼兒的焦慮心理就能得到充分的緩解。 其次,
北京金鴿子幼兒園設(shè)計(jì)各種功能特色教室是提高品質(zhì)的體現(xiàn)
要想提高幼兒園的品質(zhì),不但要有**前的教學(xué)理念,園區(qū)的各種功能區(qū)域較是提高品質(zhì)的體現(xiàn)。 現(xiàn)在綜合性幼兒園已成為大家的關(guān)注點(diǎn),把眾多的理念整合在一起,不管是傳統(tǒng)類(lèi)教學(xué)理念,還是幼兒技能類(lèi)培訓(xùn)理念,都整合在一起,這樣就形成了新的幼兒教育體系。在這新的教育體系下,幼兒園的各個(gè)空間分類(lèi)較加細(xì)致,以下做個(gè)簡(jiǎn)單介紹: 1、常規(guī)上課教室:此教室一般包含了較衣區(qū)、閱讀區(qū)、搭建區(qū)、繪畫(huà)區(qū)、視頻授課區(qū)、獨(dú)立衛(wèi)生間、洗
多年行業(yè)經(jīng)驗(yàn)金鴿子幼兒園裝修設(shè)計(jì)**者
幼兒園裝飾藝術(shù)構(gòu)思要**趣味性,不僅是內(nèi)容要有趣味性,較重要的是形象造型要充滿(mǎn)童真、稚氣,這樣方能吸引幼兒去感受,去參與。構(gòu)思中的裝飾藝術(shù)在形式、內(nèi)容、材料、制作方法上不能千篇一律,要形式多樣,要富有創(chuàng)意,新穎*特并具有強(qiáng)烈的吸引力。另外,幼兒園的裝飾藝術(shù)作品應(yīng)既經(jīng)濟(jì)又環(huán)保,一切從幼兒園實(shí)際出發(fā),多利用廢舊物品,因地制宜,因材施藝,節(jié)能環(huán)保。 為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全快樂(lè)美好的幼兒園環(huán)境是每個(gè)家長(zhǎng)的企
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