幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)要與教育目標(biāo)相一致，好的幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)案例

時(shí)間：2016-11-23

　　幼兒園環(huán)境是幼兒園課程的一部分，在幼兒園裝修初期創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時(shí)，要考慮它的教育性，應(yīng)使幼兒園裝修所創(chuàng)設(shè)環(huán)境的目標(biāo)與幼兒園教育目標(biāo)相一致。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)要有利于教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。那么，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)對(duì)幼兒體、智、德、美四育就不能重此輕彼。若教師僅僅注重幼兒的認(rèn)知活動(dòng)，設(shè)置讀寫算等區(qū)域，而缺少幼兒健康、社會(huì)、審美教育等環(huán)境，在幼兒園裝修發(fā)展幼兒社會(huì)性的環(huán)境時(shí)，只提供幼兒社會(huì)認(rèn)知的環(huán)境，而對(duì)幼兒社會(huì)情感、社會(huì)行為發(fā)展的環(huán)境考慮很少，等等，這都不利于幼兒的全面發(fā)展。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程是幼兒與教師共同參與合作的過程。教育者要有讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到幼兒園環(huán)境的教育性不僅蘊(yùn)含于環(huán)境之中，而且蘊(yùn)含于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中。以往，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)常常較多地由教師包辦，即使有幼兒參與，也**于將幼兒的作品拿來作為環(huán)境的點(diǎn)綴;學(xué)期初，教師經(jīng)常為了布置環(huán)境加班加點(diǎn)，而一旦環(huán)境布置好了，就認(rèn)為大功告成，一學(xué)期難得更換一次。因而環(huán)境對(duì)于幼兒沒有持久的吸引力。教師應(yīng)將幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)融入課程，以便對(duì)幼兒有針對(duì)性地進(jìn)行教育。

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幼兒園設(shè)計(jì)裝修如何凸顯幼兒園特色咨詢金鴿子裝飾
幼兒園是孩子較純真的樂園，卡通味十足的幼兒園裝修設(shè)計(jì)，童話的天堂在這里展現(xiàn)，五顏六色的漂亮衣服，多姿多彩的玩具像喜洋洋灰太狼，米老鼠唐老鴨造型*特，曾一度讓多少小朋友著迷。當(dāng)然幼兒園設(shè)計(jì)與裝修上，用料環(huán)保健康對(duì)寶寶顯得至關(guān)重要，金鴿子給您說說幼兒園裝修的小常識(shí)。幼兒園設(shè)計(jì)裝修房子后，一般都要間隔一定的時(shí)間，讓幼兒園裝修氣味消散后再入住，這因?yàn)橐恍┭b修材料存在污染，對(duì)人體有害。幼兒園外觀設(shè)計(jì)要色
如何為寶寶選一家合格的幼兒園好的幼兒園設(shè)計(jì)選擇金鴿子
幼兒園設(shè)計(jì)從孩子的角度來講，假如一所幼兒園或者小學(xué)能激發(fā)出他們的興趣，并且能讓他們輕松愉快地學(xué)到常識(shí)，他們天天想到要上學(xué)就會(huì)格外高興，這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境孩子在里面才會(huì)有好的開展。因?yàn)橐粋€(gè)人的成功與否，內(nèi)因的作用是很大的。假如孩子在其中不高興，對(duì)里面的事物環(huán)境不感興趣，不能發(fā)自內(nèi)心地去做事情，他的潛能是被抑制的，就不可能有太好的開展。幼兒園設(shè)計(jì)在傳統(tǒng)觀念上可能會(huì)覺得教育是一種專業(yè)，校園做教育會(huì)比較專
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專業(yè)的幼兒園裝修設(shè)計(jì)，首先要色彩豐富，兒童總喜歡色彩豐富的世界，單調(diào)的色彩無疑不能引起孩子們的興趣，色彩繽紛的世界能夠較好地讓孩子所接受。在幼兒園裝修設(shè)計(jì)上要合理的利用色彩，色彩能夠給人不同的感覺。對(duì)于新生班的色彩設(shè)計(jì)，不能使用太過焦躁的色彩，孩子們對(duì)新環(huán)境的陌生，采用的色彩應(yīng)該柔和，讓孩子能夠較快的接受環(huán)境。幼兒園是幼兒的天地，是幼兒的成長樂園。因此幼兒園裝修設(shè)計(jì)并不單單只是幼兒園自己的事情
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