幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)是幼兒園教育中的一步,而教育系統(tǒng)中的方案教學(xué)、繪畫表達(dá)、家園溝通等無(wú)不以設(shè)計(jì)環(huán)境為基礎(chǔ),而這種環(huán)境又體現(xiàn)了現(xiàn)代新的教育理念,然而幼兒園在環(huán)境設(shè)計(jì)的過(guò)程中,我們除了考慮要符合安全、健康、衛(wèi)生等要求以外,還應(yīng)注意以下幾個(gè)方面:
1、幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì) 用空間,創(chuàng)造更多幼兒活動(dòng)的場(chǎng)地
幼兒園的教室、及其他活動(dòng)空間是建筑師依據(jù)相應(yīng)的活動(dòng)流量,人體工效學(xué)和建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的,而繁多的家具、教具和玩具設(shè)施,往往與有限的空間產(chǎn)生沖突,保證兒童有寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地是幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)時(shí)要考慮的重點(diǎn)之一,環(huán)境與孩子始終共存,孩子既可依賴于環(huán)境,也能作用于環(huán)境,孩子與環(huán)境相處的方式直接影響他成長(zhǎng)的質(zhì)量,適應(yīng)兒童需要,色彩亮麗自然,創(chuàng)造出有美感的整體效果幼兒喜歡亮麗和諧的色彩,這既是他們的生理、心理特點(diǎn)所致,也是他們生理、心理發(fā)展的需要,因此幼兒園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)色調(diào)必須與兒童生動(dòng)活潑的特性相匹配。
2、幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì) 依據(jù)不同年齡特點(diǎn),體現(xiàn)成長(zhǎng)過(guò)程
幼兒從小班到大班雖沒(méi)相差幾歲,但其身高、體態(tài)、活動(dòng)能力、興趣、情感差別很大,給低幼兒童班級(jí)設(shè)計(jì)和制作用具時(shí),設(shè)計(jì)了尺寸合理、色彩亮麗、外形有趣的物件,讓低幼兒產(chǎn)生愉悅、安全、溫馨的感覺(jué),2-3歲是動(dòng)感的年齡,童話的年齡,孩子除了睡覺(jué)之外,總是在不停地活動(dòng),對(duì)小動(dòng)物也頗有興趣,因此櫥柜的形狀設(shè)計(jì)可以蘊(yùn)涵動(dòng)感和童話意味,中、大、班的設(shè)施則以較規(guī)整的造型和較協(xié)調(diào)的色彩為宜,圓形、菱形的桌椅以及高明度的藍(lán)綠色系,體現(xiàn)出活潑中顯理性的環(huán)境氣氛。
金鴿子觀點(diǎn): 幼兒園的環(huán)境設(shè)計(jì)總有許多不足和遺憾,幼兒園環(huán)境建設(shè)的思路、制作在不斷地創(chuàng)新、我們期待更多的幼兒園在環(huán)境設(shè)計(jì)這方面有較成功的探索和實(shí)踐。
詞條
詞條說(shuō)明
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幼兒園裝修設(shè)計(jì)中幼兒園的裝飾也是一門藝術(shù),幼兒園是孩子的天地,是幼兒走出家門進(jìn)入社會(huì)的*1個(gè)常駐空間,它影響了孩子們對(duì)世界的認(rèn)知。幼兒園能否激發(fā)出孩子們對(duì)新鮮事物的興趣,不哭鬧著喊回家,很大一部分要依賴于幼兒園裝修設(shè)計(jì)能否吸引孩子的注意力。 和諧優(yōu)美的環(huán)境才是孩子們理想的學(xué)習(xí)生活場(chǎng)所,幼兒園提供的環(huán)境是孩子們發(fā)展的重要條件之一,要讓幼兒健康成長(zhǎng)、全方面發(fā)展,就必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的情緒、言語(yǔ)、
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幼兒園裝修設(shè)計(jì)室外環(huán)境要因地制宜,符合幼兒和教學(xué)特點(diǎn)合理安排,幼兒園室外環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是孩子嬉鬧和釋放情感的地方,那么室外環(huán)境創(chuàng)設(shè)有哪些要求呢,接下來(lái)我們一起了解一下: (1)根據(jù)幼兒園的條件因地制宜,合理布局,滿足幼兒戶外活動(dòng)的需求,提高活動(dòng)的質(zhì)量; (2)戶外設(shè)施、設(shè)備、綠化等要保證、無(wú)刺、堅(jiān)固結(jié)實(shí),無(wú)安全隱患; (3)設(shè)計(jì)要靈活且有變化,不能單調(diào); (4)規(guī)劃設(shè)計(jì)要體現(xiàn)幼兒園特點(diǎn),有生活興趣,
家長(zhǎng)和孩子期盼的幼兒園裝修設(shè)計(jì)
幼兒園是孩子們健康成長(zhǎng)的樂(lè)園,是孩子們與外界接觸的起點(diǎn)。為孩子們提供一個(gè)舒適安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,不僅是幼兒園經(jīng)營(yíng)者的責(zé)任和義務(wù),同時(shí)也是每家幼兒園裝修設(shè)計(jì)公司的責(zé)任和義務(wù),較是家長(zhǎng)和孩子的期盼。 1、合理的幼兒園裝修設(shè)計(jì),應(yīng)從幼兒的生理、心理、行為特點(diǎn),以及學(xué)園對(duì)科學(xué)管理的要求,來(lái)確定幼兒建筑的基本特征和設(shè)計(jì)要求。既要滿足綠化、美化、凈化、兒童化的要求,又要運(yùn)用兒童行為科學(xué)、心理學(xué)的理論來(lái)研究幼
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幼兒活動(dòng)環(huán)境并非越華貴越好,而應(yīng)以科學(xué)和巧妙的設(shè)計(jì)來(lái)體現(xiàn)**的教育理念。只有考慮到幼兒心理的幼兒園,考慮到特色發(fā)展的幼兒園才是得以長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,得以效益持續(xù)增長(zhǎng)的關(guān)鍵所在,在進(jìn)行幼兒園裝修設(shè)計(jì)時(shí)這些因素應(yīng)該作為主要因素進(jìn)行考慮,而不是裝修完成后再去考慮的。 幼兒從小班到大班雖沒(méi)相差幾歲,但其身高體態(tài)、活動(dòng)能力、興趣情感差別很大。我們根據(jù)幼兒的不同年齡特點(diǎn),精心設(shè)計(jì),使裝修與幼兒成長(zhǎng)“同步”。不同年齡
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