鄭州少年叛逆教育教育咨詢 思圖青春期叛逆教育咨詢

時(shí)間：2023-02-02作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：46

青春期的兒子脾氣暴躁，面對(duì)他媽媽的嘮叨顯得非常不耐煩，并動(dòng)手打了她媽媽，讓他道個(gè)歉也不愿意，后來(lái)直接躲進(jìn)自己的房間反鎖房門(mén)，怎么叫他都不出來(lái)，怎么辦呢？鄭州少年叛逆教育教育咨詢 思圖青春期叛逆教育咨詢

**，用探詢的語(yǔ)氣和孩子交流。
在與叛逆的孩子溝通時(shí)，家長(zhǎng)不能用強(qiáng)硬命令的口吻教育孩子。孩子這個(gè)階段已經(jīng)有了自己的思想和想法，說(shuō)話的時(shí)候可以和他們討論，提出自己的看法，讓他們進(jìn)行比較選擇。
*二，用欣賞的眼光看孩子。
對(duì)于叛逆的孩子，家長(zhǎng)不要過(guò)多的批評(píng)和責(zé)備。他們要用欣賞的眼光對(duì)待自己的孩子，讓孩子覺(jué)得在父母眼里，父母還是喜歡自己的。
*三，給予關(guān)心和幫助，讓孩子感受到家的溫暖。
對(duì)于處于叛逆期的孩子，家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子的言行，多關(guān)注孩子的行為變化。當(dāng)然，家長(zhǎng)也不要過(guò)多干涉。只要孩子沒(méi)有出格的行為，父母就應(yīng)該多關(guān)心，讓孩子理解自己的愛(ài)，感受家的溫暖，讓孩子愿意和自己交流。
*四，給孩子獨(dú)立的空間，懂得適當(dāng)?shù)姆攀帧?br>對(duì)于叛逆的孩子來(lái)說(shuō)，孩子較渴望的是父母不要過(guò)分約束自己，給自己獨(dú)立的空間，告訴父母自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。所以家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)姆攀?，不要事事克制，怕孩子做錯(cuò)事。鄭州少年叛逆教育教育咨詢 思圖青春期叛逆教育咨詢
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• 詞條

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  成長(zhǎng)的過(guò)程不是一帆風(fēng)順的。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，總是會(huì)遇到各種各樣的挫折。一些家長(zhǎng)開(kāi)始給孩子進(jìn)行 “挫折教育“，目的是為了能夠鍛煉孩子接受困難和挫折的心理能力，為了讓孩子能夠勇于面對(duì)眼前的困難，越挫越勇，然而，“挫折教育 “也會(huì)產(chǎn)生兩較分化，如果家長(zhǎng)在挫折教育過(guò)程中不注意，就會(huì)走進(jìn)一些誤區(qū)，家長(zhǎng)再怎么教育孩子也不能**好的效果。初中孩子厭家長(zhǎng)怎么引導(dǎo) 河南商丘思圖戒叛逆教育咨詢一、沒(méi)有挫折也要 “制造

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  現(xiàn)在的孩子對(duì)于手機(jī)的使用越來(lái)越頻繁，甚至很多孩子沉迷于手機(jī)，習(xí)成績(jī)下滑、甚至出現(xiàn)厭現(xiàn)象，對(duì)家長(zhǎng)的管教不聽(tīng)勸告、叛逆心理強(qiáng)烈、性格孤僻。對(duì)于孩子沉迷手機(jī)的情況，我們家長(zhǎng)該怎么辦？孩子離家出走1.與孩子協(xié)商使用手機(jī)的時(shí)間、次數(shù)。讓孩子一下子就戒掉手機(jī)，這種方法是不行的，家長(zhǎng)可以先跟孩子規(guī)定使用手機(jī)的時(shí)間，在完成自己的習(xí)任務(wù)之后，可以適當(dāng)?shù)耐媸謾C(jī)。比如寫(xiě)完作業(yè)后可以玩一到兩個(gè)小時(shí)的手機(jī)，雙方要遵守

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