洛陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢(xún) 思圖全封閉式寄宿小

    攀比之心隨處可見(jiàn),據(jù)研究,孩子在3歲時(shí)就開(kāi)始攀比,孩子還處于性格形成期,孩子的攀比心通常是生活中的小事,雖然這些都是小事、瑣事,但卻不利于孩子的成長(zhǎng)。洛陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢(xún) 思圖全封閉式寄宿小

    1、愛(ài)孩子要有度
    有些父母對(duì)孩子過(guò)分寵愛(ài),總是給他們較好的物質(zhì)享受,當(dāng)孩子有任何物質(zhì)方面的要求時(shí),他們會(huì)毫不猶豫地設(shè)法滿(mǎn)足。他們認(rèn)為這是愛(ài)孩子的較好方式,其實(shí)這種表達(dá)愛(ài)的方式是較大的錯(cuò)誤,愛(ài)孩子不一定要**,愛(ài)孩子要有個(gè)度。當(dāng)孩子向父母提出需求時(shí),父母要看是否有必要滿(mǎn)足。根據(jù)不同的情況,有的時(shí)候孩子的要求可以立即滿(mǎn)足,有的時(shí)候孩子的要求要會(huì)延遲。
    2、家長(zhǎng)做好表率
    每個(gè)孩子都有一顆攀比的心,父母也有責(zé)任。有的父母經(jīng)濟(jì)條件不好,因?yàn)閾?dān)心孩子被人看不起,當(dāng)孩子說(shuō)別人有什么的時(shí)候,他們就想盡辦法滿(mǎn)足孩子。這樣做的父母會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)愛(ài)虛榮、愛(ài)面子的孩子,這樣的孩子長(zhǎng)大后會(huì)因?yàn)樘摌s心而不擇手段。因此,要想戒除孩子的攀比心理,父母首先要自律,樹(shù)立良好的榜樣。
    3、坦然現(xiàn)實(shí)鼓勵(lì)奮進(jìn)
    孩子的攀比一是因?yàn)樽员?,二是因?yàn)樘摌s心作祟。當(dāng)孩子說(shuō)別人有東西,自己也想要的時(shí)候,家長(zhǎng)要考慮家庭的經(jīng)濟(jì)能力,如果承受不了,就把家庭的實(shí)際情況告訴孩子,同時(shí)告訴孩子在物質(zhì)享受上要量力而行,無(wú)論是穿**還是穿地?cái)傌浂际侨烁裆系钠降?,要讓孩子養(yǎng)成不屈服的性格。洛陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢(xún) 思圖全封閉式寄宿小
    思圖勵(lì)志少年以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科的教育教方法和誨人不倦的大愛(ài)精神,來(lái)幫助來(lái)自全國(guó)有厭、早戀、叛逆、自卑自戀、揮霍無(wú)度、厭逃課、離家出走、人格異常、打架斗毆、暴力傾向、親情冷漠等不良行為習(xí)慣和不健康心理的青少年,進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、思想教育,在教育咨詢(xún)多年的成功教育模式下,家長(zhǎng)的密切配合下,在社會(huì)的支持下,給孩子們創(chuàng)造一個(gè)接納、溫暖、積極、被關(guān)愛(ài)的環(huán)境,讓每個(gè)孩子在快樂(lè)、安全的環(huán)境中習(xí)、體驗(yàn)感悟生活。為孩子搬開(kāi)心靈的巨石,放飛孩子的心情,巧解孩子的心結(jié),還原少年的童真,幫助這些青少年逐步走出困惑。

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  • 詞條

    詞條說(shuō)明

  • 叛逆教育咨詢(xún)招生

    思圖勵(lì)志少年成立于2004年,經(jīng)河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作的全封閉式管理,半軍事化教,教育咨詢(xún)面向全國(guó)常年招生,主要針對(duì)"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等青少年成長(zhǎng)問(wèn)題開(kāi)設(shè)的行為矯正教育咨詢(xún),教育咨詢(xún)以心理輔導(dǎo)為主,外加特長(zhǎng)教育、軍事教育、感恩勵(lì)志教育、同步文化輔導(dǎo)、實(shí)地勞動(dòng)體驗(yàn)教育、系統(tǒng)家庭教育等7大教模式于一體,幫助迷途少年成功蛻變。山東思圖勵(lì)志少年想要孩子戒掉網(wǎng)癮不

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