河南商丘青少年叛逆教育咨詢朗思思圖教育

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    我們經(jīng)常看到一些青春期的孩子,與父母之間,幾乎是不可調(diào)和水火,對(duì)于父母的憤怒到了無(wú)以復(fù)加的地步。那么,為什么孩子會(huì)對(duì)父母有那么大的火氣呢?小孩子在早年被壓抑的攻擊性或憤怒,在青春期發(fā)展必然會(huì)以不恰當(dāng)?shù)姆绞奖┌l(fā)出來(lái),這就直接造成了影響孩子的叛逆行為或者跟父母之間關(guān)系不斷惡化。許多家長(zhǎng)只希望自己的愿望來(lái)管理,建立一個(gè)理想化的,成功的孩子,但有意無(wú)意地剝奪了孩子們表達(dá)自己的力量。這是這個(gè)理兒感到憤怒的父母之外。這也是越來(lái)越多孩子出現(xiàn)心理問(wèn)題的環(huán)境因素。 作為父母,當(dāng)孩子有這樣的情緒問(wèn)題時(shí),我們往往較先需要審視的是自己養(yǎng)育孩子的方式:你允許孩子成為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體嗎?你允許孩子表達(dá)他自己的愿望需求和意見(jiàn)嗎?

    我們是需要以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)進(jìn)行對(duì)自我調(diào)整以適應(yīng)的。這一點(diǎn),也許早應(yīng)當(dāng)被埋植在孩子的內(nèi)心深處,這樣他無(wú)所不能的感覺(jué)就會(huì)被整合,他會(huì)明白,他可以有什么不能;有時(shí)不能。一個(gè)能夠適度接納挫敗的孩子,一定會(huì)成為一個(gè)心智成熟的孩子,這樣就會(huì)被培養(yǎng)發(fā)展出健康的自戀——即能夠發(fā)展出適度的自信、掌控力,又能接受現(xiàn)實(shí)的不允許。反之,出現(xiàn)夸大的自戀。 然后,當(dāng)被現(xiàn)實(shí)粉碎時(shí),他們必須爆發(fā)出巨大的憤怒。憤怒,除了指向自己、責(zé)備自己以外,較為親近他們的父母,也成為被攻擊的對(duì)象。在現(xiàn)實(shí)中,越是感到脆弱,對(duì)于父母的期待就會(huì)越高。然而父母卻不是無(wú)所不能的,必然把失望還給他們,于是,父母當(dāng)然就成他們攻擊的對(duì)象。

    思圖勵(lì)志教育教育咨詢是2011年經(jīng)鄭州市教育局批準(zhǔn)成立、并由其主管的專門(mén)針對(duì)問(wèn)題青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育的專業(yè)教育咨詢。至今已成功培訓(xùn)有"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等不良行為習(xí)慣青少年、學(xué)生達(dá)兩千余人,受家庭、社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。

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    眾所周知,青春期的孩子是叛逆的。很多家長(zhǎng),出于對(duì)這個(gè)概念的理解,覺(jué)得不必對(duì)青春期的孩子管得太嚴(yán)。然而,較終,他們發(fā)現(xiàn)孩子仍然會(huì)有各種各樣的問(wèn)題。父母“允許自由”,小心給寶寶“終身錯(cuò)誤”。 另一部分嚴(yán)格管理孩子的父母認(rèn)為他們已經(jīng)“聚集”了自己的孩子,但仍然會(huì)有這樣或那樣的問(wèn)題。是因?yàn)楦改柑`孩子了嗎?不管你怎么想,都不是,不管是不是,父母也覺(jué)得很難。 事實(shí)上,許多父母不照顧青春期的孩子。他們?nèi)绾?/p>

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