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時間：2022-09-24

學生厭學怎么辦？

1.激發(fā)學生的學習興趣

孩子們喜歡玩，因為學生認為玩很有趣，他們對玩感興趣。同理，如果學生發(fā)現(xiàn)學習的樂趣，自然會喜歡學習。作為家長，激發(fā)學生的學習興趣非常重要。學生通常有很強的好奇心。他們可以帶學生去科技館，觀察一些有趣的物理現(xiàn)象，比如靜電反應。當學生對原理感到好奇的時候，抓住機會告訴他們，到了初中，老師會告訴你具體的原因。

2.幫助學生建立學習目標。

有了學習的目標，學習就有了方向和目的。家長可以引導學生，和他們一起定制目標。學生必須參與目標的定制，讓學生知道他們有責任實現(xiàn)這個目標。目標設定可以分為短期目標和長期目標。一個短期目標完成后，及時調整新的短期目標。長期目標可以有較長的周期，比如一個學期，一個學年，或者學生未來的理想。

3、嚴格要求，增強自制力。

當厭學情緒開始出現(xiàn)時，學生一定不能妄自菲薄，讓自己放棄學習的努力。有時候，家長要引導孩子強迫自己端正學習態(tài)度，激發(fā)孩子內心深處的上進欲望。

4.加強基礎知識的學習。

學會調整自己的學習方法，認識到題目的一切變化都源于基礎知識，把學習的重心轉移到基礎知識的學習上，這一點很重要。

5.幫助學生樹立正確的進步觀。

很多同學有一個錯誤的進步觀：只有分數(shù)和排名提高了才算進步。所以學習的目的是追求分數(shù)。即使知識不扎實，只要考試成績還過得去，就會沾沾自喜。相反，即使我很努力，我也學到了知識，發(fā)展了一些能力。

但是，由于這次考試的大部分試題恰好在我們自己的知識范圍之外，而當成績不理想時，我們就會垂頭喪氣，失去信心，甚至一蹶不振。都是錯誤的進步觀惹的禍。

家長要幫助學生樹立正確的進步觀：今天，我學到了一個成語，這是一種進步；記住一個單詞是一種進步；學習一道數(shù)學題是一種進步.然后，只要我們學習，我們每天每時每刻都在進步。這才是正確的進步觀。

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