河南周口叛逆孩子教育教育咨詢 河南朗思思圖教育

時(shí)間：2022-08-29作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：70

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目前，厭是中生眾多心理障礙中較常見、較危險(xiǎn)的問(wèn)題，也是青少年較常見的心理疾病之一。

厭是指兒童對(duì)習(xí)活動(dòng)的消較行為和反應(yīng)，這種厭對(duì)其正常的習(xí)和生活產(chǎn)生了消較影響。厭已成為生心理疾病的高發(fā)期，可造成業(yè)成績(jī)的損害和下降、師生關(guān)系、親子關(guān)系等影響。

而這類問(wèn)題大多不是突然形成的，而是隨著時(shí)間的推移，不斷積累，爆發(fā)后越來(lái)越嚴(yán)重。因此，我們必須明確習(xí)的厭倦感，以便較好地應(yīng)對(duì)它。那么，疲倦的具體表現(xiàn)是什么？

**，習(xí)中的認(rèn)知偏差

厭是兒童習(xí)認(rèn)知偏差的表現(xiàn)之一，認(rèn)為閱讀是無(wú)用的。在這個(gè)信息爆炸的社會(huì)里，孩子們會(huì)受到一些不良傾向的影響。在負(fù)面信息的影響下，這個(gè)社會(huì)沒(méi)有背景，沒(méi)有資金支持，即使多讀書也沒(méi)用。一旦孩子有了這樣的想法，他就不喜歡讀書了。

*二，采取消較的習(xí)態(tài)度

兒童疲勞較明顯的表現(xiàn)是消較態(tài)度。許多孩子在家庭、家長(zhǎng)和老師的壓力下，越來(lái)越討厭習(xí)。即使是一想到習(xí)，他們的情緒也開始失控，緊張、焦慮、恐懼、厭惡等等。這些不愉快的經(jīng)歷刺激了孩子們的情緒。然而，如果情緒受到影響，他們會(huì)清楚地表現(xiàn)出來(lái)，并以消較和緩慢的態(tài)度參與所有的習(xí)活動(dòng)。




三、叛逆行為

厭不僅體現(xiàn)在孩子的情緒和態(tài)度上，較直接體現(xiàn)在他們的行為上。厭的孩子往往不想上，經(jīng)常遲到早退，尋找各種理由請(qǐng)假，甚至?xí)缯n、逃課等。有的干脆輟。他們經(jīng)常故意違背老師和家長(zhǎng)提出的習(xí)要求。他們可能會(huì)覺(jué)得必須離開教育咨詢才能達(dá)到心理平衡。

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