河南南陽叛逆青少年教育教育咨詢河南朗思思圖教育教育咨詢

時間：2022-08-29

青春期，這個讓無數(shù)父母感到頭疼又無奈的人生成長階段，剛剛到來。

之所以將“青春期”這一人生成長的*特階段定義為“*三反抗期”，是想從家庭教育的角度來區(qū)分不同年齡段孩子的心理和生理特點。我不想把家庭教育和心理咨詢完全混為一談，因為就家庭教育而言，它的實用性和可操作性較廣，較靈活，較有藝術性。

把“*三反抗期”的孩子比作“火星”，我覺得應該從孩子性格脾氣的心理行為特征來描述?！盎鹦恰敝鹩袝r只是微弱的火焰，有時也會點燃不**的火種?？锤改傅摹暗厍颉?，會被闖入大氣層的“火星”不小心撞上。那么，青春期的孩子，比如男孩或女孩，有哪些*特的思維和行為特征呢？

特點：自我意識較強。

*三反抗期的孩子已經(jīng)有了自己獨立思考和判斷事物的能力。此時，孩子的人生觀、**觀已經(jīng)初步形成，孩子眼中的世界與父母眼中的世界已經(jīng)大不相同。這時，如果父母對孩子的想法和做法進行干預，往往會出現(xiàn)親子矛盾和沖突。比如案例一中的小雪，媽媽看到孩子在穿衣打扮上花錢太多，就勸女兒，換來的卻是白眼和訓斥：“我同學都**牌，為什么我不能有？你就這么小氣？”幾句話讓我媽又氣又無奈。

特點：經(jīng)常和父母“對立”。

你說我從東方來就想往西方去。這種行為經(jīng)常會惹惱很多家長。本來父母認為孩子做不到這一點。現(xiàn)在他們想好心勸孩子不要這么做，可是孩子呢？就是不聽，一意孤行。或者說案例中的小雪。平時媽媽要女兒打掃房間，女兒揚了揚眉：“作為全職太太，這份工作還需要我嗎？而且，我不會用拖把?！痹倏葱⊙┑膵寢?。她幾乎想哭。事后想來，她真的沒有教育引導孩子做家務。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質發(fā)展中心認證合作單位。以青少年健康快樂成長為目標,通過心理輔導與行為教育相結合的**教育模式，專業(yè)師資團隊,為孩子進行個性化輔導教育。通過心理咨詢、親子關系輔導、行為教育、感恩教育等相結合,因材施教,力圖讓每一個從思圖畢業(yè)的孩子都具備一份感恩和諧的心態(tài),有明確的人生目標、清晰的自我定位、獨立的生存能力,能夠真正地做到自立、自強!我校專門針對"離家出走、不上學、早戀、打罵父母、嚴重叛逆、輟學"等青少年孩子的矯正教育工作,致力于為迷途的孩子找到心靈的家園!全年招收叛逆、早戀、厭學逃學、離家出走等問題青少年孩子進行心理輔導、行為矯正、素質教育。

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詞條說明
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