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今年上初二的小譚,爸媽在單位里都是科長(zhǎng),在家里,對(duì)小譚的學(xué)習(xí)抓得很緊,希望小譚能在學(xué)習(xí)上**好成績(jī)。小譚的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò),但是較近卻總是悶悶不樂(lè),而且還上學(xué)遲到,爸爸因?yàn)檫@個(gè)經(jīng)常對(duì)小譚進(jìn)行訓(xùn)斥、打罵。
后來(lái)他的媽媽找到了老師,從老師那里才了解到,小譚很少參加教育咨詢(xún)的活動(dòng),因此很多同學(xué)都排斥他,說(shuō)他沒(méi)有集體榮譽(yù)感,做什么都不積極,只會(huì)拖團(tuán)隊(duì)的后腿。
回到家里,爸爸對(duì)他進(jìn)行了一番說(shuō)教,這讓小譚感到無(wú)處容身。第二天,爸爸被請(qǐng)到教育咨詢(xún),老師說(shuō)小譚昨天一天都沒(méi)有來(lái)上學(xué)。有了**次,還有*二次,小譚經(jīng)常從教室消失,任憑爸媽老師怎么勸說(shuō),他還是經(jīng)常逃課,爸媽又不能天天跟著他,只好讓他休學(xué)一年。
*解析:小譚為什么會(huì)逃學(xué)?
小譚逃學(xué)不上課的原因一方面是同學(xué)給他的壓力太大,感到有些承受不了,使他失去了歸屬感,于是便以逃學(xué)的方式來(lái)回避壓力。他因?yàn)榘迅嗟淖⒁饬Χ挤旁诹藢W(xué)習(xí)上,所以忽略了與同學(xué)們之間的互動(dòng)。另一方面是處在青春期的孩子非常敏感,爸媽不能采取正確的教育方法,而是較端嚴(yán)厲的批評(píng)等教育方式對(duì)待孩子,這種做法很*使孩子對(duì)教育咨詢(xún)生活產(chǎn)生恐懼心理,并因此選擇了逃學(xué)。
*解答:爸媽來(lái)反思
一般情況下,爸媽在發(fā)現(xiàn)孩子逃學(xué)問(wèn)題以后,往往顧不上考慮太多,先是氣憤地訓(xùn)斥一頓,如果仍然解決不了問(wèn)題,就會(huì)“動(dòng)用武力’來(lái)教育孩子。殊不知,,這樣做的結(jié)果非但不能解決孩子逃學(xué)的問(wèn)題,反而易把孩子推向墮落的深淵。這并非聳人聽(tīng)聞,因?yàn)樘訉W(xué)是一種較為復(fù)雜的問(wèn)題行為,它的產(chǎn)生是有多方面的原因的。爸媽要想正確地教育孩子,能有的放矢地說(shuō)服孩子,要做的就是在發(fā)現(xiàn)孩子的逃學(xué)行為后來(lái)個(gè)“冷處理”。要先平息自己心中的怒氣,積極地去了解孩子逃學(xué)的原因,再對(duì)癥下藥,并選擇處理辦法。
如何讓孩子不再逃學(xué)?
1、不輕易指資打罵兒子。
爸媽發(fā)現(xiàn)兒子逃學(xué),切莫惱火、打罵和指責(zé)兒子,較不能體罰兒子,而應(yīng)持耐心、真誠(chéng)、關(guān)心的態(tài)度。爸媽?xiě)?yīng)爭(zhēng)取老師的配合,可陪伴兒子到校。信任孩子,尊重孩子的自尊心,要讓孩子體會(huì)家庭的溫暖,鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng),如各種球賽,讓他體會(huì)合作的樂(lè)趣,養(yǎng)成良好的參與精神,進(jìn)而慢慢地融入集體當(dāng)中去,在競(jìng)技中逐漸培養(yǎng)他的歸屬感。
2、追其根源,對(duì)癥下藥。
逃學(xué)是很復(fù)雜的心理異常行為,爸媽不能不加分析地就懲罰孩子,較不能只“懲前”,不“毖后”,盡量先心平氣和地問(wèn)逃學(xué)的原因,可以問(wèn)孩子:“你不去上學(xué),是不是有什么為難的事兒呢?”爸媽要注意引導(dǎo)孩子不再犯,不妨放他一周的假去陪他做他想做的事情,這樣拉近距離,了解他在想什么,想要什么,這樣才能對(duì)癥下藥,解決問(wèn)題。告訴他,他想去做自己愿意做的事情沒(méi)有錯(cuò),但是,人生有兩條路,一條是必須走的路,一條是想要走的路,人只有把必須走的路走精彩了,才能走想要走的路。學(xué)習(xí)是他必須走的路,這樣他將來(lái)才有資格把想要走的路走好!
鄭州銳元思圖教育教育咨詢(xún)成立于2004年,是一家以拯救"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"的孩子為己任。專(zhuān)業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)。常年面向全國(guó)招收10-18周歲有"逆反出走、厭學(xué)、早戀、打罵父母"等思想行為的問(wèn)題青少年。
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河南南陽(yáng)叛逆孩子教育教育咨詢(xún) 河南朗思思圖教育怎么樣 學(xué)習(xí)是青少年的主要任務(wù),也是父母較關(guān)心的方面,關(guān)系到孩子的未來(lái)。然而,許多孩子因?yàn)榧依锘蚪逃稍?xún)的各種問(wèn)題而厭倦學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子開(kāi)始厭學(xué)時(shí),通常會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題,此時(shí)教育方法對(duì)孩子的幫助是有限的。初中生厭學(xué)怎么辦? 1.基礎(chǔ)不扎實(shí) 高一高二只通過(guò)背書(shū)的同學(xué),高三明顯很糾結(jié)。因?yàn)槌跞^注重閱讀和理解?;A(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),基本功不夠。兒童很難理解初三復(fù)雜的知識(shí),也很
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河南周口叛逆孩子管教教育咨詢(xún)? 鄭州銳元思圖教育好不好為什么有的孩子會(huì)有社交恐懼 良好的社交行為,不僅能夠讓孩子的業(yè)余生活較加豐富多彩,不至于無(wú)聊,同時(shí)也能促進(jìn)孩子的社交能力,促進(jìn)其社會(huì)性的發(fā)展。但是,如今很多孩子卻怕見(jiàn)生人,一跟人說(shuō)話(huà)就臉紅,不愿到人多的場(chǎng)合去;有時(shí)候口齒不清、不敢抬頭看人;嚴(yán)重時(shí),部分孩子還會(huì)變得惶恐不安、心跳加快、手足無(wú)措等。這種社交現(xiàn)象被稱(chēng)為“社交恐懼”。不要覺(jué)得孩子
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孩子脾氣爆燥怎么辦 1.讓孩子認(rèn)識(shí)發(fā)脾氣的危害 告訴孩子:發(fā)脾氣會(huì)傷害友情。首先在與別人的交往過(guò)程中,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣,往往*傷害對(duì)方的自尊心,有時(shí)還會(huì)引起對(duì)方發(fā)牌氣,結(jié)果不但問(wèn)題得不到解決,還常傷了彼此之間的和氣。其次,對(duì)別人發(fā)脾氣,是對(duì)別人的不尊重,那么必然就得不到別人的尊重,而且,還會(huì)遭到他人的輕視。再次,暴躁會(huì)傷害自己的身體,醫(yī)學(xué)心理學(xué)認(rèn)為,性格暴躁,常常會(huì)損傷肝臟,妨礙人的學(xué)習(xí)和工作。
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